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历史高中比较型答题技巧方法 一次次竞赛的胜利，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领会到兴奋欢乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。下面给大家共享一些关于历史中学比较型答题技巧方法，希望对大家有所帮助。 比较型 一.什么是异同型(比较型)历史试题? 比较型选择题是把具有可比性的历史事务或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。有对历史事务或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史事务或现象的本质问题进行分析比较的。 此类题在题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相像”等标记性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相像之处”等。有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过程中必需用到比较的方法。 二.异同型(比较型)历史选择题解题指导 1.解答异同型(比较型)选择题的四个步骤： (1)一审，细致审题，明确题干的要求，留意题干考查的角度，看题干是考查两者的区分，还是考查两者的联系，或者是考查两者的全部关系即包括区分与联系。 (2)二联，联系教材中相关的学问，抽取、储备与题意相关的学问，并进行对比。 (3)三比，把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。 (4)四查，审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最终入选。 2.解答异同型(比较型)选择题的主要方法 (1)比较型选择题涉及到都是两个或两个以上的历史事务或现象，所以在做题时要对各个事务进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和特性。 (2)比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要留意辨别这些备选项表述的正误，这是对学生较高层次的实力要求。 (3)解答比较型选择题时要擅长运用相关哲学理论进行分析推断。常常用的基本理论有共性和特性关系的原理，冲突的特别性与普遍性的原理，量变与质变的原理。对历史事务的分析要从同中找异，从异中求同。 (4)同学们一方面要留意全面精确地驾驭历史学问，在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较，培育自己的分析比较实力，另一方面在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。 (5)解答比较型选择题最常用的是解除法。 3.异同型(比较型)非选择题的主要分类、设问模式及答题思路 (1)求异类：比较历史事务的不同特点或差异。 首先明确比较角度，然后就两者分别做答。“前者，后者” (2)求同类：比较事务的共性或相像性。 提示比较角度，用“都”，条目清楚。 (3)“改变”类：在比较中探究事物的发展趋势或改变规律。 必需答出“改变”前和“改变”后的两种状况，常用“由到”。 4.未指明比较点时一般要思索的比较点 在没有指明比较点的状况下，一般从背景(缘由)、性质、方式、特点、结果、性质、影响等方面进行思索，并选择最为突出的三至五个方面进行比较，要比大的方面，不比小的方面，也不要四平八稳。同时答题时要依据比较点，对应性的回答。 历史中学比较型答题技巧方法 3 / 3