小学生八大习惯养成教育方案(3页).doc

-学生“八大习惯”养成教育评估细则表八大习惯内容目标要求分值培养文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话2.52、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水， 客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先 队队礼。2.53、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大 声喧哗，追逐打闹。2.54、不欺负，不侮辱朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外 号。2.55、不带五类禁带物品。2.5培养自主学习习惯1、学会倾听的习惯，上课时不做小动作，能认真听其他同学发言，能给予积极的评价，能仔细倾听老师讲解，按要求认真练习。2.52、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，能做到课前预习，不明白的问题能做好标记。2.53、敢于质疑，与人交流，发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教。2.54、认真书写的习惯，书写姿势端正，会正确执笔，作业、卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸。2.55、按时完成作业的习惯，在校时能按时完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。睡前对当天学习的内容能进行回忆。2.5培养阅读思考习惯1、 每天利用午读时间读书， 并且每天坚持课外阅读二十分钟， 多读书，读好书，与图书交朋友。2.52、读书时，勤做笔记，注意积累材料。2.53、按时借阅图书，并做好读书笔记。2.54、规范阅读姿势，身体坐正，做到执书朗读姿势要将书立于桌面，不遮脸，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远。2.55、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。2.5培养勤于写作习惯1、培养写作兴趣，保持勤动笔的习惯。2.52、读课外书时，用线段或符号把好词好句好段落标出来，能够做到不断积累的好习惯2.53、外出实践体验时，把自己的所见所闻所想及时记录下来。2.54、养成写日记、记随笔的好习惯。2.55、养成说真话、诉真情的良好写作习惯。2.5培养强身健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。2.52、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、 齐”。2.53、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、 挺胸，步伐有力，精神面貌良好。2.54、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。2.55、上好体育课，认真做好每一个动作，掌握基本的体育技能。2.5培养讲究卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。2.52、勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。2.53、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和环境区卫生。2.54、宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生，符合“文明宿舍”创建标准。2.55、良好的饮食习惯和饮水习惯。不喝生水，自己带水杯，每天清洗一次。2.5培养热爱劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一 些力所能及的事。2.52、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作， 共同完成清扫教室、卫生区的任务。2.53、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。2.54、自己削铅笔，自己叠 被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。2.55、能够积极参加一些校外劳动实践活动。2.5培养勤俭朴素习惯1、珍惜自己和别人的劳动成果，对家人、他人、国家、集体的财产要爱护。2.52、节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以当草稿纸。2.53、节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯。2.54、节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头。2.55、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节约，不乱花钱。2.5学生“八大习惯”养成教育评估得分表学生姓名文明礼仪自主学习阅读思考勤于写作强生健体讲究卫生热爱劳动勤俭朴素总得分-第 3 页-