粤教沪科版初二物理单元卷第六章力和机械A.doc
2009一2010学年度第二学期八年级物理单元同步辅导（二）第六章 力和机械一、单项选择题。共18分。在每小题给出四个选项中，只有一个选项是正确答案，选对得3分，选错或不答得0分。力作用都是相互，下列现象中没有利用这一原理是【 】A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球一位同学双手最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起物重为： A. 500NB.1000NC.1500N D.2000N如图6-17所示是一个静止在斜面上物体所受重力示意图，其中正确是：图6-17AB CD在图6-18中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小作用力应是【 】图6-18 AF1 BF2 CF3 DF4.关于g9.8 NKg所表示意思，正确是：A1Kg9.8 NB物体受到重力是它质量9.8倍C质量是9.8Kg物体重1ND质量是1Kg物体重9.8N6下列属于省力杠杆是【 】 图6-19A.划船时船桨 B.剪铁皮剪子 C.起重机吊臂 D.端着茶杯前臂二、多项选择题。共12分。在每小题给出四个选项中，有两个或两个以上选项是正确答案，选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不答得0分。关于物体间相互作用力，下列叙述正确是：【 】 A力相互作用可以发生在任何相互作用物体之间 B物体间只有直接接触，才有力作用 C一个物体受到另一个物体力作用时，同时也对另一个物体施加力作用 D. 彼此不接触物体之间，力作用也是相互下列事例中，属于减小摩擦是【 】图6-20下列说法中正确是【 】A. 投球时，手推力使篮球在空中继续飞行B. 踢球时，摩擦阻力使地上滚动球越来越慢C.顶球时，头顶球力改变了球运动方向D.接球时，手对球力使球由运动变为静止三、填空题。（每空1分，共22分）10力三要素分别是、,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手（填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力三要素中力来影响力作用效果.11. 力国际单位是:,它符号为:,实验室常用测量力工具是:，它原理是： 图6-2112. 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶发生了改变。图6-2213. 如6-21图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，操作错误是纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）14.用如图6-22所示两种方法都是把20N重物提高相同高度，甲、乙两图动滑轮重力都是10N，不计绳重及机械摩擦， 图甲中人拉力F1= N， 图乙中人拉力F2= N 15. 长为80cm直杠杆，支点离右端20cm，左端挂20N重物，在右端应挂_N重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N重物，则杠杆_端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向_端移动_cm。16.卫生间地砖表面都刻有高低不平花纹，这是为了 ；学校升国旗时常使用定滑轮，主要作用是为了 。四、作图题。第17小题4分，第19、20小题各2分，共8分。17如图6-23所示，粗细均匀棒一端搁在地上，另一端与支点O连接要求：（1）作出地面对棒支持力和棒所受重力示意图 （2）画出重力力臂19在图6-24中，若不计滑轮自重与摩擦，此时线端拉力F与物重G关系式为F=G/5，请在图中画出绕线方式。20两位同学利用图6-25所示可以绕O点自由转动健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端乙同学拉起。请画出拉力F1力臂L1。G图6-23图6-23图6-24图6-25五、计算题。2小题，共16分。解答应写出必要文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案不能得分。有数值计算题目，答案中必须写出数值和单位。21（6分）小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头限重标志牌（如图6-26 所示），便立即把车开过了桥你知道小陈汽车和所装货物总重不会超过多少吗？图6-2622.（10分）如图6-27，轻质杠杆OB中点处挂有质量为30Kg物体，在杠杆最右端B点用一个竖直向上力拉着，使杠杆保持水平平衡。OABF图6-27求所用拉力大小（g取10N/Kg）若所用力不是竖直方向，而是斜着向上，请问所用力会不会变化？为什么？六、实验探究题。2小题，共24分。23.（13分）某兴趣小组同学在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A与物体接触面积大小有关B与物体受到压力大小有关图6-28C与物体运动速度有关D与物体间接触面粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图6-28所示装置进行了实验。实验中所用木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想是错误。（3分）(2)由第1和3次实验，可得出结论是：滑动摩擦力大小与物体。（3分）(3)由第1和4次实验，可得出结论是：. （3分）(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是和，和只填实验次数）。（4分）24. （11分）（实验题）利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验. 请选用其中一些器材，设计一个力学实验. 要求写出：（1）（2分）实验研究问题：_； （2）（3分）实验所需器材：_； （3）（6分）实验步骤和分析（包括要测量物理量和数据处理）： 1 / 5参考答案（二）一、单项选择题。题号123456答案DCBCDB 二、多项选择题。题号789答案ACDACDBCD三、填空题。10、大小、方向、作用点、后面、作用点11、 牛顿，N，弹簧测力计，在弹性范围内弹簧伸长长度跟受到拉力成正比。12、形变 运动状态13、拉力不在水平方向 匀速 变大14、15N，10N15、60N，右，左，416、增大摩擦，改变力方向四、作图题。17、18、19、20、五、计算题。21、1.96×105N22. 150N 会变大。因为拉力斜着向上时，它力臂变短了，由F1L1F2L2可知，在阻力和阻力臂不变情况下，动力力臂越小，则动力就越大。六、实验探究题。23、(1)C (2)接触面积大小无关 (3)接触面粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大 (4)4、6; 1、5或3、524、例1：(1)物重与质量关系。 (2)弹簧测力计、几个钩码。(3)把一个、两个、三个钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们重多少牛，记在自己设计表格中，并算出每次重力跟质量比值，分析物重与质量关系。例2：(1)摩擦力是否与压力有关 (2)弹簧测力计、木块、铁块(或钩码)、细线 (3)用细线住木块，放在水平桌面上，用弹簧测力计在水平方向上拉着木块匀速运动，记下此时测力计读数F1；在木块上加上铁块(或钩码)，重复上面实验，记下测力计读数F2；比较F1、F2大小就可以知道摩擦力是否与压力有关。
