荔香中学科组年级组教学质量分析报告.doc

荔香中学2007-2008学年初一年级教学质量分析报告一、 教学基本情况认真学习、贯彻新的课程标准的教育教学新理念，实施素质教育。牢固树立教育的服务意识。贯彻执行市、区政府，教育局和学校的教育教学工作会议精神。结合我校实际，加强教育教学理论的研究与学习，加大教育改革的力度，强化目标管理，解放思想，振奋精神，努力工作，统一认识，明确职责，提高教育教学效率。使课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使教育面向全体学生，实现人人学习有价值；人人都能获得必须的技能；不同的人在学习上得到不同的发展。培养学生的正确的“学习观”和学生的“研究性学习”的方法，改变教师的教学理念、教学思想和教学方法.教学是活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。力争课堂都有用电脑多媒体，以提高课堂教学效率。协助学校加强网络管理，建立网站，充实素材和资料。搞好教师应用多媒体能力的普及与提高，切实用好用活校园网，提高校园网的利用效率和教师的课件制作水平。提高教师的运用现代教育技术的水平。召开全级学生家长会，分析了解学生成长过程中的思想动态，互通情况；加强了学校与家长之间的沟通，齐抓共管，有效地促进了社会教育，学校教育和家庭教育的结合。在学校的开放日活动中，得到家长的积极参与，反映积极，评价很高，提升了学校和教师在社会的形象。出色地完成了深大师院的实习生在我们年级的实习工作，这学期他们安排了25位同学分别在科学和英语两个学科实习，并实习班主任工作，指导老师一丝不苟，深受实习生的爱戴和尊敬，也得到了带队老师、领导的高度赞扬。年级组的老师团结协作、作为实验年级积极探索课程改革与信息技术有机结合的有效方法，及时总结经验，推进课程改革及教学方法改革，开展了网络和多媒体条件下的教学研究课题。在学校的各项活动中积极参与全情投入，在学校的运动会、圣诞节英语歌咏比赛和各项比赛群策群力，并且取得优异成绩。深入推进课程改革实验，各备课组坚持七个统一，工作扎实，积极探索，从学生实际出发，创造学生乐学的氛围。教师外出学习参观交流，吸取兄弟学校和同行的宝贵经验。二、 教学效果1、 本学年考试成绩各班，各科均分、及格率情况：见教务处下发的统计表，此项内容的进步在于存在问题的部分班某些学科过于差的情况得到了解决，迎头赶上了，任课老师，班主任，学生都努力了，很好 。2、 主要问题具体各学科质量分析情况： 语文：文言文的阅读理解翻译；注重基础知识的积累、专项训练；作文指导，训练。数学：审题，运算，做图上，只是的综合运用有欠缺，立几与解几的结合，思维训练，运算训练英语：词汇，阅读增加基础训练，强调动手能力，培养良好的学习习惯科学：基础知识，基本概念的掌握，理解不到位；答题的规范性不够严谨 思维训练，习惯培养 社会历史：基本概念的理解，知识的综合应用，计算的审题分析课堂教学的针对性；解题指导，特别是审题训练，课后巩固。3、 主要成绩见教务处统计表三、改进措施各备课组分析的特点：普遍很认真，细致，对考试中暴露出的教、学和解题的问题认识到位，提出了解决思路；问题很具体，第几题，错误表现，什么原因造成 一些备课组在常规分析中反映出来的问题对全组有借鉴的地方，数学备课组提出学习习惯的培养，规范严谨上的要求，体现了对质量的分析的重视和认真程度。年轻老师的教学业务都能胜任要求，在这次质量分析上也体现了积极认真，细致的工作态度，也表现出较高的业务能力，表明我们这个集体的年轻老师有朝气，有活力，有能力，有积极性。他们的成长是我们取得成绩的重要因素。 通过分析，共性（个人，备课组，年级组）的问题仍是：课堂效率（有效教学）请老师们继续从备课做起，注重课堂教学的有效性，特别需要课堂管理来保证（含自习）课后的训练、巩固，上好课是成功的一半，但也仅仅是成功的一半，课后的训练巩固是必不可少的，应给与同样的重视，功夫在课外，既指备课，也指训练巩固。初一年级组