《产品结构材料工艺设计》课程标准.docx

产品结构材料工艺设计课程标准表1 课程基本信息课程代码800000631课程归属机电工程学院课程类型 理论课程 理实课程 实践课程课程性质 必修课程 限选课程 任选课程课程类型 公共课 专业课 任选课适用专业工业设计课时48学分31 .课程性质和课程设计(1) 课程定位与作用课程的定位：本课程是工业设计专业核心课程；与宁波天天文具合作开发的基 于产品开发工作过程的课程。结合实际产品在实际操作中完成产品的执行设计。课程的地位和作用：本门课程是一门强调3D设计执行的专业必修核心课，系统地进行 3D产品执行的学习，基于产品设计执行1和通过本课程设计执行2的学习，学生要能掌握 3D产品执行的一般方法和思路，能用三维软件表达设计概念和设计理念，并完成产品的零 件内部结构设计设计且能快速的让设计从概念转向实际生产。该课程从工业设计专业教学特 点出发，着重介绍了工业设计实践中相关常用材料的开展，基本类型、基本属性、加工工艺 等基本知识实用案例。与其他课程的关系：本课程是基于产品设计执行1和产品设计执行2的延伸课程，对设 计中典型结构设计、材料和加工工艺进行具体阐述和说明。为本专业后续课程文具设计、产 品创新设计打下理论基础。(2) 课程设计基本理念利用课堂案例教学方法，对课程教学进行改革。从实际的产品着手，让学生对产品执行 有一定的兴趣，自学执行的基础命令，通过分析实际产品的建模思路，方法，使用命令，使 得理论与实践相结合，注重实践操作的重要作用。掌握3D产品执行中所需的基础知识。通 过实际产品的3D执行，理论结合实际让学生能够学中用，用中学。按照行业企业的开展需 要和完成岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取课程教学内容，并为学生 可持续开展奠定良好的基础。(3) 课程设计思路结合产品开发设计岗位具体工作要求，阐述产品设计概念、分类、新产品开发流程。 本课程共分为八个章节。以工业设计中常用的基本材料为主要介绍章节，依次从 材料的开展、基本类型、基本属性、典型结构、加工工艺等基本知识和实际应用 案例出发，对常用的材料进行梳理。从设计的角度，了解材料的感性知识和属性 知识。从典型结构的设计介绍以及实际产品的结构要求分析，进行产品结构设计。 以备在从事工业设计岗位时，能根据设计的要求，选择合适的材料以及选择合理 的加工工艺和结构工艺设计。2、课程目标以实际产品设计为导向，引导学生的学习产品设计的方法，通过实际案例掌握设计流程 要求、结构要求、材料要求以及工艺要求。并通过练习和执行操作，具备产品自顶而下的建 模方法和实际操作能力。总目标：经过课程学习，能够熟悉产品设计的方法和设计思路，材料以及工艺选择原那么。 并用三维软件进行设计，用三维软件表达设计概念，具备般产品造型的能力和产品的内部结 构细节设计，零件设计能力。同时培养严谨、细致的职业设计能力。具体目标：1、知识目标掌握产品设计复杂造型的方法(1) 理解自顶而下设计方法；熟练掌握产品零件结构设计的要求；2、能力目标(1)掌握实际产品设计的造型基础方法和要求；(2)掌握自顶而下的设计方法；了解产品设计零件结构设计的方法和要求(2) 了解产品一维图纸的管控要点；3、素质目标(3) 具备对设计方案精益求精的工匠精神；具备严谨、细致的职业设计能力。3、课程学习内容表2课程内容与课时序号教学单元课时安排授课方式备注小计理论实践1产品结构设计简述4222新产品开发流程4223产品结构设计总原那么 1、银金件结构设计4134产品结构设计总原那么 2、塑料件结构设计8265模具基础知识8266常用结构材料及注塑缺陷分析4227常用外表处理知识4228综合典型结构工程设计1248合计4817314、单元教学设计与要求教学单元一： 产品结构设计简述 4课时学习任务：通过学习，要求学生理解产品设计的概念及分类，产品开发的组织框架,产品设计师的工作职责。