计算机网络技术入门教程（第2版）-课程标准.docx

计算机网络技术课程标准课程代码: 计划学时/学分：学时60-72 /学分3-4 适用专业：计算机网络技术、云计算、大数据技术及应用、人工智能、建筑智能化工程技术、智能交通技术运用、物联网、通 信技术建议开设学期:建议开设在第一或第二学期 编制人：XXX 编制时间：XXXX年X月学 时理论2考核评价方式理论实践2权重5%教学方法与手段1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2 .在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效她调动学生的学习积 极性。5在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：1 .教师下发相应任务，学生在实训室配置光猫并访问Internet。过程中如 遇问题，学生可寻求教师的帮助或自主寻求解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1.网络实训室2 .计算机机房3.光猫主要考核点知识DSL的工作原理、常用的宽带接入方式技能能够配置光猫并访问Internet态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好参考资料及其他说明10工程6组建小型无线局域网n学习目标知识目标i1 .了解IEEE 802.1 lx各种标准的特点。2 .熟悉无线局域网的两种拓扑结构及其特点。3 .了解组建无线局域网的主要设备的作用。4 .了解无线局域网的常用平安措施。5 .熟悉无线路由器的接线方式。技能目标：L能够使用无线路由器组建小型无线办公局域网。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4 .培养按时、守时的时间观念。学习内容1.IEEE 802.1 lx标准。2 .无线局域网的拓扑结构。3 .组建无线局域网的主要设备4 .无需局域网的常用平安措施学 时理论4考核评价方式实操实践2权重10%教学方法与手段1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积 极性。5 .在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：1.教师下发相应任务，学生在实训室配置无线路由器并能访问Internet。 过程中如遇问题，学生可寻求教师的帮助或自主寻求解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1.网络实训室2 ,计算机机房3.无线路由器主要考核点知识IEEE 802.1 lx标准、无线局域网的拓扑结构、组建无线局域网的主要设备技能能够配置无线路由器态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好参考资料及其他说明工程7网络使用平安防护学习目标知识目标：1 ,了解常见的个人信息平安防范案例。2 .了解常见的网络攻击方式。3 .了解常见的计算机病毒分类及特点。4 .熟悉计算机病毒的传播途径。5 .熟悉计算机病毒的主要防范措施。技能目标：1 .能够配置操作系统的更新选项。2 .能够配置Windows 10防火墙。3 .能够使用360平安卫士保护系统平安。4 .能够在Office中进行设置以防范宏病毒。5 .能够在360极速浏览器中进行设置以防范网页病毒。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2,培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4 .培养按时、守时的时间观念。学习内容1 .个人信息平安防范。2 .计算机病毒的分类、特点、传播途径、防范措施。3 .Windows防火墙设置。4.360平安卫士的使用。5.offlce中防范宏病毒。6.浏览器平安设置。学 时理论4考核评价方式实操实践2权重10%12教学方法与手段1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教''与"学'过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积 极性。5 .在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：1 .教师下发相应任务，学生在实训室的物理计算机（或虚拟机上）进行 网络平安设置并使用平安软件查杀病毒。过程中如遇问题，学生可寻求 教师的帮助或自主寻求解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1 .网络实训室2 ,计算机机房3.虚拟机主要考核点知识网络攻击方式、计算机病毒的基础知识技能配置Windows 10防火墙、使用平安软件查杀病毒、浏览器平安设置态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好参考资料及其他说明13五、教学评价（1）评价理念：改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合， 工程评价，理论与实践一体化评价模式。关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训等综合评价学 生成绩。应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上 有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。（2）评价体制：建议积极探索建立“知识为辅，能力为主，过程为主，结果为辅”绩 效考核方案。我们也根据“能力为中心的”原那么制定自己的考核标准：日常表现占10% （含 出勤和课堂表现）、平时实操成绩占40%、期末实操考试50%。14一、课程定位本课程是计算机类相关专业开设的一门专业基础课程，它是一门实践性很强的课程。 本课程以职业能力为导向，构建以工程为载体的课程体系，它将理论教学和实践教学融为 一体，由浅入深构建了7个工程，内容涵盖网络体系结构、局域网技术、网络传输介质与网 络设备、综合布线、IP地址、网络共享、网络接入技术、虚拟化技术、网络服务配置、无 线局域网、个人信息保护与网络平安防范等知识。