幼儿园手工教案大班9篇(5).docx

可编辑幼儿园手工教案大班9篇(5)幼儿园手工教案大班第7篇小纸片装饰【活动背景】撕纸是大班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形态能引起他们极大的爱好。但是，在教室里我经常发觉地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱惜图书，可三岁的孩子还是限制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于承受的方式来变更这种现象。于是，我设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要疼惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出漂亮的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。【活动设计】活动目标：1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。活动打算：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路(背景图);其次组下雪了(背景图);第三组花瓶;第四组给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。3、音乐磁带挫冰进展曲，温柔的钢琴曲。活动过程：一、导入活动，引起爱好。二、学习撕纸的方法。1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。2、老师巡察，从中总结出好方法，刚好的教给其他幼儿。3、幼儿接着练习，老师视察每个幼儿，指导个别幼儿驾驭撕纸的动作。三、学习粘贴的技巧。1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。2、引导幼儿视察胶棒，知道它的特性和运用方法。四、布置任务，幼儿练习。1、任务1：铺一条彩色的路。任务2：贴美丽的雪花。任务3：粘花瓶里的花。任务4：给娃娃穿衣服。2、在温柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。(1)幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。(2)老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。(3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。五、观赏作品，共同评价。1、将作品进展展示，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。2、老师总结。3、在音乐声中完毕活动。【过程描述】1、幼儿随挫冰进展曲的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很别致，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。)2、(老师手拿废旧图书纸)红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么?(纸)对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。)真棒!这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那此时此刻请小挚友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。(我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的协助。)小挚友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听教师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。 4 / 4