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高一语文正确的学习方法 学习看法要端正，学习方法也不能轻视，方法正确就能事半功倍，那么中学语文要提高成果该用哪些学习方法呢?下面给大家共享一些关于高一语文正确的学习方法，希望对大家有所帮助。 一.高一语文正确的学习方法 1、制定安排 制定学习安排有利于增加学习的主动性，避开盲目性，从而增加有序性。一个好的学习安排，不仅能让我们的学习更加的有条理，也能很快提升学习效率。制定学习安排是由被动学习向主动学习迈进的第一步。 2、主动预习 “凡事预则立不预则废”预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文学问的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有安排的预习，对于中学语文来说，预习要达到了解文章层次、结构;将新旧学问相关联;找出难点、疑点，提出问题的目的。 3、保证课堂效率 想要提高语文成果必需要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有聚精会神才能跟紧老师的思路，抓住学问重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化汲取，才能为学问的进一步驾驭和巩固打好基石出。 4、刚好复习 复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂学问基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要留意好词、好句、好段的积累与运用;要擅长总结规律，提升阅读理解实力。 二.高一语文成果不好的根本缘由 第一，重视程度不够。“今日你对我爱理不理，改日哥让你高攀不起”，这句话用在语文学科上再恰当不过了。不少学生和家长都觉得语文成果不简单拉开，成果好的130，成果最差也能得八十九非常，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大。 所以上课不仔细听、不记笔记，平常不阅读、不积累素材、课后不复习，也就成为了常态，俗话说“一分耕耘一分收获”，对语文不重视，成果又怎么能好呢?分数又怎么能高呢? 其次，学习方法不对。一些同学几乎没有清楚明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教化改革，语文的学问点变得又多又杂，考查的范围也特别的广，考查的敏捷性也大大提升，因此，假如没有正确的学习方法，又怎么能学好语文呢? 第三，主动性不够。这和前面的第一点有干脆的关系，正因为重视程度不够，学起来才变得被动。语文是一门特别的学科，它的特别在于须要同学们自己去积累、应用，“学习恒久是自己的事情”，到了中学，语文老师仅仅是引导大家如何学习，详细的学问还须要同学们自己主动去索取。一部分同学低分的缘由就是课堂听听课，课下从未关注过语文;要么心血来潮学上几天，这种一曝十寒式的学习，是语文学习的大忌，语文须要的是少量多次，按部就班，边读边悟。 三.学习语文三“不要” “不要一头扎在课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。 “不要一头扎在题海中”怎样有效地运用这些材料呢?林老师表示，要做精选过的练习题，仔细查找丢分点，总结阅历，让自己每做一套习题都有新的收获。不要做许多重复又无效的练习，那是无用功。 “不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作实力;看一些经典话剧可以多了解文学学问，提高鉴赏实力;参与作文大赛、辩论大赛等能增加语文综合素养。 高一语文正确的学习方法 3 / 3