通过本课程的学习，使学生能够组建简 单的有线和无线局域网，能够配置和管理各种常见的网络服务，具备Windows网络管理与维 护的基本能力。本课程的前导课程是大学计算机基础或现代信息技术应用。二、课程目标本课程的主要目标是培养信息化建设中大量需求的，面向小型企业、基层单位部门的 初级网络技术人员。通过本课程的学习，使学生熟悉网络基础知识，具备Windows网络管 理与维护的基本能力，能进行基本的网络管理和维护。本课程的目标是培养专业和素质并重，具体目标包括：1、具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。2、具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识及环境保护意识。3、能够制作网线及信息插座。4、能够规划IP地址，并根据实际情况进行子网划分。5、能够双机互联或使用交换机组建对等网。6、能够在虚拟机上安装Windows Server操作系统。7、能够进行网络共享配置，如文件及打印机共享、远程桌面、映射网络驱动器等。8、能够配置和管理各种常见的网络服务，包括WEB、DNS、DHCP、FTP等。9、能够配置光猫进行Internet接入。10、能够组建简单的无线局域网。11、能够查杀病毒与木马，并对Windows系统进行基本的平安设置。三、课程设计本课程在教学中推行“工程引导，任务驱动”的教学方法，即将教学内容构建成假设干 个工程，再将工程分解成工作任务，通过具体的工作任务来掌握相应的知识和技能。课程 根据学生对网络的认知过程，由浅入深构建了7个工程，包括认知网络、双机互联与布线、组建简单的局域网、配置和管理网络、配置Internet接入、组建小型无线局域网、网络使用 平安防护。在每个工程中首先描述工程或任务背景，再讲授相关理论知识，最后讲解实施 任务的具体操作步骤。通过这些环节将“教” “学” “练”相结合，将理论教学与实践操 作融为一体。课程的理论知识简单够用，着重培养动手能力，内容循序渐进，好教易学。四、课程内容与实施（-）课程内容工程/学 习情境 （章、 节）划分 及学时/ 学分序号工程/情境描述学时学分1工程一：认知网络4-62工程二：双机互联与布线123工程三：组建简单的局域网18-244工程四：配置和管理网络12-145工程五：配置Internet接入46工程六：组建小型无线局域网4-67工程七：网络使用平安防护6考核与评价工程/情 境序号工程1工程2工程3工程4工程5工程6工程7考核方式理论实操理论+实 操实操理论实操理论考核权重5%20%30%20%5%10%10%（二）工程详情工程1认知网络学习目标知识目标：1 .了解计算机网络的概念、分类及其组成。2 .了解数据通信的常用术语及其主要技术指标的含义。3,掌握基带/频带传输、串行/并行传输、同步/异步传输、单双工通信的含义4 .熟悉常见的网络拓扑结构类型及各自的优缺点。5 .熟悉OSI参考模型的层次结构及各层的主要功能。6 ,熟悉TCP/IP模型的层次结构及各层的主要功能。7 .了解网络三层结构各层的作用。技能目标：1 ,能够对常见网络拓扑结构的优缺点进行简要描述。2 .能够对OSI参考模型的层次结构及各层的主要功能进行简要描述。3 .能够对TCP/IP模型的层次结构及各层的主要功能进行简要描述。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4 .培养按时、守时的时间观念。34学习内容1 .计算机网络的基本知识2 .数据通信的常用概念3 .常见的数据传输方式4.OSI参考模型5 .TCP/IP 模型6 .网络三层结构模型学 时理论4-6考核评价方式理论实践0权重5%教学方法与手段1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2 .在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积 极性。4 .在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频，通过工程案例，查看任务书，明确学习任务。 课中：1 .教师下发相应任务，学生在实训室或网络中心机房了解常见的网络设 备、网络拓扑结构、网络三层结构。过程中如遇问题，学生可寻求教师 的帮助。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1 .网络实训室2 .综合布线实训室3 .学校网络管理中心机房主要考核点知识OSI参考模型、TCP/IP模型技能能够对OSI参考模型、TCP/IP模型的各层的主要功能进行简要描述态度认真听讲、积极回答下列问题参考资料及其他说明工程2双机互联与布线学习目标知识目标i1 ,熟悉各种传输介质的特点及其应用范围。2 .熟悉网络测试的基本命令。3 .掌握双绞线的制作方法。4 .掌握双机直连的设置和实现方法。5 .熟悉信息插座各组成局部的作用。技能目标：1 .能够制作直通和交叉双绞线2 .能够使用双绞线实现双机直连并互相访问。3 .能够制作安装信息插座。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4,培养按时、守时的时间观念。学习内容1 .常用网络传输介质2 ,常用网络测试命令3 .双绞线的制作4 .双机直连5 .信息插座的制作学 时理论6考核评价方式实操实践6权重20%教学方法与手段1 在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2 .在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积 极性。5 .在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接就，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：1 .教师下发相应任务，学生在实训室制作双绞线、信息插座、搭建网络 并进行相关配置。过程中如遇问题，学生可寻求教师的帮助或自主寻求 解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1 .网络实训室2 .