部编版二年级语文上册--20《雪孩子》导学案2.docx

雪孩子导学案一、学习目标：1、我能认识本课10个生字，认识一个偏旁：孑2、我能写出“我会写”的三个生字。3、我能正确流利地朗读课文。4、我能了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。二、教学重点，难点：1、识字写字。2、联系上下文，图文对照朗读课文，读出雪地、云朵的美丽和小白兔的快乐与伤心三、课件准备：课件四、知识链接儿歌：堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄，太阳公公 怕他热，把它的衣服全脱掉，光着身子还冒汗，越流汗水个越小。预习案自主学习1、想方法读准生字，借助插图朗读课文。2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。3、借助音节大声朗读课文。说说每幅图上都画了些什么，再图文对照，练读旁边的 句子。二小组合作探究1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语，正音。3、互读本课生字，注意读准“让、网、烧、知、着”。4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的(借助图画、猜读、查 生字表、问别人)。用字组词并用白己喜欢的词语练习说话。5、随生字“孩”，认识偏旁：孑 认识多音字：着6、一起跟小老师写好：瓜、衣、来。7、小组内朗读感悟八(1)说说每幅图上都画了些什么，再图文对照，练读旁边的句子。(2)、看最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么？你想对雪孩子说什 么？(3)、朗读课文，想想雪孩子还会回来吗？训练案1、听写“瓜、衣、米”四个生字。2、认读词语：孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开3、辨字组词：花（）化（）让（）认（）往（）住（4、填空:（1）、下了一天一夜的大雪，、一片白。他和雪孩子又又,玩得很又高又大又又 又又.（2）、雪孩子变成了,它 会回来。（3）、明明的擦子不见了，我会