1.1第1讲　运动的描述.docx

。方向相同,4、v同向加速。方向相同,反向减速第1讲运动的描述必备知识自主排查一、质点和参考系1 质点(1)用来代替物体的有 的点叫做质点.(2)研究一个物体的运动时，如果物体的 和 对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.2.参考系(1)参考系可以是运动的物体，也可以是 的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.(2)比拟两物体的运动情况时，必须选同一.(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能.通常以为参考系.位移和速度1 .位移(1)定义：表示质点的位置变动，它是由 指向 的有向线段.(2)方向：由 指向.2.速度与速率(1)平均速度：在变速运动中，物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即。=,是矢量，其方向就是对应 的方向.(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一 的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或沿运动轨迹的 方向.(3)速率：的大小，是标量.(4)平均速率：物体运动实际 与发生这段路程所用 的比值，不一定等于平均速度的大小.三、加速度1.物理意义：描述物体速度 和方向的物理量，是状态量.2,定义式：。=苦=.t3决定因素：“不是由°、加、决定，而是由决定.的方向决定，而与。0、。的方向无关.4.方向：与Ao的方向一致，由生活情境1 .在学校标准运动场上，某同学分到第一跑道参加400米比赛，成绩为58 s,冲刺速度 为8m/s,他在第一个100 m直道中所用时间为13 s,那么记录该同学的比赛成绩时，可以把该同学看作质点.（）（2）比赛成绩58 s为时刻,13 s为时间间隔.（）该同学以自己为参考系，看到观众是静止的.（）此比赛中该同学的位移为零，路程为400 m.（）（5）该同学在100 m直道中的平均速度为7.69 m/s,冲刺速度8 m/s那么为瞬时速度.（）一般情况下，起跑时的速度增加最快，即加速度最大.（）教材拓展2人教版必修IPuTi和Pi4Tl改编（多项选择）以下说法正确的选项是（）A. “一江春水向东流”是以河岸为参考系B. “太阳东升西落”是以地球为参考系C. “火车8点42分到站”，“8点42分”指的是时刻D. “第3 s末”和“第3 s内”都是指的时间间隔1s3 .人教版必修1P14T2和P29T2改编（多项选择）以下说法可能正确的选项是（）A.出租车的收费标准为1.60元/公里，其中的“公里”说的是位移B.物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0C.两物体相比，一个物体的速度变化量比拟大，而加速度却比拟小D.物体具有向西的加速度，而速度的方向却向东关键能力分层突破考点一 对质点、参考系、位移的理解1 .对于同一个物体运动的描述，选用的参考系不同，其运动性质可能不同.在同一个 问题中，假设要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，那么必须选取同一个参考 系.2 ,位移和路程的两点区别3 1）决定因素不同：位移由初、末位置决定，路程由实际的运动路径决定.4 2）运算法那么不同：位移应用矢量的平行四边形定那么运算，路程应用标量的算数法那么运 算.跟进训练1 .以下说法正确的选项是（）A.升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以地面或旗杆作为参考系的B.某同学参加学校田径运动会200 m决赛中的位移大小等于路程C.某中学每天早上开始上课的时间是8： 00, 8： 00指的是时间D.矢量都是有方向的，初中学过的电流是有方向的量，所以电流是矢量2 .2021 浙江6月，2用高速摄影机拍摄的四张照片如下图，以下说法正确的选项是()甲甲丙A.研究甲图中猫在地板上行走的速度时，猫可视为质点B.研究乙图中水珠形状形成的原因时，旋转球可视为质点C.研究丙图中飞翔鸟儿能否停在树桩上时，鸟儿可视为质点D.研究丁图中马术运发动和马能否跨越障碍物时，马可视为质点3 . 2020年初，面对新型冠状病毒疫情，宁波医疗救援队先后两批出征前往武汉，假设 两批医疗援助人员从宁波的同一个医院出发分别采用如下图导航中的推荐方案1和2至武 汉的同一家医院，以下说法正确的选项是()A.两批医疗人员的路程一定相同B.图片左下角中的推荐方案的11小时41分钟是指时间间隔C.图片左下角中的推荐方案的889.1公里是指位移的大小D.