小班语言活动：小兔乖乖(2页).doc

-小班语言活动：小兔子乖乖一、活动目标1爱听童话故事，能够模仿故事中的角色表演儿歌。2愿意复述故事中的对话，知道不能给陌生人开门。二、活动准备1小兔妈妈、小兔头饰若干，狼头饰一个。2小兔乖乖的音乐。3教师教学资源。动画小兔乖乖。4.幼儿分三组竖排做好，分别是红眼睛组、短尾巴组、长耳朵组。三、活动过程1欣赏小兔乖乖歌曲导入。小朋友，你听听歌曲里有谁呀？（小兔、兔妈妈）今天，小兔家里发生了一件什么事？ 2结合教学资源请幼儿欣赏第一遍故事，引导幼儿认真倾听并理解故事内容。 （1）引导认真观察画面，引出故事题目。 （2）认真听故事，理解故事内容。 3讲述第二遍故事，引导幼儿学会复述故事中的对话。（1） 当讲到“把门关得紧紧的，谁来叫门都不开”时，教师用“关门、摆手”的动作，引导幼儿参与朗诵。 （2） 当讲到“妈妈一边敲门，一边唱”时，教师又一次敲门的动作，引导幼儿学习复述故事中的对话。（3） 当讲到大灰狼“一边敲门一边唱，”再次提问幼儿：“小兔子会开门吗？4.幼儿与教师一起再次 5模仿故事中的角色表演故事。 （1）请每组第一个幼儿带上头饰，与教师一起复述狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。（2）幼儿分组自由表演对话。（视孩子掌握情况而定）。 6结束谈话：故事中的小白兔很聪明，如果你遇到陌生人敲门怎么办？学小兔蹦蹦跳跳出教室。师：“教师的提问就是：这里有谁？（故事里的角色）兔妈 妈外出干嘛去了？大灰狼是怎样唱歌的？兔妈妈又是怎样唱歌的？小兔子听到大灰狼的声音是怎样回答的？听到兔妈妈的声音又是怎样回答的？（事件发生的原因、故事中人物的关系）-第 2 页-