中学啦啦操理论课讲稿.ppt
关于中学啦啦操理论课第一页，讲稿共二十六页哦什么是啦啦操？ 啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目 第二页，讲稿共二十六页哦 啦啦操的起源啦啦操的起源 现代啦啦操运动起源于现代啦啦操运动起源于美国美国，是体育，是体育运动中一个新兴项目，啦啦操运动的起运动中一个新兴项目，啦啦操运动的起源可追溯到原始部落时期。在早起的部源可追溯到原始部落时期。在早起的部落社会中，为激励外出打仗或打猎的战落社会中，为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一种仪式，仪式士们，他们通常会举行一种仪式，仪式中有族人用欢呼、手舞足蹈的表演来鼓中有族人用欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望他们能凯旋归来。励战士，希望他们能凯旋归来。第三页，讲稿共二十六页哦啦啦操的起源啦啦操的起源 现代啦啦操的诞生距今有现代啦啦操的诞生距今有100多年的多年的历史。它于历史。它于2000年年传入我国。传入我国。2004年年，啦啦操正式被中国大学生体育协，啦啦操正式被中国大学生体育协会、中国学生健美操艺术体操协会将列会、中国学生健美操艺术体操协会将列为体育竞赛的教学内容，使中国啦啦操为体育竞赛的教学内容，使中国啦啦操的发展迈出了新的一步。的发展迈出了新的一步。第四页，讲稿共二十六页哦 啦啦操运动啦啦操运动: :是指在音乐衬托下是指在音乐衬托下, ,通过通过运动员完成高超的啦啦操特殊运动运动员完成高超的啦啦操特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作技巧并结合各种舞蹈动作, ,集中表现集中表现青春活力、健康向上的团队精神青春活力、健康向上的团队精神, ,并并追求最高团队荣誉感的一项体育运追求最高团队荣誉感的一项体育运动。动。 啦啦操运动的定义啦啦操运动的定义第五页，讲稿共二十六页哦啦啦操分为两大类：舞蹈啦啦操啦啦操分为两大类：舞蹈啦啦操和技巧啦啦操和技巧啦啦操1、舞蹈啦啦操展示舞蹈技巧和体现团队精、舞蹈啦啦操展示舞蹈技巧和体现团队精神，以健身为目的舞蹈啦啦操神，以健身为目的舞蹈啦啦操(其中包括花其中包括花球、爵士、街舞球、爵士、街舞)2、技巧啦啦操是另一种是结合技巧、体操、技巧啦啦操是另一种是结合技巧、体操、舞蹈动作，以比赛为目的的技巧啦啦操舞蹈动作，以比赛为目的的技巧啦啦操第六页，讲稿共二十六页哦 舞蹈啦啦操舞蹈啦啦操啦啦操啦啦操 技巧啦啦操技巧啦啦操 花球花球爵士爵士街舞街舞第七页，讲稿共二十六页哦舞蹈啦啦操包括：花球、爵士、舞蹈啦啦操包括：花球、爵士、街舞街舞 舞蹈啦啦操是指在音乐的伴奏下，运用多舞蹈啦啦操是指在音乐的伴奏下，运用多种舞蹈元素，结合多种动作及舞蹈的过渡种舞蹈元素，结合多种动作及舞蹈的过渡连接技巧，配合服装等要素，展示团队运连接技巧，配合服装等要素，展示团队运动舞蹈技能和团队风采的体育项目。动舞蹈技能和团队风采的体育项目。 第八页，讲稿共二十六页哦花球花球第九页，讲稿共二十六页哦第十页，讲稿共二十六页哦Tu 中学组花球中学组花球.wmv第十一页，讲稿共二十六页哦街街 舞舞中学组街舞中学组街舞第十二页，讲稿共二十六页哦第十三页，讲稿共二十六页哦爵士爵士第十四页，讲稿共二十六页哦中学组爵士中学组爵士.wmv第十五页，讲稿共二十六页哦 啦啦操运动内容包括三个大方面啦啦操运动内容包括三个大方面：(1).语音和音乐：呼喊、口号、诗歌和音乐伴奏。(2).身体运动：各种舞蹈动作和各种难度动作。(3).道具：横副、标语、彩球以及各种小道具。第十六页，讲稿共二十六页哦技巧技巧第十七页，讲稿共二十六页哦第十八页，讲稿共二十六页哦第十九页，讲稿共二十六页哦啦啦操啦啦操32个手位个手位第二十页，讲稿共二十六页哦第二十一页，讲稿共二十六页哦第二十二页，讲稿共二十六页哦1、啦啦操的比赛场地选用专用比赛板可用、啦啦操的比赛场地选用专用比赛板可用体操板或地毯代替，并清楚地体现体操板或地毯代替，并清楚地体现14mX14m的比赛区域。舞蹈啦啦操比赛的比赛区域。舞蹈啦啦操比赛可以使用赛台可以使用赛台80100CM，赛台不等，赛台不等小于小于16mX16m，技巧啦啦操不能使用赛，技巧啦啦操不能使用赛台。台。2、五人比赛场地、五人比赛场地12mX12m。、。、3、啦啦操比赛音乐、啦啦操比赛音乐2分分30秒秒10秒秒第二十三页，讲稿共二十六页哦期末考试期末考试一、出勤表现占一、出勤表现占10%，只要按时上课，只要按时上课， 不不迟到早退、不无故旷课的就能拿到迟到早退、不无故旷课的就能拿到10分；分；二、理论考试占二、理论考试占20%；三、啦啦操技术考试占三、啦啦操技术考试占70%第二十四页，讲稿共二十六页哦啦啦操技术考试的啦啦操技术考试的70%其中包括其中包括1、课堂表现、课堂表现10%，主要体现在学生的学习态度与对，主要体现在学生的学习态度与对啦啦操的热情度。啦啦操的热情度。2、完成分、完成分30%，主要体现在学生是否能完成套路，主要体现在学生是否能完成套路里的每个动作，如上里的每个动作，如上V、K手型、手型、X手型等各种手手型等各种手位是否展示出来。位是否展示出来。3、艺术分、艺术分30%，主要体现在学生在完成动作的质，主要体现在学生在完成动作的质量及艺术性美观度，如出手的方向、发力的顺序量及艺术性美观度，如出手的方向、发力的顺序、动作快速到位、卡位是否清晰、转身及走位的、动作快速到位、卡位是否清晰、转身及走位的方向是否正确、表情与动作的配合、对音乐的节方向是否正确、表情与动作的配合、对音乐的节奏感、是否展示自己的风格与特性等。奏感、是否展示自己的风格与特性等。第二十五页，讲稿共二十六页哦感谢大家观看第二十六页，讲稿共二十六页哦
