小学四年级语文上册期中质量检测试题(2页).doc

-小学四年级语文上册期中测试积累运用一、在括号里准确地填写汉字。wié din zhuó miáo huì c co zn xún( ) （ ） （ ） ( ) ( )qin x bù fá hung wú dcháng gng jìng( ) （ ） （ ） ( ) ( )二、给带点的字选择正确读音，用“”河畔（bàn pàn） 妄想（wàng wng） 提供（gòng gng）屏气（bng píng） 着陆（zhuó zháo） 戛然而止（jiá gá）三、辨字组词。姿（ ） 芒（ ） 谨（ ） 健（ ）资（ ） 茫（ ） 谦（ ） 键（ ） 四、把词语补充完整。千（ ）一（ ） （ ）（ ）满目 （ ）（ ）天工小心（ ）（ ） （ ）驰（ ）往 身（ ）（ ）境五、按要求写词语。1、写出三个表示“看”的词语。 2、写出三个描写天气的四字词语。 六、选择带点字正确意思。算：计算数目 推测 认作，当做1、我算他今天该去山东了。 （ ）2、这件事算我倒霉。 （ ）3、算一算这道题患病答案应该是多少。 （ ）七、用“然”字扩词，填在合适的地方。1、我们开辟了一块地种花生，过了几个月，（ ）有了收获。2、昨天，天气晴朗，谁知今天（ ）下起了大雨。3、花生的好处（ ）很多，但是有一样是很可贵的。4、今天在学校门口，我和一个朋友（ ）相遇在一起。八、连一连。沟水 叮咚 造型优美的 湖面泉水 汩汩 回旋别致的 立交桥溪水 淙淙 巍峨雄伟的 九曲桥河水 潺潺 碧波粼粼的 石拱桥九、按要求，写句子。1、给句子换个说法。这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受？ 2、改成“把”字句。飞船在火箭的推送下升上了天空。 3、用修改符号在原句上修改病句。这篇作文中不正确的错别字太多了。4缩句。 窗外飞快地闪过一个高大挺拔的身影。 十、根据课文内容填空。1、孔子是我国 时代的大教育家， 、 是孔子受到学生敬重的重要原因。2、十年树木， ； ，我终身难忘。3、中国节，它代表着 ，代表着 ，代表着中国人 。也带着东方的神韵，渗透了 ， 。自读自悟一、课内阅读。1、草原一文中的“万古长青、千山一碧、翠色欲流”三个词从不同方面描写了草原的“绿”，其中描写绿得范围广的词语是 ，描写绿的程度深的词语是 ，描写绿的时间长的词语是 。2、落花生一课通过记叙 、 和 ，告诉我们 的道理。二、课外阅读鱼目混珠古时候，有个名叫满意的人，收藏着一颗极为罕见的大珍珠，许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，只是满意从来不肯让人看。每当人们对满意表示羡慕时 满意的邻居寿量总是轻蔑地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满意那颗还要好 可是，他也象满意一样，从来不肯让人看他的珍珠。人们虽然从来也没有见过他们的珍藏的珍宝，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠主人羡慕不已。后来，他们忽然同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要珍珠的粉末配制一种药。两人听了，治病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满意那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛。1、给画“ ”的句子加上标点。2、根据解释在文中找出合适的词。觉得新奇而感兴趣。 （ ） 非常稀少，难得遇见。 （ ）丝毫也不怀疑。 （ ）3、在正确的解释后面画“”。鱼目混珠这则成语告诉我们： 鱼目和珍珠很像，不容易区别。 （ ）不能把鱼目当成珍珠去骗人。 （ ）拿鱼目冒充珍珠，比喻以次充好，以假乱真。 （ ）笔下生花人类发明了桥，使道路更加通畅。这些桥，各有各的造型，各有各的作用，各有各的故事。请从下面两个题目中选一个写下来。1、 我熟悉的桥2、 我心中的桥-第 2 页-