新老教师传帮带工作总结.docx

新老教师传帮带工作总结作为一名新教师，为了适应新时期XX教学工作的要求，学校指派X老师任 我的指导教师。过去的一年中，在指导教师的指导下，我认真学习有关XX新课 程教学改革的课程标准，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的 实际情况，我勤勤恳恳，兢兢业业，使“传帮带”教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“帮带”教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，以促进自身成长和教学工 作更上一层楼。一、认真备课，虚心请教在教学上，有疑难问题迅速请教X老师。在各个章节的教学上都积极征求X 老师的意见，给了我很多的建议，让我收益颇多。平时把我自己的备课，教案给 X老师修改，给出修改意见。这些事情X老师都做得非常的细心。学习别人的优 点，克服自己的缺乏，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。备 课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习 其他老师先进的教学方法。在备课的过程中，和其他的老师学习备课的先进方法， 并且相互讨论教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略，使我收益匪浅，集 备之外，我认真写好教案。每堂课都在课前做好充分准备，课后在X老师的辅导 下及时对该课作出总结，写好教学反思。二、增强上课技能，提高教学质量教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切学生采取同一种教学方法，没有根 据学生实际情况对症下药，在X老师的辅导下，我克服了这个弊端，课上，放慢 语速，突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受， 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。三、以老带新，促进教师队伍的成长如果说知识是一瓶酒，学的时间越长就越能品尝它的醇厚;那X老师的教学， 就好比在酿酒，让学生品尝到科学的精华。对青年教师而言，光有丰厚的专业知识还远远不够，还需要用浅显的语言和 学生达成沟通。为了帮助我们这些新教师尽快成长起来，学校为每一位新教师配备指导教师。 在带教期间，指导教师指导我备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计， 催促备课后记的写作。指导教师也常来听我的课，并且无私地向我们开放课堂, 让我们模仿、学习；我们上课时，指导教师不由分说地放下手头的事认真听课、 仔细作记录以便课后指导。开课时，指导教师除听取新教师的开课设想，对初稿 的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再 熟练成诵，可谓诲人不倦。新教师开课成功的背后，有指导教师拳拳的爱心。指 导教师处处关怀，即使是批改试卷之类的小事，也是新教师学习的好机会，也会 向我们提出一些非常有用的建议。经过“传帮带”工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年 轻的教师，也是经验最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起 来，才能适应和跟上学校不断开展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必 将更加努力，而且我也相信，新的一年也必将成功。