知识目标：了解产品设计的概念，理解产品开发设计工作的组织框架和工作职责，掌握产品机构 设计的基本分类技能目标：完成产品结构设计工作的组织架构及工作职责的调研工作。学会拟定技术开发部门的 工作职责和知识框架内容。素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：产品开发部门的主要工作职责难点：无教学方法与建议：结合实际校企合作技术开发部门的工作，结合实际产品开发要求完成课外作业：拟定中型企业技术开发部门的工作职责及设计开发流程教学单元二：新产品开发流程 4课时学习任务：通过学习，要求掌握新产品开流程，了解设计新产品开发流程图，新产品 开发流程的具体环节知识目标：了解产品设计的开发流程图技能目标：掌握新产品流程的具体环节和工作要求素质目标：养成严谨的工作作风和设计为用户、为功能、为实现而进行的前期筹划行为。通过对 设计流程的理解，学会设计产品的功能和造型等方面的设计表达。重点：产品设计开发流程图难点：无教学方法与建议：结合实际校企合作技术开发部门的工作，结合实际产品开发要求完成课外作业：拟定中型企业技术开发部门的设计开发流程教学单元三： 产品结构设计总原那么1、锁金件结构设计 4课时学习任务：通过学习，掌握产品结构设计总原那么及镀金件设计结构的基本原那么知识目标：了解产品设计的总原那么，合理选用材料和设计合理结构，了解产品结构设计的特点技能目标：掌握产品银金件设计连接、限位、固定结构设计。掌握镀金类零件设计的基本原那么和工 艺要求。素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：产品银金件设计连接、限位、固定结构设计难点：锁金类零件的设计原那么教学方法与建议：教师讲解与实际产品设计相结合的案例设计课外作业：设计一款铁皮夹子和长尾票夹设计教学单元四： 产品结构设计总原那么2、塑料件结构设计 8课时学习任务：通过学习，掌握产品结构设计总原那么及塑料件设计结构的基本原那么知识目标：了解产品设计的总原那么，合理选用材料和设计合理结构，了解产品塑料件结构设计的特点技能目标：掌握产品塑料件结构设计。掌握塑料件零件结构设计的基本原那么和工艺要求。素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：塑料件的设计原那么难点：塑胶零部件的典型结构及应用教学方法与建议：教师讲解与实际产品设计相结合的案例设计课外作业：设计一款塑胶产品为主要材料的产品结构设计教学单元五：模具基础知识8课时学习任务：通过学习，要求学生掌握模具的分类，主要种类模具的基本功能和工作原 理知识目标：了解模具的主要部件及工作原理和功能。技能目标：通过学习，设计一款简单的两板模具素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：模具各部件的主要工作原理难点：掌握主要模具部件的设计原那么及塑胶件的成型机理教学方法与建议：结合实际校企合作技术开发部门的工作，结合实际模具结构讲解课外作业：设计一款典型两板模具，参观模具工厂教学单元六：常用结构材料及注塑缺陷分析4课时学习任务：通过学习，要求学生掌握常用塑胶、金属材料的性能成型加工工艺方法;掌握塑胶件注塑常见问题的分析及解决方案。