学科老师教育计划安排(4).docx

可编辑学科老师教育计划安排(4)三、教材目标及要求：1、二次根式的重点是二次根式的性质及运算，难点是二次根式的化简及运算。2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。3、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。4、一次函数主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是造就学生初步形成数形结合的思维模式。5、数据的分析四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，踊跃参与各项活动及学习，团结协作。细心备课，备教材备学生，亲密生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学效劳。上好每一节课，依据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。谨慎批改作业。同时对学生的作业批改刚好、有效，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展刚好的指导。 踊跃做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，刚好赐予协助，协助他们找到应对措施，协助他们渡过难关。五、深化业务学习谨慎学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问;踊跃参与一切课题探究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上刚好指导学生，造就思维，方法技巧，提升实力。刚好对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材。发挥多媒体教学优势，踊跃利用和制作课件，提高自己电化教学实力。六、教学措施：1、谨慎学习教育教学理论，结合落实课标理念。将学讲练和谐的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进展学习。改良教学方法，充分利用多媒体，实物等创设情景进展教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，踊跃更新教育理念，关怀爱惜学生，公允对待学生。2、造就学生爱好和良好习惯。爱好是的教师，激发学生的爱好，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思索题，扩大资源，通过各种途径造就学生的爱好。教育关键就是造就习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成果，开展学生的非智力因素，促进学习爱好与良好习惯造就。3、创设和谐教学气氛。引导学生踊跃参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。4、关注学生情感看法、学习方法、目标实施。引导学生踊跃归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，造就学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力。充分利用现实世界中的实物原型进展教学，展示丰富多彩的几何世界;注意概念间的联系，在比照中加深理解，重视几何语言的造就和训练。提高学生素养，造就学生的发散创新思维，提高学习效率，做到事半功倍。5、做好课题探究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入探究学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的学问面，造就爱好，提高实力。开展丰富多彩的课外活动，课外调查，操作实践，以优带差，造就学生探究合作实力，师生共同提高。6、实行分层教学。关注各类学生，作业分类分层布置，因人而异，课堂上照看好各类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢根底学问，提升每一个学生的实力。 3 / 3