如何做好迎接新生新学期的一系列准备工作(5页).doc

-如何做好迎接新生新学期的一系列准备工作-第 5 页如何做好迎接新生新学期的一系列准备工作 即将步入小学一年级的新生小朋友，对小学生活充满了好奇和期盼，做为一年级的班主任老师，应该做好充分的准备工作，使孩子在来学校的第一天，就能表现出当一名小学生的光荣感、快乐感和责任感！首先，班主任老师要搞好教室的卫生，把桌椅对齐摆放好，使教室看起来干净整洁。接着，班主任老师要进行新学期教室的布置，利用教室前后的黑板来设计一定的主题，给学生带来“家”的亲切感觉。三、在新生报名注册之前，班主任老师还应该根据学生应缴学费准备好一些零钱。算好应找的钱数，这样，在缴费注册时，就做到心中有数，避免手忙脚乱。四、班主任老师最好事先准备好一些小小的交流话题。在小朋友来缴费注册的时候，就可以和他们进行一定的交流了，交流的话题应该是轻松的、愉快的、孩子们善于乐于表达的。如果：“你在哪上的幼儿园？”、“你最喜欢玩些什么游戏？”“假期到了哪旅游啊？”等等这样的交流，可以减轻孩子们某些紧张的感觉，也让小朋友在入学的第一天就感受到班主任老师的亲切，喜欢上老师，喜欢上学校。五、在家长带着孩子们来注册时，班主任老师就可以将事先设计好的“学校联系表”让家长填写，并告诉家长们填写表格的要求。按实际情况填写，字迹清晰工整，要求填写的内容尽可能详细些。这样，好便于班主任老师尽快了解每个孩子以及家长的情况。（表格参考附后，老师们还可根据自己的见解另行设计）六、接下来是新生的培训工作。老师的一句问候，一个微笑以及不经意的一种肢体语言都会给新生小朋友和家长带来一定的影响，留下一定的印象。上好准备课刚入学的小学生，对老师和学校的集体生活都感到陌生，因而在开学初，必须给他们上好准备课。首先，在开学的新生培训时，老师必须高兴、亲切地对待每个新生，说话态度温和，面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。其次，要带领学生对校园、校舍进行参观。每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要注意什么。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室和住室等。有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。第三，要给他们讲上课常规，每项要求都要说具体，要亲自做示范，再找能按要求做的好学生当榜样，让他们照着做，而且要组织他们作反复演习、排练。比如要求学生上课怎样坐好，怎样举手发言，哪怕是一个很简单的动作，也要花费好几分钟、好几次才能练好。（介绍一些顺口溜）第四，要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律。如小学生守则小学生日常行为规范中的好懂易做的，放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等，这些纪律、规则也要分期进行，或一天学一条，不能一次学得过多。着重介绍第一次分书。班老师和副班老师可以事先把学生用书一套一套分好摆放在学生课桌上，教会他们数一数数量，检查是否准确。其次要注意：班主任老师还应该尽早熟悉学生的名字，一些在姓名中出现的生僻字要查清楚准确的读音，避免念名字时出现尴尬的场面。接下来班老师可以安排座位了。座位的安排可以有很多种方法，这里，介绍一种比较科学的做法供老师们参考：（1）按学生实际高矮进行分组，也就是个子教矮小的分在一组，个子稍微高一些的分在一组，再高一些的分在一组，个子相对最高的分在一组，这样一共四组：（2）每周都更换整组的位置，这是横向的更换，也就是原来的第一组换到第二组，原来的第二组换到第三组，依次类推：（3）在更换组的同时，再进行座位前后位置的更换，这里是纵向的更换，也就是原来坐最后一张的同学坐到第一张，原来坐第一张的同学坐到第二张，原来坐第二张的同学坐到第三张，依次类推。这样的座位编排，可以使每个孩子都有机会坐到班上的每一个位置，体验到在每个座位学习的机会，有益于孩子们的视力保护，也可以避免了一些家长要求座位的特殊性。在新生培训中，还要进行排队的训练。班主任老师可以根据原先分好的四个组一组一组分别按高矮顺序排好纵向的队列，用报数的方法教会学生站好自己的位置，提醒学生注意自己前后的同学，牢记自己的站位：一组一组训练完以后再进行全班队伍的练习，规定好一、二、三、四组的位置，规定好每个孩子的站队位置，并且告诉学生，今后凡是集体集会都按这个队形排列，不用因为教室座位的更换而改变集对集会的队伍顺序。再往后的课间操的排位也可以按照这个方法把位置固定下来。总之，迎接新生新学期一系列的准备工作看起来比较细小、繁琐，但做为一名一年级的老师一定应该重视，认真准备，才能在新学期的工作中赢得小朋友和家长良好的评价！（附表：）家校联系表姓名性别民族学 号籍贯出生年、月、日出生地父 亲姓 名工作单位职务联系电 话母 亲姓 名家 庭详 细住 址家庭电话户口所在地个人特长、爱好备注