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    大班影子教案8篇(7).docx

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    大班影子教案8篇(7).docx

    可编辑大班影子教案8篇(7)3、小结:因为有光,物体拦住了光,所以有影子。4、探讨:生活中还有哪些光能照出影子来?5、小结:生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。三、影子的改变1、出示多媒体课件,向幼儿展示生活中的影子图片。请幼儿视察,都发觉了哪些物体的影子?有什么特点?光源是什么?2、沟通:你发觉这些生活中的影子都一样吗?3、小结:影子有的大,有的小,还有各种形态。4、其次次操作视察:引导幼儿从不同的方向照物体,发觉影子的方位及大小改变。5、沟通:你的影子是怎么变的?6、小结:光在左,影子在右;光在右,影子在左:光在上,影子小;光在旁边,影子大。7、第三次操作记录:让我们再去试一试,把你试的结果记录下来。8、讲评记录卡。四、影子的'利用。1、沟通:你们知道生活中影子有哪些用处?2、小结介绍:人们用影子的原理独创了电影;工程运用高楼的影子计算出高楼的高度;科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度;艺术家用影子的原理独创了一种很好玩的皮影戏。3、探讨:影子在生活中还会造成哪些不便?4、介绍无影灯:在医院,医生动手术时假如有影子会让他们看不清,就会发生医疗事故,所以他们向科学家求助,科学家就独创了一种无影灯,在这种灯下影子就会没有了。活动延长:向家长、教师了解无影灯的原理。大班影子教案第8篇作为一名人民老师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗?下面是我细心整理的大班科学试验教案影子的嬉戏,欢送大家共享。【活动目标】1、通过观赏、比拟光影的相关作品,体验自然界中的光影现象,感受并发觉生活中光影的关系。2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和相识。【活动打算】1、不同形态的动物或人物的剪影。2、自制幻灯箱一个,即手电筒,卡通外形的硬纸箱,透光纸组成的"小精灵"。3、自制幻灯片两张,美术书一本。4、小橡皮,黑布一块。【活动过程】导入:教师今日带来一位新挚友,它的名字叫"小精灵",我们来相识一下他好吗?(出示灯箱)谁来说一说"小精灵"都有哪些特点?一、光影揭秘1、在"小精灵"的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的,你们坚信吗?不过里面还有一个特别可怕的怪物,谁能英勇的走上来看一看?(请一名幼儿参加)请你把小手放在"小精灵"的身上说:"我会遵守诺言,不会把所看到的东西告知小挚友们"(请这名幼儿观看)。2、提问:你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?3、请一名小挚友提醒"小精灵"的奥妙。4、出示儿歌你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走提问:影子的兄弟是谁?(会出现多种答案)我们做完下面的小试验就可以很简单的找到答案。二、光影试验1、拿一块小橡皮放在手心里,然后把全部的光全部遮盖住,用眼睛看一看你会发觉什么?2、把橡皮放在桌子上,你会发觉桌子上除了小橡皮还多了什么?提问:(1)为什么会出现影子(2)影子的兄弟是谁?科学家利用光影测量了金字塔的'高度,而光影又为我们的射影家和画家供应了广袤的创作空间和想像空间。此时此刻我们就来观赏这些名家作品,看看他们是如何。 4 / 4

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