初一我和书包作文范文5篇.docx

初一我和书包作文范文5篇 书包不仅兢兢业业地爱护着我的文具和书本，还装着学问，领着我们迈向学问的大门，你和你的书包有什么样的故事呢?今日我整理了初一我和书包作文范文5篇供大家参考，一起来看看吧! 初一我和书包作文1 从小学到初中，书包始终是我形影不离的好挚友，我和书包的故事，让我的生活更加丰富多彩!(开宗明义开头，干脆引出下文。) 第一个书包是我上幼儿园时，妈妈送给我的。(简洁叙述，过渡。) 这个书包是紫色的，上面有两个款式新奇的芭比娃娃图案，还有一些是在那个时候我看不懂的造型精致的卡通英文字母。上幼儿园的时候，我的书包里除了装几本简洁的看图识字和几本儿歌书之外，就是装了很多好吃的。(补入详细事例，加入适当的描写为宜。)这个紫色的小书包陪我度过了幼儿园最欢乐的时间。 其次个书包是舅妈送给我的，那时我已经上小学了。这个书包是水粉色的，上面带着两个活泼可爱的米老鼠图案，比我上幼儿园时的书包大了一点，而且里面的书也多了，书包也变沉了，更没有好吃的了。那时侯我还在想:为什么要上小学呢?上小学一点都不好。随着时间消逝，(同样，补入详细事例，加入适当描写为宜。)我也在这个书包的陪伴下度过了难以忘怀的小学时间。 不知不觉，我上初中了，假期妈妈又给我买了一个新奇时尚的大书包。它是深蓝色的，上面还带着一个黄色的笑脸，书包两旁有狭小的侧兜。我不觉得这个书包好看，反而觉得更难看。每次背着他(它)去上学，心想：妈妈为什么给我买这样的书包呢?别人的书包都很好看，为什么我的书包就这么难看呢?突然有一天，老师说把书桌里的书全部都带回家，整理好后，我才看到(用词随意，建议改为：发觉)那些好看的小书包并没装多少东西。我新奇地去问:“”你为什么不把书放在书包里呢?”同桌说：“书包里装不下了，只好用手拿着，不像你的书包，虽然很难看，但是很好用啊!”我听后心里美滋滋的，才知道好看的东西并不肯定好用。(这一段写的很不错，值得借鉴!) 仅仅一个小书包，让我明白了这样的人生道理：再怎么好看的东西，它不好用也没有任何的价值。”而我的书包看似很简洁，却承载了很多我学不到的学问，这是我的书包，最宠爱的书包!(蕴含哲理+卒章显志结尾，升华文章主题!) 初一我和书包作文2 不管是什么东西都离不开必要的爱护，人、动物、植物无不是如此，我的文具同样也须要爱护，它的爱护神就是书包。 我有一个既好用又美丽的大书包。它的背后有两根宽大的带子，那是用来帮助我背起书包的。书包就像一个大大的袋子，外面还有很多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一个共同目标，那就是爱护书本和文具。我的书包主要是由灰色和粉红色组成的，特别美丽。第三个小包上面还有两朵小花，其中一个小花瓣上还镶嵌着一颗粉色的“钻石”，就像一个小精灵一样睡在花瓣上，非常可爱。第四个小包上面有很多粉色的花，最大的包的两边有两个小包，就像两个爱护书包的“将军”。 记得有一次放学时下雨了，因为我没有带伞，所以只好淋着雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我抓紧拿下背上的书包，把它高高举过头顶，用它帮我挡雨。可是，刚走了一小段路，我又把书包拿了下来，抱在我的怀里，心里想：假如书包被雨淋湿了该怎么办呢?书包一湿那书包里面的书本也会被雨淋湿的。不行，我肯定不能让书包被雨淋湿，它还要爱护书本呢。还好现在还没淋太多雨，真是有惊无险啊! 回到家后，我连忙把书包打开，检查了一下书本有没有淋湿。然后发觉书本并没有湿，我悬着的心也放下来了。 我爱你我的书包，因为它有无私奉献的精神，时时爱护着我的书本及文具。我们的老师，也像书包一样，时时爱护着我们，为我们奉献着自己的力气。我要把这种奉献精神传递给我的下一代。 初一我和书包作文3 在我的脑海中，有些记忆已经渐忘，但唯有我和书包之间的三件事，照旧令我记忆犹新!(开宗明义开头，原文存在逻辑混乱，已经做好调整，望你仔细揣摩!) 嘉奖的书包 不知不觉，六年过去了，转瞬间，我进去(用词不准，建议改为：步入)了初中，并且要进行第一次月考。 我说：妈妈，这次考好了，你会嘉奖我东西吗?妈妈笑着说：会，你想要什么，就给你买什么!(留意叹号的感情色调。)我要书包!(留意破折好的用法。)好好好考好试买什么都可以。其次天，学校进行了第一次月考，我笔走龙蛇一挥而就，最终考完了，我对妈妈说：我这次考得不错。过了几天，成果出来了，总分五百多分，妈妈给我买了一个拉杆书包，(补入书包必要的外形描写，抓住整体、局部、典型特征，留意用词，给读者印象深刻。)我心里比吃了蜜还甜! 获奖的书包 在国庆节前后，书法班实行了书法大赛。老师说：这次谁写的好了，还有嘉奖的!我想：这次，我肯定要全力以赴。其次天，起先进行了书法竞赛，我认仔细真地写，一笔一画地写，功夫不负有心人，我写的比平常好得多。