增强班级凝聚力-主题班会课件.ppt

团结就是力量团结就是力量谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？哪一块木板？你又想成为哪一块木板？思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶. 老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！生最美丽的回忆！班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？一（6）班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有部分男生和女生粗言秽语或语言不文明，有部分男生和女生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；上课经常违纪；课堂气氛不够活跃，主动起身回答问课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；题的只有少数几个同学；同学们表达意见和建议时积极性不高，同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；应该增强自信心；自习时间纪律不够好；自习时间纪律不够好；还没有形成良好的学习及上课习惯，还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；静等老师；请同学们想一想提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家 你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号都用力去喊了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？ 我们要认真对待为班级做的每一件事我为五一班做了什么？静静竞竞 一个有凝聚力的班集体的形成，一个有凝聚力的班集体的形成，靠靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。 语言接力赛语言接力赛 主持人：主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。 规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 游戏驿站传书 玩法：玩法：以组为单位，主持人给每组最后一位同学一个7位数的数字号码，小组成员要利用自己的聪明才智将这些数字传到小组的第一位同学手中。要求要求：不能讲话；不能传纸条与任何物品；不能回头；第一位同学得到信息后立即将答案写到黑板上。 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 -著名教育改革家魏书生