幼儿园优秀知识教案.docx

可编辑幼儿园优秀知识教案幼儿园优秀学问教案1教学目标：(1)通过视察夏天的风光和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。(3)体验明显的季节特征。(4)探究、发觉生活中的多样性及特征。(5)造就幼儿敏锐的视察实力。教学打算：活动前让父母带幼儿去公园协助视察夏天的风光和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。教学过程：(1)谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)观赏图片A：夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么改变吗?夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进展总结(可以用小挚友的语言来创编)夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小挚友们换上了薄衣裳(3)布置墙面：涂色，共同布置(4)延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。教学反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期经历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果必须会更佳。幼儿园优秀学问教案2教学目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由探讨创编嬉戏的玩法和规那么进展嬉戏，并遵守规那么。3、体验与同伴合作嬉戏的欢乐，会找空位跳舞。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。教学打算：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖(每人一份)。教学过程：一、小挚友们，看看我今日给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗?今日表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。二、"吃跳跳糖"，说说感觉。引出课题。师：跳跳糖好吃吗?什么味道?和我们平常吃的那些奶糖水果糖有什么不一样?小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它"跳跳糖"。三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。1、复习歌曲会跳舞的跳跳糖，把跳跳糖欢乐的样子唱出来。2、今日我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小挚友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。5、老师整理订正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。6、鼓舞胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。四、自由创编嬉戏的玩法和规那么。1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞必须很好玩。今日我们一起来玩这个嬉戏。想一想：跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?把刚刚尾奏的音乐也加到嬉戏里去，可以怎么玩呢?(鼓舞小挚友自由想出不同的玩法和规那么)3、依据小挚友自己探讨创编的嬉戏玩法和规那么进展嬉戏。(尝试用不同的玩法和规那么嬉戏，提示幼儿遵守规那么，体验自由创编嬉戏的欢乐。) 4 / 4