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    培养孩子领袖气质(7页).doc

    • 资源ID:36070063       资源大小:292KB        全文页数:6页
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    培养孩子领袖气质(7页).doc

    -培养孩子领袖气质-第 6 页盘点西方父母培养孩子领袖气质的八个诀窍   2011年02月27日 13:50   新浪教育新浪教育 官方微博     本文选自暗香疏颖的博客,点击此处查看原文很多父母都希望自己的孩子将来是一个具有领袖气质的人。在美国,许多学校都已经把培养领袖精神写进了他们的培养目标,告诉父母:一个具有领袖气质的人,是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。即便某个专业是培养工程师的,您的孩子也会是工程师里的头儿。一位好的领袖,需具有高EQ的条件,要有良好的沟通技巧。因为EQ是解决人际关系的基础,而社会上所有的问题都脱离不了人际关系这个范畴。因此长期有系统化的培育EQ,能适时缓解情绪,完美面对冲突与摩擦。优秀的领袖所必备的几点素质:1、稳定的情绪2、有自省能力3、精密得思考问题的能力4、有创造性地解决问题5、克服个人困难6、有统筹能力、管理自己的时间7、知己知彼、用人惟才8、和别人分享你的蓝图9、社交能力好,交往广泛10、能鼓励他人11、愿意倾听别人说话12、支持他人的想法13、挑战自己和同伴14、扮演良师益友的角色虽然有以上人格气质的人,不一定都能成为领袖,因为个人的情况不同,比如许多孩子先天就具备了做一个领导所需的许多个人要素,而一些孩子可能在 系统学习后并无多大变化,但可能在某个时候,在哪一个点上,孩子的变化就显现出来了,而这个变化可能影响他的一生。 并且良好的人际关系,也会使孩子终身 受益。领袖是后天培养的,三岁前是个关键期领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。领袖的培养有诀窍: 1、父母应该适时给孩子关爱2、经常与孩子沟通、交流3、让孩子有自己的想法4、不要凡事都帮他决定,要适时放手5、多倾听孩子的说话6、让孩子愿意接受他人的想法7、养成孩子讲道理的习惯8、培养孩子观察别人的能力学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。国外父母培养领袖儿童的秘诀 1. 倾听梦想当孩子们的的志向与您对他们未来的设计相左时,请多鼓励子女的梦想,无论在您看来这类梦想何等得奇特,因为这种幻想同样需要足够的勇气。 2. 提供机会领导能力需要靠训练来增强,需要机会去磨练领导艺术。让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织,他们将获得待人处世的经验。 3. 充分鼓励孩子微不足道的成功都是值得您称赞的,这不是意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说您永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬教育结合在一起。 4. 多问“假如”“可能性思维”是领导能力的一个标志,那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子多问:“假如我这样做了,会怎么样?” 5. 勇于表现请鼓励孩子在幼儿园或学校里多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。请鼓励孩子在幼儿园或学校里多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。 6. 盯住成功请说服您的子女多想成功而不去想障碍,自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。 7. 允许探险孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长,就怕孩子磕着、烫着、摔着,如此谨慎入微,难得孩子有冒险精神。 8. 学会“3R”Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在孩子身上开发的 三种基本特性,领导的桂冠总落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍,他们屡次在挫折面前另辟蹊径,他们勇敢面对自己行动产生的后果。1、父母应该适时给孩子关爱2、经常与孩子沟通、交流3、让孩子有自己的想法4、不要凡事都帮他决定,要适时放手5、多倾听孩子的说话6、让孩子愿意接受他人的想法7、养成孩子讲道理的习惯8、培养孩子观察别人的能力学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。国外父母培养领袖儿童的秘诀 1. 倾听梦想当孩子们的的志向与您对他们未来的设计相左时,请多鼓励子女的梦想,无论在您看来这类梦想何等得奇特,因为这种幻想同样需要足够的勇气。 2. 提供机会领导能力需要靠训练来增强,需要机会去磨练领导艺术。让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织,他们将获得待人处世的经验。 3. 充分鼓励孩子微不足道的成功都是值得您称赞的,这不是意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说您永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬教育结合在一起。 4. 多问“假如”“可能性思维”是领导能力的一个标志,那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子多问:“假如我这样做了,会怎么样?” 5. 勇于表现请鼓励孩子在幼儿园或学校里多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。请鼓励孩子在幼儿园或学校里多发言,在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。 6. 盯住成功请说服您的子女多想成功而不去想障碍,自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。 7. 允许探险孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长,就怕孩子磕着、烫着、摔着,如此谨慎入微,难得孩子有冒险精神。 8. 学会“3R”Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在孩子身上开发的 三种基本特性,领导的桂冠总落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍,他们屡次在挫折面前另辟蹊径,他们勇敢面对自己行动产生的后果。

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