人教版八年级上册地理《水资源》教案(2).docx

可编辑人教版八年级上册地理水资源教案(2)生:我国水资源受到了紧要的污染。【CAI】担忧1:我国水资源污染现象紧要【播放视频】水资源污染图片【提问】结合漫画和图片,请你说出造成水资源污染的缘由有哪些?(答:略)【讲解并描述】造成我国水资源短缺,除了我国水资源人均量缺乏外,还有哪些缘由?【CAI】漫画:“一洗如贫(洗车)”、“请关好水龙头”等师:这几幅漫画反映什么问题?在我们身边有类似现象发生吗?(答:略)生:我国水资源奢侈现象紧要。【活动】请结合我们身边出现的奢侈水资源的现象也画一幅漫画。(学生画完后,展示学生作品)【小结】水资源短缺,是我国水资源问题之一。造成我国水资源短缺的缘由,一方面是我国水资源人均量缺乏;另一方面是工农业生产和生活用水奢侈惊人和污染紧要。【CAI】图片:我国重点缺水地区分布示意图图片:我国河流流量分布示意图片:我国局部缺水地区现状师:从这些图片中,我们发觉了什么呢?生:我国水资源时空分布不均,我国局部地区缺水现象紧要。【CAI】担忧3:我国局部地区缺水现象紧要篇章四:治理篇-治理(中国)水资源学生活动:(分组探讨)各抒己见分组探讨:针对3种问题 (污染、局部地区缺水、奢侈(农业、工业、生活)【提问】针对我国水资源存在问题,我们应当如何解决?【CAI】(三)节约用水爱护水资源大组1:针对水污染派本组代表发言:针对已污染的水资源,踊跃治理。在利用水资源的过程中,不走先污染后治理的路途,切实爱护好水资源。大组2:针对水资源的奢侈(农业、工业、生活)【CAI】出示工农业生产上怎样节约和爱护水资源的图片。(如变更浇灌方式,废弃大水漫灌、自流浇灌,推广喷灌、滴灌技术,工业用水重复运用、循环运用等图片)派本组代表发言:一、农业节水1、变更浇灌技术方式,废弃大水漫灌、自流浇灌,推广喷灌、滴灌,提高水的有效利用率。2、变更作物品种,在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物,节约浇灌用水。3、削减化肥、农药的运用,削减水污染。二、工业节水:1、工业用水重复运用、循环运用,提高水的利用率。2、降低生产耗水,节约用水。3、污水处理,达标排放。三、家庭节水:1、一水多用2、推广节水器具3、少运用洗涤剂和清洁剂大组3:我国水资源时空分布不均,我国局部地区缺水现象紧要。传授新知：依据老师出示的问题,进展思索并探讨。1.解决我国水资源季节安排不均的主要途径【提问】你认为解决我国水资源季节安排不均的主要途径是什么?(生答)兴修水库。【提问】水库如何解决水资源时间分布不均的问题?(生答)【提问】你知道我国有哪些闻名的水利枢纽?(生答)2.你认为解决我国水地区分布不均的主要途径是什么?(生答)跨流域调水。【提问】你知道哪些跨流域调水工程?(如引黄入晋、引滦入津、引滦入唐、引黄济青,南水北调等。)【CAI】出示南水北调示意图【提问】南水北调指的是南方哪条河流的水往北调?(生答)【提问】为什么选择长江?(生答)【提问】你知道南水北调有哪些路途?【CAI】出示南水北调东线逐级提水示意图和江都抽水站图。【提问】解决我国水资源问题还有哪些途径?(生答)找寻新的水源。哪里可以找寻到更多的淡水水源?(生答)限制人口数量。(生答)节约、爱护水资源。 4 / 4