语文学科 学期末考试 质量分析参考范文 小学语文 优秀考试质量分析报告 最新版.docx

语文学科学期末考试质量分析参考范文随着期末考试改卷的结束，一个学期也画上句号。下面我将本 次语文期末考试质量进行分析：一、整体情况分析试卷情况分析试卷命题的形式多样，并表达了新颖性和灵活性。能够照顾大 多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的 要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知 应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写 句子、把诗句补充完整等。二、试卷结构及特点第一局部表达了我们汉字的魅力，让学生从小就把汉字书写规 范、美观。第二局部前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能 力和字词的掌握运用情况，六题检测学生古诗句的积累情况，七检测 学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第三局部，快乐阅读，这主要是考查学生阅读能力和理解能力， 及课外阅读的积累。第四局部，开心习作主要是考查学生围绕中心写具体。学生情况分析本次考试，我班有 个学生参考，及格 人，合格率为 ，优 秀率为 ，总体成绩可以，但是还有不少要改进的地方。取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比拟扎实。2、能联系实际，指定学习成绩优秀且职责心强的五名学生分别 担任每一天早自习的值日班长，带着学生进行有目标,有任务的学习。 午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步构成。3、经过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生到 达学以致用。三、存在的问题1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加 上写错别字扣分。2、实践内容丢分严重3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别 字，这很不应该。4、阅读题比拟复杂，虽然平时训练过，但学生答得仍然比拟差。5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。主要是因为：1、学生语文基础知识不扎实。2、局部学生对题目分析判断能力还要提高。3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察, 习作要求不明确，没仔细读题目的要求。语言表达不清晰，语句不够 通顺，有明显的语病。4、阅读不认真，盲目乱作不认真地思考，阅读形式单一，只注 重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要 求：5、老师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。6、老师教学方法应更灵活四、应对措施1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把 字写正确、工整和规范。2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后开展， 必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多 练习，多巩固。3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成 语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在 广泛的课外阅读中积累。4、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课 堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们 进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。5、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写 作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作气氛，提供写作素材。 针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表 达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。