综合布线实训室3 ,计算机机房主要考核点知识常用传输介质技能双绞线的制作、双机直连、信息插座的制作态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好参考资料及其他说明工程3组建简单的局域网6学习目标知识目标：1 .了解局域网的特点及分类。2 .熟悉局域网两种组网模式各自的优缺点。3 .了解常见网络设备的功能。4 .理解MAC地址的含义、结构及表示方法5 .熟悉信息插座各组成局部的作用。6 .熟悉IP地址的结构及分类。7 .掌握网络数和主机数的计算方法以及如何计算网络地址和广播地址。8 ,理解子网掩码的含义及表示方法。9 .理解子网划分的含义。10 .熟悉IPv6的表示方法、结构及地址分类技能目标：1 .能够计算IPv4的网络地址、广播地址、子网掩码、网络个数和主机个数。2 .能够进行子网划分。3 .能够使用交换机搭建简单的局域网。4 .能够在局域网中进行文件夹与打印机共享、远程桌面、映射网络驱动器等资 源共享。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4,培养按时、守时的时间观念。学习内容LIP地址的结构及分类2 .网络地址、广播地址、网络个数、主机个数的计算3 .子网掩码4 .子网划分5.IPv6地址6.文件夹共享、打印机共享、远程桌面、映射网络驱动器学 时理论8-12考核评价方式理论+实操实践10-12权重30%教学方法与手段1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2 .在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网 络、管理网络。3 .在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4 .在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积 极性。5 .在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：L教师下发相应任务，学生在实训室的物理计算机（或虚拟机上）进行 网络共享并进行相关配置。过程中如遇问题，学生可寻求教师的帮助或 自主寻求解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1 .网络实训室2 .计算机机房3.虚拟机主要考核点知识IPv4地址结构、网络个数和主机个数的计算技能子网划分、网络共享操作态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好7参考资料及其他说明工程4配置和管理网络知识目标：1 ,了解常见的虚拟化技术。2 .了解常见的网络操作系统的特点。3 .了解Windows Server 2016操作系统的版本及女装要求、女装方式4 .了解DHCP服务的概念和工作原理5 .熟悉DNS的作用、层次化结构。6 .熟悉DNS的两种域名查询方式。技能目标：1 .能够创立并使用V M ware虚拟机。学习目标2,能够在VMware中安装Windows Server 2016。3 .能够配置DHCP服务器。4 ,能够配置DNS服务器5 .能够配置Web服务器6 ,能够配置FTP服务器素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4,培养按时、守时的时间观念。1 .虚拟化技术2 .VMware Workstation软件的使用3 .安装Windows Server系统学习内容4 .配置DHCP服务5 .配置DNS服务6 .配置Web服务7 .配置FTP服务1 .在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工程教 学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。学 时理论4-6考核评价方式实操实践8权重20%2.在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师 解答、指导有机结合，让学生在“教''与"学'过程中，应用网络、组建网 教学方络、管理网络。法与手段 3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实 践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4.在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段 展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直 观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积极性。5.在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与 用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实 践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学活动设计课前：观看动画、视频或微课，通过工程案例，查看任务书，明确学习 任务。课中：1 .教师下发相应任务，学生在实训室的物理计算机（或虚拟机上）进行 网络共享并进行相关配置。过程中如遇问题，学生可寻求教师的帮助或 自主寻求解决之道。2 .教师对学生表现进行点评。课后：教师布置作业，学生在课后按照要求完成相关作业。教学条件1 .网络实训室2.计算机机房3.虚拟机主要考核点知识虚拟化技术、DHCP的概念、DNS概念技能能够配置DHCP、DNS、Web及FTP等网络服务态度认真听讲、积极回答下列问题、实操效果好参考资料及其他说明工程5配置Internet接入学习目标知识目标：1 .了解广域网的主要类型及特点。2 .了解四种广域网连接方式的特点。3 .了解DSL技术的工作原理及特点。4 .了解各种常用宽带接入技术的特点。5 ,熟悉光猫上网的连线方式。技能目标：1.能够配置光猫并接入Internet网络。素质目标：1 .树立科学、严谨、勤奋的学风和谦虚、好学的品质。2 .培养自主学习能力和沟通能力，学会配合小组成员工作。3 .培养学生良好的职业道德。4,培养按时、守时的时间观念。学习内容1 .广域网的类型2 .广域网的连接方式3 .常用的宽带接入方式4 .DSL的工作原理及特点