两批医疗人员的平均速度一定相同考点二平均速度和瞬时速度1.平均速度与瞬时速度的区别和联系:区别(1)平均速度是过程量，对应一段时间(或一段 位移)(2)瞬时速度是状态量，对应某一时亥1)(或某一 位置)联系(1)瞬时速度等于运动时间加一0的平均速度 (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度 相等2 .计算平均速度的三点注意:角度1对平均速度和瞬时速度的理解位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60 公里每小时！ ”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了 6分钟，还不到一小时，怎么可能 走了 60公里呢？ ”根据以上对话及图示，以下说法正确的选项是（）A.女士说的6分钟是时间，60公里是位移B.警察说的60公里每小时是指平均速度C.图中的指的是瞬时速度D.图中的指汽车在1小时内行驶的路程不能超过50公里角度2角度2平均速度的计算例2物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为Oi = 10 m/s, 772=15 m/s,那么物体在 整个运动过程中的平均速度是（）A. 12.5 m/s B. 12 m/sC. 12.75 m/s D. 11.75 m/s跟进训练4.“区间测速”就是在两个抓拍点安装探头，测出同一辆车通过这两个点的时间，再根 据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果超过该路段的最高限速，即被判 为超速.假设抓拍点A、3相距30 km, 一辆轿车通过抓拍点A的速度为100 km/h,通过抓拍 点8的速度为110 km/h,通过两个点的时间如下图，该路段最高限速120 km/h,以下判 断正确的选项是（）A.该轿车通过抓拍点A时会被判为超速B.该轿车通过抓拍点3时不会被判为超速C.该轿车在该区间一直做加速运动D.该轿车在该区间内行驶不会被判为超速5.(多项选择)如下图，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，经过AB. ABC. ABCD. ABCDE 四段曲线轨迹所用的时间分别是Is、2 s、3 s、4 s .以下说法正确的选项是()A.物体在A5段的平均速度为1 m/sB.物体在ABC段的平均速度为"m/sC.段的平均速度比A3C段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述必备知识眉主排查、1. (1)质量(2)形状大小2. (1)静止(2)参考系 (3)不同地球、1 . (1)初位置 末位置 (2)初位置 末位置.部位移 (2)位置切线 I V(3)瞬时速度(4)路程时间三、1.变化快慢4.合外力生活情境1. (1) V (2) X (3) X (4) V (5) V (6) V教材拓展2 .答案：ABC3 .答案：BCD关键能力分层突破1 .解析：升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以地面或者旗杆为参考系的，故 A正确；200m赛跑过程中有弯道，所以200 m决赛中的位移大小不等于路程，故B错误; 8： 00指的是开始上课的时刻，故C错误；矢量有方向并且运算遵循平行四边形定那么，电流 有方向，但其运算不遵循平行四边形定那么，故不属于矢量，故D错误.答案：A2 .解析：质点是指忽略物体的大小和形状，把其看成有质量的点.一个物体是否能够 当成质点的本质在于忽略大小和形状后对所研究的问题是否有影响.当研究猫的运动速度的 时候忽略大小形状，可以看成一个点在运动仍能做研究，故可以看成质点，A正确；研究水 珠形状形成的原因时，如果把旋转球视为质点，那么球的运动状态不能研究，不能得出水珠 形状形成的原因，B错误；鸟停在树桩上，是鸟的脚停上去，如果把鸟看成质点，那么问题不 能继续研究，C错误；马跨越障碍物是指马的身体各局部都要跨过障碍物，如果把马作为质 点会影响问题的研究，D错误.答案：A3 .解析：路程为实际走过轨迹的长度，通过题图无法判断两种方案轨迹长度的关系， 所以路程不一定相同，故A错误；图片左下角中的推荐方案的11小时41分钟，指的是从 起点到终点这一过程所用的时间，为时间间隔，故B正确；图片左下角中的推荐方案的889.1 公里是指从起点到终点的轨迹的长度，为路程，而位移大小为起点到终点的线段的长度，由 A X题图可判断，路程大于位移的大小，故C错误；平均速度。=/，由题图可判断两批医疗人员的位移大小相等，但时间不一定相等，故平均速度不一定相同，故D错误.