苏教版语文三年级下册第三单元测试题.doc

第三单元检测一、把下列词语补充完整。 风华（ ）（ ） 才思（ ）（ ） 出类（ ）（ ） 后生（ ）（ ）文思（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 笔下（ ）（ ） 力透（ ）（ ）二、照样子填空。 （警惕）的目光 （ ）的浪花 （ ）的云霞 （ ）的将领（深情）地歌唱 （ ）地擦洗 （ ）地飘荡远望（群山） 凝望（ ） 仰望（ ） 探望（ ）三、按要求改写句子。1、王勃写的滕王阁序成了千古传诵的名文。（缩写句子）2、我去看望王伯伯。（扩写句子）3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变，带句号的句子）4、写出一句珍惜时间的名人名言。四、修改病句。 5、同学们非常爱护时间。6、上课的时候，发言很积极。7、这是美丽的城市。8、我们要做到勤查字典的习惯。五、把下列句子整理成一段通顺的话。（ ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。 （ ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。 （ ）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。 （ ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。 （ ）老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。六、按课文内容填空。1、“菩萨兵”是藏民们称呼 带领的 战士，之所以这样称呼是因为 。2、远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着 ，灿烂的霞 这种迷人的秋景可以用“ ， ”诗句来描述。3、当他们看到红军把院子打扫得_，土地整治得_,全都流下来了_泪水。4、时间像_，_地流淌。勤劳的人从“_”里捞起_.懒惰的人只能捞起_.九、阅读短文，完成练习。 上课铃响以后“丁零零”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，呱唧一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台 他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点头 声音响亮地说道 上课1、用“ ”画出短文中表示声音的词。（1分）2、按要求写词语。（4分） 七手八脚（含有数字的成语）： 端端正正（AABB式）： 3、给短文空白处加上标点。（3分） 4、先用“”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。（3分） 5、写出这段的主要内容。（4分） 第三单元测试卷一、看拼音，写词语。（14分）hú tu tóng bo chn gng gn j xún luóliè wù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）Jng di yàn huì càn làn yù liào gn chù（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）gào sù shén yng wú b yùn zú qì lì（ ） （ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）1、尽（jn jìn ）管藏（cáng zàng）胞不在，我们仍要尽（jn jìn ）力地把他们的地种（zhòng zhng）好。2、许多人都（du d）来给阎都（du d）督庆贺。3、这里以前没（méi mò）有老虎出没（méi mò）。三、比一比，再组词。（8分）纳（ ） 诉（ ） 胞（ ） 塔（ ）呐（ ） 折（ ） 抱（ ） 搭（ ）夸（ ） 预（ ） 段（ ） 错（ ）考（ ） 须（ ） 断（ ） 措（ ）四、给加点字选择正确的解释。（填写序号）（2分） 疾：疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。 （ ）2、他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。 （ ）3、他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。 （ ）4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。 （ ）五、填字成词，再任选两个词写一段连贯的话。（11分）文思（ ）（ ） 热火（ ）（ ） 尽心（ ）（ ）神勇（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） 笔走（ ）（ ）出类（ ）（ ） 才思（ ）（ ） 六、在括号里填上合适的形容声音的词语。（2分）1、树上的小鸟（ ）地叫着，好像也在赞美春天呢。2、我进门一看，爸爸正（ ）睡得香呢。3、小老鼠（ ）地叫着，好像在向我讨东西吃。4、一阵狂风吹来，树木野草发出（ ）的声音。七、把下列几组词中不是一类的用“ ”画出来。（2分）1、教师 医生 学生 工人 驾驶员 2、长江 黄河 珠江 湖泊 淮河3、李广 卢纶 王勃 杜牧 李白 4、弓箭 大炮 大刀 长矛 宝剑八、按要求写句子。（10分）1、把句子补充完整，并加上标点。（1）可爱的小姑娘 （2）时间像 2、仿照例子写句子。例：池塘里传来叫声。我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。月光洒在大地上。 3、小鸟在叫着。（把这句话写得形象些） 4、用上本单元练习3的任意一个成语，写一句话赞美本单元课文中的一位主人翁，如朱总司令、李广、王勃、萧伯纳等。 5、今天有写字课，可是小明毛笔忘带了，想和同桌合用，可生怕同桌不答应。他该怎样和同桌商量呢？请你帮帮他吧！ 九、把下面的句子整理成一段通顺的话。（3分）（ ）花开过后，辣椒就开始结果了。（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。（ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。（ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。十、根据课文内容填空。（9分）1、这时王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处， ， ， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在天边 这美景就可以用“ ， ”诗句来描述。2塞下曲：“林暗草惊风， 。平明寻白羽， 。”这首诗中这位神勇无比的将军就是 朝被人们成为“ ”的 。3在本单元的课文中，我们认识了 的红军， 的朱总司令，的李广， 的萧伯纳和 的小姑娘。十一、阅读短文，完成练习。（15分）（一）几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（），土地zhng（ ）治得（）的时候，全都流下了（）的泪水。1、在文中括号里填上合适的词语。2、根据拼音写出汉字。3、这一消息是指。4、他们流下泪水时会说：“ 。”（二）秋天的山林下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉（wn）转；时而短促，时而悠长鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。神奇的山林，真让人心驰神往! 1、这段话里用了这些词形容鸟的叫声：（2分） 2、短文一共有 个自然段。其中，第 自然段先概括写山林 ，接着具体写了山林有 、 、 、 和 等色彩，写得很有条理。（8分） 3、我会用“ ”画出短文中打比方的句子。（2分） 4、我知道为什么说山林是小鸟的乐园。（2分） 十二、习作。（20分） 题目：小帮手1、选择你会做的一件家务活写下来，要把做的过程写清楚。 2、注意用词准确，语句通顺、连贯。