(补入必要的动作描写+肖像细微环节描写，表现出你的刻苦和努力，明白?)过了一段时间，老师说：书法竞赛成果出来了，第三。我的心在一下一下(用词随意，建议改为：惊慌地怦怦直跳)地跳，心都要提到了嗓子眼，殷驿，第一名。我特别激烈，上前领了获奖的书包，(同样要补入书包必要的外形描写。因为这一段是重点段，要内容突出，明白?)别提有多兴奋了。 宝贵的书包 暑假里，我去哈尔滨的姑姑家。到了那里姑姑说：走，我带你买礼物去!我高兴奋兴地和姑姑去了，我一眼就相中了商场柜台里的那个书包，我就和姑姑说：我想买那个书包!”姑姑就给我买了，我对这个书包爱不释手，这个书包陪伴了我好几个月，由于书包里装的书太多，书包被撑坏了，我特别的难受，可难受有什么用呢!所以，我把这个书包当做我最宝贵的书包。(这段选材和第一段内容有些重复，写一个事例即可。另外，作文不要总是运用语言描写，免得写成流水账，多留意其他描写技巧的综合运用。你刚来，望你今后多看老师空间里的优秀范文，不断加以借鉴和思悟，你会进步的!) 书包给我带来太多太多的感情，它赐予过我志气、希望和对生活的期盼!(卒章显志结尾，紧扣主题!) 初一我和书包作文4 书包，大家肯定不生疏吧!从幼儿园到上小学，从小学一年级到如今的毕业班，从小的到大的，我不知用过多少个书包了!每天，风里来，雨里去，不管寒冷酷暑，书包总伴随我左右，陪我成长，新的用旧了，旧了换新的，小了再换大的。 我的书包是一个小型的“百宝箱”，有了它我就丝毫不用担忧东西没有带齐，因为书包会提示我出门的时候检查一次又一次，为此每次上课的时候我的学习工具都是最齐全的，假如同学遗忘带笔或者遗忘带橡皮了，我的文具们也丝毫不吝啬，每次都会热忱的帮助另一个主人完成好作业。 他们都是我的好挚友，有时做作业的时候做的不快乐，我就会生气的把文具盒扔掉一边，然后文具盒也不恼，总是等我生完气，在一边静默的帮助我完成作业，而每次考试的时候，马虎的我做错了一道题，原来没留意的我看到橡皮突然想起了有一次因为做错了一道题，结果被老师罚，我生气的把橡皮扔到了一边，那道题不就是试卷上的这道吗? 细心的橡皮似乎也在旁边提示我，我拿起橡皮重新擦了起来，让我又重新拿回几分，让我胜利的登上了第一名的宝座，这都是他们的功劳啊!假如没有他们旁边耐性的帮助我，我怎么会取得这么好的成果。 书包静默无闻地为我服务着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“ 你肯定要努力学习啊!因为只有勤劳的人才会品尝到胜利的味道!所谓一分耕耘，一分收获嘛!我信任你肯定能有收获!”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我肯定要勤奋学习，不令我可爱的小书包悲观!”哦!书包，你虽小，但是，你肚子里的学问是多么丰富，多么精彩，多么广袤啊!我宠爱我的小书包!有了你的激励，我怎么能不好好学习，以优异的成果报答你呢? 初一我和书包作文5 书包，是学生必不行少的伙伴，它就像我们的伴侣一样，成天天静默无闻地陪伴着我们学习，任劳任怨。 刚上小学时，我的第一个书包是妈妈送给我的，是一个很可爱的书包。它是粉红色的，上面印了几只小熊，一共有两个袋子，两旁各有一个小兜。我很喜爱它。 如今，我虽然早已换了书包，但那个书包还安详地“躺”在我的衣柜里。每当看到它，总会勾起我的一段回忆。 记得刚拿到书包的时候，我是多么的兴奋，对它爱不释手。做什么都带着它，甚至抱着它一起睡觉，成天形影不离的。 可是，有一天，我突然发觉，我心爱的书包竟然不翼而飞了，这可把我吓坏了，我发了疯似地想去找，却不知从何入手。这里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不见书包的踪迹。心想：那可是妈妈送给我的，可是我明明记得是放在房间的，怎么会不见了呢?我记得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么办?怎么办?” 最终，我忍不住哭出了声音，爸爸妈妈听见赶来，焦急地问：“女儿，你怎么哭了?发生了什么事?”我带着哭声把事情的原委告知了他们。爸爸听了后，劝慰我说：“哭不能解决问题，爸爸陪你一起找，你现在仔细地回想一下你把书包放哪了?”我哭停了，细致回想了一遍，也没得出什么结果。找来找去，都没找着。这时，妈妈突然大叫，说：“会不会是昨晚漏在车上了?” 听妈妈这么一说，我就有点儿印象了，接着兔子似的蹿下楼，爸爸也跟着下来了。果不其然，书包就静静的放在车上，好像在那里等了我很久。我抱起它，抽泣着说：“对不起，我再也不会把你弄丢了” 现在回想起来，那时的我真傻。经过那次教训，我再也没有弄丢自己心爱的东西了。遇到问题时，哭，并没有用，而是要冷静镇静得面对，找到解决的方法。 初一我和书包作文范文5篇 7 / 7