知识目标：了解常用塑胶、金属材料的性能，掌握掌握塑胶件注塑常见问题的分析及解决方案技能目标：能够根据产品的设计要求，分析掌握产品材料的选用选择和工艺方法素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：掌握产品材料的选用选择和工艺方法难点：塑胶件常见问题分析及解决方法教学方法与建议：教师讲解与实际产品设计相结合的案例设计课外作业：分析几款几款企业产品的设计材料及工艺性能教学单元七：常用外表处理知识4课时学习任务：通过学习，要求学生掌握常用零件外表处理知识及工艺方法知识目标：了解常用零件外表处理知识及工艺方法技能目标：能够根据产品的设计要求，分析常用产品材料的外表处理方案及工艺方法素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：分析确定产品外表处理方案难点：常用外表处理方案的工艺方法教学方法与建议：教师讲解与实际产品设计相结合的案例设计课外作业：分析几款企业产品的设计材料外表处理方法教学单元八：综合典型结构工程设计12课时学习任务：以实际工程为案例，让学生完成产品设计创意到执行的全过程，分析产品 的开发设计思路，把产品结构设计基本知识应用到实际产品设计中。知识目标：(4) 综合应用产品设计的方法，市场调研，创意方案确定(5) 创意方案实体建模，采用自顶而下的设计方法(6) 产品设计零件详细设计(7) 综合应用装配和二维工程图的管控要求技能目标：(1)产品立项，市场调研(2)产品创意方案(3)方案建模思路要点(2)产品的设计细化要点素质目标：培养学生热爱设计工作，形成工作严谨，踏实有效，从实际出发，注重设计产品落地 的工作机制。重点：产品典型结构设计执行难点：机构及结构设计合理性教学方法与建议：教师讲解与实际产品设计相结合的案例设计。通过实际产品设计，考核学生应用产品 设计执行结构设计的基础知识的能力，尤其需要重视学生在作业完成过程中表达出来的对建 模思路的理解和产品细化设计的优化。课外作业：完成企业一款或多款实际产品的设计5、实施建议5.1.教师基本要求授课教师要求具有两年以上企业从事产品开发工作经历，至少主导工程实施 一个开发周期的整个环节。中级以上技术职称。对兼职教师，应具有担当工程负责人经历，熟知企业产品开发流程和工艺加 工流程。在知识层面上，要求具有工业设计产品开发经历者。5. 2.校内外实践教学条件要求校内实训基地条件要求：该课程授课环节，需要教师在课前，收集相对应的金属材料、塑料材料、模 具模型，产品零部件等内容，作为课程展示内容。校内实训基地为工业设计模型 实训室。实训室应具有结构设计拆装、测量、制作设备及工具。校外实训基地条件要求：局部课程，需安排学生到与专业联系紧密的教学工 厂，进行相关材料加工的工艺调研。要求校外实训基地要具有：金属材料加工、 塑料、橡胶材料成型加工等工艺环节。5. 3教学方法建议本课程教学，建议采用实训作业法进行教学。由任课教师讲解理论概念，介 绍分类原那么和材料的应用特性。学生可以通过走访调研、参观校企合作企业、查 询图书或网上资料等方式，积累学习素材。最后通过课程作业和作品的形式完成 学习任务。本课程是一门专业基础课程，其实践性较强。课堂教学中采用实例引导，要 充分利用多媒体教学软件、图片、VCD等进行直观教学，同时通过练习加深学生 的记忆和理解。在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，加强与学生交流、 讨论，激发学生的学习兴趣及其主动性。由于软件教学的信息量大,学生不易完全掌握,应录制视频便于学生复习和 进一步学习.5. 4教学评价、考核要求教学考评：课程采用非卷面考核形式。本课程考评由平时成绩+期末成绩组 成，成绩采用五级制评分标准。总评成绩=平时成绩60% （出勤状况10%+课堂提问10%+教学单元论文或作业 成绩40%组成）+期末总结作品制作成绩40%考核成绩采用分阶段测试，动态测试，以工程为单元，根据工程单元的作业 完成状况或作品完成状况进行过程动态测试。每一次成绩都作为期末课程总 成绩的组成局部。期末最后的成绩采用作品建模设计，作品鉴定形式完成。本课程采用五级制考评5. 5课程资源开发与利用本课程教材为教师自编讲义教材参考资料选用产品结构设计一实例教程入门、提高、精通、求职 黎恢来著中国工信出版集团电子工业出版社2013年版ISBN:978-7-121-20839-3