小学三年级语文《我爱你中国的汉字》原文及教案(2).docx

可编辑小学三年级语文我爱你中国的汉字原文及教案(2) 2你还能用其他的词来形容这些书法吗？浩如烟海、挥洒自如、热忱奔放、端庄宏伟、气场开张、飘逸通达、行云流水 师：汉字多奥妙，它像一朵朵漂亮多姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活力和特殊魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性。怪不得作者会对汉字如此钟情，痴迷。正如最终一段中所说；“啊”生齐读 男女生诵读 4、自由读全文，思索：把最能表达作者思想感情的句子画下来，多读几遍，谨慎体会作者酷爱汉字的感情。 5、配乐齐读全文，使情感进一步得到升华。 其次课时 积累好词佳句，处理课后题，指导写字。 本文是我爱你，中国的汉字的节选，可以让学生课后找一找全文读一读。 板书设计： 它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的风韵。 3.小学三年级语文我爱你中国的汉字教案 教学目标 1、通过阅读相关材料，体会作者酷爱汉字的感情，积累文中好词佳句。 2、通过综合性学习，接着增进对汉字的了解，感受汉字的美，增加对汉字的酷爱之情，学会敬重汉字，在今后的生活中用英雄字。 3、关注学生语文学问的综合运用、听说读写实力的整体开展、书本学习与实践活动的严密结合；能运用汉语表达自己美妙的情感。 4、学习利用图书馆、网络等信息渠道获得资料；初步了解查找资料、处理信息的根本方法。 【教学过程】 一、导入主题 师：同学们，中秋节刚过，那天，必须都吃月饼了吧。圆圆的月饼让你想到了什么？ 生：月亮、团聚。 师：那你知道远古时代甲骨文中的月是怎样写的吗？请看大屏幕。课件演示甲骨文月这就是甲骨文中的月，你看，它像什么？半个月亮随着汉字的演化，月字的字形慢慢发生了改变，你看课件演示月的改变：他从最早的甲骨文，演化成金文、小篆、隶书、到此时此刻广泛运用书写的楷书、草书、行书。同学们，月字从月亮弯弯的样子演化成此时此刻这个样子，你觉得怎么样？ 生：我感受到汉字特别好玩、很奇妙 师：让我们一起进入今日的综合性学习我爱你，中国的汉字。生齐读 师：看着这个主题，你有什么疑问？ 生：中国的汉字有什么值得我们酷爱？汉字是怎样演化的？ 师：就让我们带着这个问题一起探究。 二、探究汉字 师：为了让大家解决好这个问题，教师为你们打算了一些资料。此时此刻，请大家自由地阅读我爱你，中国的汉字这篇文章，或许你会从文章中发觉汉字值得我们酷爱的缘由，把你发觉到的相关语句作上记号。 生自由阅读相关资料。 师：让我们来沟通汉字值得我们酷爱的缘由。 1、沟通之一：字形美： 师：你搜集到哪些资料足以说明汉字值得我们酷爱？说说你的第一处发觉。 生：找到譬如句师出示课件。 师：我们自由地读读这句话，你从这句话中，感受到什么？ 生：汉字很得意、很漂亮板书：漂亮得意 师：对呀，那让我们一起来看看85的资料“汉字的演化”，你觉得这一个个汉字哪些地方得意？ 生：汉字很生动、形象。 汉字那么生动、好玩，让我们一起有感情地读读这句话。 生齐读。 师：正是因为汉字的得意、漂亮，蕴含着丰富的文化，所以，我们要由衷地说：我爱你，中国的汉字生齐读。 2、沟通之二：意境美： 师：你还搜集到哪些资料说明汉字值得我们酷爱的？ 生：找到汉字风韵的那段话课件出示。 4 / 4