赣州市南康区第十六小学2021-2022学年第二学期英语教研工作总结.docx

赣州市南康区第十六小学2021-2022学年度第二学期英语教研工作总结随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得 到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有 了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即 “以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以 深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工 作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中, 我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地 为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师 认真学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。透过 学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职 责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发， 组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方 式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。四月底，教研组组织本组教师学习英语新课程标准，并 在此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节 公开课。在备课一上课一评课活动中，大家互相帮助，取长补短, 努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学 手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为 学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度 价值观等方面全面和谐的开展，取得多方面的进步。二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认 真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级 的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识 脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学 生书写习惯的的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综 合潜力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、 纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在潜力题方 面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际 状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实 提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们鼓励学生在校内、 校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英 语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴 趣。三、落实各年级教学目标三年级是起始年级，学生都是“一张白纸"对于课堂用语, 学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要， 我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特 色一一课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充 分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知 识灵活运用潜力的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培 养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取 得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通， 针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种 教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提 高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的 教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研 气氛。四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培 养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此， 本学期，我组共安排公开课4次，大家在用心学习教学理论的同 时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的 创设等方面相互勉励，共同进步。我们还进行了 “说课一评课” 活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方， 找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心理解听课老师提出的意 见和推荐，不断改善教学方法，努力提高教学质量。透过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务潜力 的提高。五、下一步工作设想：1 .扎扎实实深入开展校本教研。2 .用心探索高年级英语阅读教学的思路。3 .努力探索英语群众备课的方式。4 .多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的 教师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成 绩。回首这一学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实, 辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说 过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、 鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、 去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作 思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。赣州市南康区东山街道第十六小学2022年6月26日