水平四（八年级）体育《足球：提高运球和1对1过人能力》教学设计及教案.docx

教学内容：提高运球和1对1过人能力一、教学目标：1、认知目标：通过练习使同学们能了解运球和过人的动作要领和练习方法；2、技能目标：通过练习开展学生身体协调和灵敏等身体素质；3、情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。二、教学重点：增加球性，对球的控制，提高过人的自信心三、教学难点：运球时对球的控制，身体重心随球移动四、学情分析：八年级学生，他们活泼好动，积极向上，注意力集中，每个学生都特别喜欢体 育课，虽然认知技能不是十分好，但是十分努力，团结意识强，学习新知识快，模 仿能力强，善于发表自己的想法。多数学生对足球有一定的基础，但缺乏规范的技 术动作和实际应用能力。五、教学方法：在本次课中主要采用引导激励法、个别辅导法、讲解示范法、指导 纠正法;学生主要采用自主模仿练习法、球队核心带动法、小组合作、游戏比赛法等 学法。六、教学过程：准备局部：首先采用慢跑、动力性牵拉（无球跑操）、加速跑、熟悉球性和游戏来激 发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好气氛，并使身体各项机能都到达最正确运动 状态。基本局部：首先通过教师示范学生观察讨论形成运动表象，尝试练习，再通过师生 总结示范让学生掌握正确的运球动作，在学生练习中提出要求，让学生了解各种运 球在实践中的运用和注意点。在技能练习阶段运用1对1射门得分的形式让学生在 运球练习中得到与实战情境中共同提高，最后在结合实战比赛中运用本课新授技术, 让学生在实践中体会各种运球的运用，感受成功的快乐。结束局部：利用慢跑、拉伸肌肉进行放松练习，让学生的身心得到放松。然后教师 通过小结本课学练情况给予肯定和表扬，并提出意见和建议。授课对象：八年级授课教师：教学日期：教材 内容提高运球和对1过人能力人数14人器材足球、标志杆、标志碟、标志桶、标志服图示：球喈球；一 哒球；一一跑动；o防守队员；X进攻队员；C教练员；中立队员/自由人；标志物；教学 目标一、通过练习使同学们能了解运球和过人的动作要领和练习方法； 二、提高学生下肢力量，开展学生肌肉爆发力、节奏感及身体协调性。 三、培养学生勇敢顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。教学程序教学内容、重点、难点教法与教学过程学法与学习过程组织与要求准 备 部 分10分钟一、课堂常规：1、整队2、师生问好3宣布课的内容二、热身1、慢跑2、动力性牵拉（无球跑操）3、加速跑4、移动（前后+左右）5、结合球的球性练习6、游戏：保护珍球，螃 蟹大作战。教学过程：1指定集合地点2、师生问好3、宣布本课内容 教学过程：1、讲解规那么2、组织游戏教法：1、随教师做示范领做2、引导激励法练习过程：1、听教师口令或手势 做练习2、听口令与教师一起 做无球跑操3、听教师带着自由发 挥各种动作熟悉球 性。组织：图1oec要求：快、静、齐组织：在正方形区域内 要求：动作准确、到位， 有力度。组织：自由站位基 本 部 分40 分 钟技术1：培养队员运球中节奏和 方向的变化1、4名队员一起朝中间 标志物运球后做护球动 作转身回到起点。2、4名队员运球至中间 标志物后同时向左或右 运球至相邻小组 护球要点：1、快速转身2、转身时膝关节弯曲3、触球的质量4、完成护球后动作后 将球拨出5、左右脚和左右边都 要具备护球能力技术2：基于技术1如图2形式， 在持球队员运球向标志 物方向然后指定向左或 者向右变向运球。技术3：如图3持球队员运球至 标志物，教师指定方向， 队员变向射门。一、教法：1、讲解示范法2、个别辅导3、引导激励法4、集体指导纠正教学过程：1、展示运球动作2、引导学生学习3、组织学生自主学习4、归纳动作要领示范 技术动作5、组织学生进一步练 习6、鼓励展示一、学法：1、自主合作2、自主模仿3、骨干带动4、分组练习法护球动作1、踩球：踩住球，迅 速转体，用身体挡 住对手，把球护 好。2、180度转身：先用 脚的内侧护球，再 用脚的外侧护球3、左右脚分别练习4、拖拉球转身5、“跨步”假动作转 身练习技能1如图3所示，拿开区域 内的标志物，进行1对 1过人射门。技能2如图4所示，进行7对7比赛。1、听教师讲解2、分组进行练习3、进行游戏比赛一、教学过程1、讲解游戏方法规那么2、讲解要求、注意事 项3、组织游戏、比赛 教学过程：1 展示运球动作2、组织学生进一步练 习3、提高自信过人后射 门得分练习过程：1、多应用各种运球 技术；2、如果出现更多队 员的失误就要叫 停，降低技能难 度，增加球门，放 在球场两边。3、提示多运球，如果 在7对7比赛中出现 传球的次数多的时 侯，就要改变比赛规 那么，增加防守队员， 减少进攻队员。组织：图2组织：图4。双X。对X。O O XX X要求：听从指挥积极练习结 束 部 分1() 分 钟一、放松练习 1、慢跑放松； 2、上肢拉伸； 3、下肢拉伸； 4、下肢放松。 二、小结 三、收器材 四、宣布下课教学过程：I、听口令带着学生做 放松操2、小结本课内容3、组织收器材4、宣布下课练习过程：1、随教师叫口令做放松练习2、听小结3协助教师收器材组织：在同心圆上成一臂距离散开0运动负荷预计：平均心率预计130±5次/分全课练习密度预计:50±5%