《记承天寺夜游》《游恒山记》阅读练习及答案（部编人教版八年级语文上册第11课）.docx

记承天寺夜游游恒山记阅读练习及答案一、基础知识1、记承天寺夜游作者苏轼，代文学家。字子瞻，号，眉山人。2、填空：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，起行。盒无与为乐者，遂至承天寺, 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ，水中藻存交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。3、下面对加点词解释不正确的一项为哪一项（）。A.念无与为乐者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）C.怀民亦未寝（睡觉）D.相与步于中庭（共同，一起） 4、用现代汉语翻译句子。 但少闲人如吾两人耳。5、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为:6、这篇文章主要表现了作者 的心境。二、阅读能力训练（一）阅读下面一段文言文，回答以下问题：台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖。登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千 尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树 蒙密，槎材枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，假设堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓 勇上，久之棘尽，始登其顶。1、解释以下字词：像：;还：绝顶：; 蒙密：槎粉：; 汩汩：2、翻译划线的句子。3、这段描写作者登山的过程，主要表达了作者什么样的精神。4、作者后来爬到了山顶，描写了哪些景物?（二）阅读以下文段，回答以下问题：江水又东，经西陵峡。所谓“三峡”，此其一也。国山松*言：“常闻峡口水疾，书记及口 传悉以临惧相戒，曾无称有山水之类也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不 如亲见矣。其叠嵋秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林中萧森，离离蔚蔚，乃在霞气云表。 仰瞻俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观, 山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（选自郦道元水经注江水三峡） 注：国山松：姓袁，东晋末人，博学能文，著有后汉书一百篇，今不传。一作 “山僧”5、解释以下词语：临惧：;戒：践跻：;辞叙：弥习：;信宿：6、划线的句子可用现代汉语中的哪一句话来代替。7、这段话表现了作者什么样的感情?三、应用探究苏轼的记承天寺夜游全文仅80余字，写景的只有“月色入户” “庭下如积水空明，水 中藻苻交横，盖竹柏影也。”短短几句，在此基础上，作者发出“何夜无月，何处无竹柏, 但少闲人如吾两人耳”的感慨。而“闲人” 一词即表达了作者被贬黄州仕途失意的伤感，慨 叹英雄无用武之地的复杂感情。苏轼是宋代伟大的文学家，他留下了很多作品，找一些他的作品，仔细读一读，写一篇有关 他的生平以及对他的作品的评价。【试题答案】一、基础知识1、宋 东坡居士2、欣然庭下如积水空明3、A4、只是缺少像我俩这样的闲人罢了。5、3 （即“庭下盖竹柏影也”）庭中月色（或：月色如水、月色空明）6、旷达豁达二、阅读能力训练（一）1、像：塑造。 还：通“环”，转，绕。绝顶：极顶，最高点。蒙密：茂密。槎杨：参差不齐的样子。汩汩：形容水流急的样子。2、我更加鼓起力气攀登，慢慢的荆棘也就被折断了，才登到了山顶。3、表现了作者不畏艰难，奋勇直前的精神。4、作者在山顶看到了日色，山石坠落，树等景物。（二）5、临惧，登临此境令人恐惧。戒，告，劝人注意。践跻：登临。辞叙：言辞来叙说。弥习：愈熟习。信宿：两晚。6、百闻不如一见7、表达了作者热爱祖国大好河山，且勇于探险的精神三、应用探究略