作文拟题和开头.docx

给文章雕一个亮丽的凤头一记叙文“开头写作技巧”指导课型：作文指导课学习目标：1、了解记叙文开头的要求：要向主题靠拢、要短小精悍、要有文采。2、掌握话记叙文开头常见的方法。学习重点：掌握记叙文开头常见的方法。学习难点：开头要生动、新颖、吸引人。学习课时：一课时学习过程：一、导入新课这节课我们要学习的就是：给文章雕一个亮丽的凤头一记叙文“开头写作技巧” 指导。二、回顾开头的要求在平日作文中，我们强调过作文开头的要求，回想一下有哪些？三、常见开头法及训练看以下的这两组开头。这是两种不同的开头方法。比拟每组中的文章开头的共同 点，以及这样开头的好处，并分别给他们起个名字。分小组交流。4、如朱自清的背影的开头：“我与父亲不相见己二年多了，我最不能忘记的 是他的背影。”如魏巍的我的老师的开头“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝 先生。“1、本组文章开头的共同点及好处，名字：“、如羚羊木雕的开头：“那只羚羊哪儿去啦？'妈妈突然问我。如峭壁上的树的开头：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地 跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？2、本组文章开头的共同点及好处,名字：【口头练习】：每年五月的第二个星期天是母亲的节日，相信同学们都给母亲买过礼 物。用开门见山法或设置悬念法口头说说母亲节的礼物一文的开头。3、有感情地朗读以下文章的两个开头，能否提出问题，考考其他同学？A、原谅别人，感觉真好的开头：色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像 一只盛满音符的匣子，一翻开便会飞出一支支动人的歌，而我最爱听的是那一支： 原谅别人，感觉真好。B、把爱心带给他人的开头：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了 新生的希望。这样的开头，起个好听的名字：4、A、拥有自信方能成功的开头：著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘 诀。”是的，拥有自信，并不断努力，就能获得成功。B、充盈着“书香”的天空的开头：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花 落，望天上云卷云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份 凄凉；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信C、同桌的开头：“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾 经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你把我的思绪带回了三年前的时光 请同学们默默地品味这三个开头，体会-下凝练，优美的语言，诗情画意的意 境。看哪位同学能提出问题，请其他同学回答？小组交流。请给起个名字：牛刀小试。【演练题目】：请用巧用修辞法或者恰当引用法，任选以下一个题目，拟写一个 开头。有家真好阳光总在风雨后5、鲁迅的故乡一开头就描写：“我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二 十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时;天色又阴晦了，冷风吹进船舱中， 呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一 些活气。我的心不禁悲凉起来了。”请给起个名字：学以致用，牛刀小试：现在正值“停车坐爱枫林晚，霜叶红月二月花”的深秋时节。辛勤一年的农民 收获的是田里的庄稼，树上的硕果，他们的心情是怎样的？作为初四毕业生的你们 徜徉在这深秋的校园里，又有怎样的收获呢？【演练题目工用以景衬情的方法为金秋的收获写个开头。四、直击中考作为青春年少的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未 来；有时，你会有一种长大了的感觉。请用这节课学过的开头方法，为长大的感 觉一文写一个开头。五、作业：以让我轻轻地告诉你为题目写一个开头。给文章嵌一双亮丽的眼睛一一话题作文“拟题技巧”指导教学目标：1 .了解作文拟题的原那么：小、准、新；.掌握话题作文拟题的基本技巧。教学过程：一、导入新课同学们，“眼睛是心灵的窗户”，而题目那么是文章的眼睛。俗话说：“花香蝶自来, 题好一半文题目好就能使你的文章光彩照人，魅力四射，给人良好的第一印象。 二、拟题指导，回顾拟题基本原那么。在初一的作文训练中，我们已经了解了一些作文拟题的基本原那么和要求，请同 学回顾思考。拟题有哪些基本原那么呢？拟题的基本原那么确切：概括内容，切合主旨。要能高度概括自己的文章内容，紧扣文体，暗示 自己的思想，或者写作对象或写作线索等。精炼：字数恰当，简洁明了。要扣住话题，缩小范围，选择最小最正确的切入口。生动：有可读性，饶有兴趣。不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。新颖：思维独特，别具一格。题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的 文章不同凡响。拟题训练母爱是飘着温馨的热腾腾的饭菜，是入梦时温柔的眠歌，是孟郊诗中写的“慈 母手中线，游子身上衣”，是病榻前焦灼而又无微不至的关怀，是盼子成龙，望女成 凤的殷殷心愿，是漂泊天涯时牵肠挂肚的思念，是风雨中温柔的呵护和坚强的源 泉请同学们以“母爱”为话题拟题。归结拟题存在的问题1、题文不符。文不对题。2、过于宽泛，范围大而无当。3、以话题为话题，落入 俗套，太过一般，没有文采。美题引路：A、无言的母爱不曾改变的是母爱B、母爱，三月的阳光粉色的康乃馨母爱如水C、世上只有妈妈好慈母手中线，游子身上衣D、偏心的亲妈母爱何必百分百同学们看看这些题目命题有什么特点？这些题目给人感觉就是不落俗套，新颖别致，有文学色彩。三、作文拟题的方法(-)前后附加法：(万能钥匙)在所给的话题前面、后面或前后面同时加上适当的词语。这种方法比拟省事、 可靠，不会跑题，范围小，不宽泛，简单而实用。比方：以“幸福''为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：追求幸福幸福是一种心情幸福在哪里为了幸福而努力 实战练 习:请以“阳光”为话题白拟题目作文。小结：这把钥匙操作简单实用，省事、可靠、不易跑题，便于掌握，可谓万能 钥匙！（二）巧用修辞法：（美丽钥匙）就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖， 显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。首先请同学们回顾一下我们常见的修辞有哪些？看看以下题目用了那些修辞？以“挫折”为话题别抱怨手上的牌；以“树”为话题树的叹息；以“素 质教育”为话题我是差生，我容易吗？；以“友谊”为话题朋友最真 友情最 贵；以“家乡”为话题那山那人那狗 实战练习请以“音乐”为话题，拟题。小结：这第二把钥匙形象、生动、有文采，是一把美丽的钥匙！（三）引用嫁接法：（快乐钥匙）移花接木，包括直接引用和间接引用。间接引用有仿用、套用、化用成语、广 告词、诗句、歇后语等。这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，通俗 明了，妥贴自然。以“答案是丰富多彩”为话题横看成岭侧成峰；以“快乐”为话题快乐向前冲; 以“腐败”为话题前“腐”后继；以“磨难”为话题阳光总在风雨后；以“幸福”为 话题幸福来敲门。实战练习：家是容纳，家是关爱，家是归宿。莘莘学子，祖国是家，家是情 丝和牵挂，风险航员，天地为家，家是尊严和荣誉。“临行密密缝，意恐迟迟归。” 家是思念和温馨。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”家是温情和着落。根据提示，请你围绕“家”这个话题，自拟题目。（四）反常法：（新奇钥匙）违反常情式拟题一让文题违背常情，造成悬念，独树一帜，逆向思维，意思 独特，新颖，能激起读者阅读兴趣。以“竞争”为话题感谢你的敌人。以“素质教育”为话题真想做个后进生。以“成才”为话题“松松垮垮”出人才胜利乃成功之母。以“病''为话题，渴望生病的女孩。实战练习请以“挫折”为话题，拟题。小结：这把钥匙悬念重生，构思独特，反常新颖，是一把新奇的钥匙！我们再一起回顾一下这四把金钥匙，除了这些方法，还有其他方法，同学们可 以在今后的学习中继续发现探究运用。