答案：B例1解析：女士说的6分钟是时间，60公里是路程，警察说的60公里每小时是瞬时 速度.图中的 指瞬时速度不能超过50 km/h,其他选项均错误.答案：C例2解析：设整体过程的总位移为2%,那么物体通过第一段位移所用时间为。=京，物体通过第二段位移所用时间为亥=3 ;那么物体在这整个运动过程中的平均速度为。= V27 ;代入整理得到0 =兰詈 =27n5 m/s= 12 m/s,应选B.九十亥01十0210+15答案：B4 .解析：根据题意可知，该车在这一区间路段的平均车速如果超过该路段的最高限速， 即被判为超速，该轿车通过抓拍点A时的速度是瞬时速度，不能被判为超速，故A错误； 通过抓拍点3时的速度是瞬时速度，不能被判为超速，故B正确；该轿车在该区间内的运 动情况不明确，可能一直加速，也可能先减速后加速，或者其他情况，故C错误；由题目Ay给出的通过两个抓拍点的时间可知，轿车在该区间内行驶的时间是12分钟，根据。=老，可求出该轿车在这一区间路段的平均速度为150 km/h,超过了该路段的最高限速，会被判 为超速，故D错误.答案：B x 15 .解析：由。=7 可得。AB=y m/s=l m/s, v ac=¥ m/s,故 A、B 均正确； 所选取的过程离A点越近，其阶段的平均速度越接近A点的瞬时速度，故C正确；由A经 3到C的过程不是匀变速直线运动过程，故B点虽为中间时刻，但其速度不等于AC段的平 均速度，D错误.答案:ABC例3解析：加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大，选项A 错误；速度变化得越快，说明加速度越大，选项B错误；物体加速度变大，说明速度变化 变快，但速度不一定是在变大，选项C错误；加速度的方向与速度变化量的方向相同，选 项D正确.答案：D例4解析：方法一取初速度的方向为正方向，即取着网前的速度方向为正方向，那么 721 801 = 8 m/s, s= -10m/s,那么 =一Fn- m/s2 = 18 m/s2,负号说明加速度的方 L_ a LX vx向与正方向相反，即向上，选项D正确.方法二取末速度的方向为正方向，即着网后的速度方向为正方向，那么s = 8 m/s, 02=10m/s,那么=02八°m/s2=18 m/s2,说明加速度的方向与正方向相同，选项D正确.答案：D6 .解析：以初速度的方向为正方向，那么初速度oo=8 m/s,当末速度为。i=2 m/s时， 由加速度公式得°° ,得的=-3 m/s2,负号表示方向与初速度方向相反；当末速度 为02=2 m/s时，由加速度公式得。2="的）=-5 m/s2,负号表示方向与初速度方向相 反.答案：BD考点三加速度1.加速度和速度的关系:加速度的大小和速度的大小无直接关系.速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大加速度的方向和速度的方向无直接关系.加速度与速度的方向可能相同，也可能相反,两者的方向还可能不在一条直线上2 .加速度对运动性质的影响:角度1速度、速度变化量和加速度的关系三者无必然联系，。很大，。可能很小，甚至为0, 也可能很大或很小.（2）加速度的决定式是。=£,即加速度的大小由物体受到的合力产和物体的质量团共同 m决定，加速度的方向由合力的方向决定.例3在一次课外活动中，老师来到学校操场，主持水火箭发射比赛，如下图是水火 箭升空瞬间的照片.这一有趣的比赛活动引起了同学们关于速度和加速度的讨论，以下说法 正确的选项是（）A.加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度一定大B.速度变化得越快，加速度就变化得越快C.物体加速度变大，那么速度也一定是在变大D.加速度的方向与速度变化量的方向相同角度2加速度的计算例4.蹦床是运发动在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动工程， 一个运发动从高处自由落下，以大小为8 m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向 以大小为10 m/s的速度弹回，运发动与网接触的时间加=1.0 s,那么运发动在与网接 触的这段时间内加速度的大小和方向分别为（）A. 2.0 m/s2,向下C. 10.0 m/s2,向下 跟进训练B. 2.0 m/s2,向下C. 10.0 m/s2,向下 跟进训练C. 8.0 m/s2,向上D. 18m/s2,向上6.（多项选择）如下图，在足够长的固定斜面上，一小物块以大小为8 m/s的初速度从A点 沿光滑斜面向上做匀变速直线运动，2 s后到达8点（图中未画出），小物块到达3点时的速 度大小为2 m/s.小物块在斜面上运动的加速度大小可能为（）A. 2 m/s2B. 3 m/s2C. 4 m/s2D. 5 m/s2