培训领导力帆宇达 《 明道取势——管理者角色认知与职业化训练 》—— 张世军老师(5页).doc

-培训 领导力 帆宇达 明道取势管理者角色认知与职业化训练 张世军老师-第 5 页明道取势管理者角色认知与职业化训练课程背景：企业在发展的不同时期，因为团队组建、人员晋升、岗位调整、组织发展架构重组等需要，须对管理者进行必要的、重新的定位。然而，很多新晋管理者，甚至是公司元老级管理者，经常会出现“角色错位、职责不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏职业化”等与企业发展的步伐不一致的问题。这不仅制约着管理者自身的成长与进步，同时也严重影响着企业的经营与业绩成长。本课程旨在帮助学员掌握管理者角色的正确认知与清晰定位，提升职业化素养，明道取势。助力企业打造职业化管理队伍，解决不同时期，不同层级管理者的角色定位与职业化发展。提升管理者的管理能力，实现企业与管理者的发展共赢。课程天数：2天，6小时/天课程对象：中高层管理人员、技术转管理型干部、部门主管、新晋干部授课方式：讲解+工具+方法+测试+案例+演练+训练+拓展+分享等互动体验式教学课程模型：课程收益：1.明确管理者角色定位与认知，塑造阳光心态，摆正位置，促进管理者的职业化发展2.解析管理者个人领导力有效性现状，发现管理者的领导力优势和短板3.培养管理者的职业化阳光心态、塑造领导风格，提高领导行为和结果的有效性4.帮助技术与业务精英型管理者迅速进行角色转换，掌握堪任管理者的职业技能5.提高管理者管理实战能力和管理水平，助益企业组织发展与效益提升课程大纲破冰活动：1.领导开班致辞2.学习小组组建第一讲：角色认知与定位引言：您了解您的团队（领导+自己+部属）吗？一、了解您的新角色1.成为一名管理者，意味着什么？1）通过他人完成工作2）扮演多种角色3）建立和发展关系网络4）制定本群体的战略观1）关于“思维方式和技能”2）关于“权利”3）关于“通过培训成为优秀管理者”1）领导技能方面的错误2）与下属打交道时的错误3）与上司打交道时的错误4）个人发展方面的错误分享：我最熟悉的团队成员（领导/部属）练习：说出你的最成功的管理故事二、角色认知与定位1）职权原理2）分工原理3）协调/交流原理（6项）1）土皇帝2）民意代表3）自然人4）传声筒1）规划者-根据企业经营战略，制定本部门具体目标及实施方案2）领导者-领导部属一起完成工作目标3）传播者-传递必要的工作信息4）支持者-给予上司与部属精神上、实质上强有力支持5）督导者-对部属工作、行为进行适当监督考核6）协调者-对企业资源进行合理调配，协调工作与任务7）教练者-给予部属必要的培训和指导8）执行者-应具有强烈的行动力，将本职工作完成好9）问题处理者-以负责任的态度，解决本职应处理之各类问题及化解危机案例分析：管理潜能测试练习：我在管理工作中遇到的困惑（12个）案例分析：管理者定位案例（若干）拓展游戏：团结圈分享：关于自己定位的重新思考第二讲：职业化训练热身练习：自画像一、职业素养提升（约哈里之窗）心态调整压力舒缓小组讨论：“人我知与不知”视频案例：阳光心态之“死亡爬行”头脑风暴：“自我调整”计划二、管理技能提升1）目标管理2）计划的拟定与推行3）工作控制4）工作协调小故事大道理：林经理的工作安排情境演练：如何进行有效的跨部门工作协调1）部属培育2）员工生涯规划3）部属激励激励理论有效激励的途径、方式、方法（4类10种）实施有效激励的步骤（三步法）4）有效授权如何合理有效授权授权的要领管理者的四大授权技巧工具：绩效-潜力矩阵网格、测评与辅导用表情境演练：学会激励你的部属1）团队认知2）团队精神3）高效能团队的管理视频案例：人塔团队拓展：生产线/团结圈/动力火车（三选一）（体会团队目标，战略，执行力，共识的形成）1）问题分析解决的系统思维2）问题有效解决的方法与工具3）PDCA方法论思维训练：1笔4线9点案例：工作流程的改善1）案例解读：执行力从何而来？2）互动讨论：战略分解与计划3）如何激发部属的工作能动性（9项执行力）案例：态度决定一切视频：蜕变1）领导与管理2）领导力3）领导风格两种不同的领导行为领导风格的四种类型领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？弹性运用四种领导风格4）领导艺术领导艺术无为而为培养良好的职业习惯（七个好习惯）问题讨论：领导者每天做什么？练习：说出你的最成功的领导故事案例：风范领导者的领导艺术研讨：如何成为魅力领导课程总结：修身齐家治国平天下师生互动：Q&A-学员与讲师交流（工作中遇到的各类管理问题）