第三单元千米认识导学案公开课.docx

数学三上第三单元测量之千米的认识p2627导学案班级 使用小主人 编写者三年级组审核人自研自探合作交流展示提升-检测评价学法指导【学习目标】1、认识长度单元“千米”，通过“量一量，走一走”的活动，体脸1千米 的实际长度。2、初步建立1千米的观念，知道1千米二1000米，能进行千米和米的简单 换算。【学习流程】一、知识链接（课前完成）1分米二（）厘米 6米二（）分米 2分米5厘米二（3厘米二（100毫米=（）厘米）毫米）厘米 36毫米二70厘米二（2米二（）厘米（）分米厘米）毫米请仔细阅 读“学习目 标”，认真完 成学习任务， 课后还可以对 照目标检查自 己的完成情况 哦！走4圈是）米。我二、自学成才p26、27（一）独学1、请自学p26例4。2、通过独学我知道了 1000米用较大的单位表示是（）。我还知道了10个100米就是（）。3、自学p27例5。3千米二（）米我是这样想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米，就是（）米。5000米二（）千米我是这样想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米，就是（）千米。（二）对学.对子1: 3千米二（）米，你是怎样想的？1 .对子2：我是这样想的，1千米是1000米，3千米是（）个1000米， 就是（）米。你呢？2 .对子1:我和你的想法是一样的，让我们到小组里去看看他们时怎么想的。（三）群学.组长问另外两个对子：你们是怎么想的？1 .组长：我们和你们的想法是一样的。我们来进行分工, （四）展学生1:请大家聚焦组。生2:我们组是这样想的生3:我们组汇报完毕，还有质疑和补充吗？ 生：我们组展示完毕，请老师评分。（五）做一做：p27 （做完后对子互相说是怎样想的） 三、大显身手1 .完成练习六p28第3题。2 .完成练习六p28第4题。四、整理与回顾这节课我们学习（），知道（）千米二（米和千米之间的转化。五、自我评价1 .书写情况2 .自学情况准备展示吧!）米，还学会了3 .参与交流展示