部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读 专项练习题（Word版含答案）.docx

部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读专项练习题（一）名著阅读（12分）（I）整理傅雷家书阅读提供卡，依据提示完善下表。（7分）语段批注整理发现A.孩子，你走后第二天，就想写信。 没一天不想着你，每天清早六七点 钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说 不出为什么。“没一天不想着你”采用（2分），表达傅雷爱子情深。批注角度很丰富，从打 情方式的角度体会家书 的青感。从登词句的角度谈 自己的认识与感悟。还特别关注了标点、句 式在传情达意上的效 果。B.我以前在信中和你提过感情的创 伤，就是要你把这些事当做心灵的 灰烬看，看的时候当然不免感触万 端，但不要刻骨铭心的伤害自己。“”一句说明傅雷希望儿子能正确对待情感创伤。（2分）C.长此做去，不但你的演奏风格可 以趋于稳定、成熟；而且你一般的 智力也可大大提高，受到锻炼。aT !记住这些！深深的记住！还要实地做（3分）（结合划线句子，按照“整理发现” 一栏 的提示完成批注）乩这些话我相信只有我能告诉你。（2）请阅读两那么材料，回答下面问题。材料一：文学作品应该有几种魂魄。钢铁是怎样炼成的至少有三种：第一种，革命者的 革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。第三种，与苦难和厄运抗 争，战胜生命，这点更没有过时。一一著名作家梁晓声对钢铁是怎样炼成的的评价材料二：钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金在家乡烈士墓前的一段独白，成为千百 万青年的座右铭：“人最珍贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这 样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样， 在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。”保尔的故事感动了无数的年轻人，保尔和他的原型都是为了 “解放 全人类”而奋斗终生。但是今天，他们为之抛头颅洒热血的精神早已在乌克兰的土地上灰飞 烟灭，乌克兰已沦为西方大国地缘战略博弈的棋子和牺牲品，悲哉！名著钢铁是怎样炼成的故事发源地是乌克兰。请你结合原著中保尔的经历和上述材料, 谈谈这本名著对当今时代的启示。（5分）第1页共10页C. 12岁的保尔被赶出了学校，因为他在神父家里等候补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神 父做复活节蛋糕的面团上了。D.冬妮亚是保尔少年时的伙伴、青年时的恋人，但后来贪图安逸的生活，看不起工人，由 小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者。编辑部想为小说钢铁是怎样炼成的配一张封面画。请结合你的阅读思考，从下边A、 B两图中选择一幅，并简述理由。（4分）AB.例如一:我不赞同毕飞宇的说法。从傅雷家书中我们看到,傅雷虽然对儿子要求严格， 但他在傅聪的成长过程中起到了非常重要的作用。他关心儿子的生活,能在艺术上指导儿子, 能在儿子消沉和失意时给予建议,教导孩子要保持一颗赤子之心。他是一位艺术修养极高、 教子严格,同时也深深爱着儿子的父亲。有一位这样的父亲,可以促进孩子的健康成长。例如二:我赞同毕飞宇的观点。傅雷在教导儿子傅聪时态度特别严厉,要求特别高,虽然 最后傅聪在音乐道路上获得了很大的成功，但是他在青少年时内心还是遭受了许多的伤害， 这不利于青少年的健康成长。所以，我赞同毕飞宇的观点。7 . （1） A （3 分）（2）例如1：我选A, A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说屡次写他在枪林弹 雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，表达他为理想而献身的精神。用战场 上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。例如2：我选B, B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、 双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，屡次令死神望而却步，表达出钢铁般的总志。 用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。（4分）第10页共10页（1）直抒胸臆（直接抒情）（2分）“把这些事当做心灵的灰烬看”，或“不要刻骨铭心的伤害自己“（2分）这句话运用短句，连用感叹号，强调“记住”，表达对孩子殷切的期盼，严格慈祥并存。（3分，写作特点，结合期盼与慈祥分析（2）钢铁是怎样炼成的中的保尔.柯察金经历了一系列的人生挑战，但无论战场上的搏 杀、感情上的曲折，还是工地上的磨难都没有使他倒下，在病床上时，仍不向命运屈服， 以顽强的毅力开始写作。他所做的一切就是为了人类的解放，为了让人民过上自由幸福的 生活。他身上表达出来的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质对我 们有着非凡的启迪。当今时代，要维护这份来之不易的世界和平，珍惜自由安宁的生活， 以不怕挫折、刻苦钻研的进取精神建设新生活。因为只有这样，才对得起英雄。（-）名著阅读（12分）5.扬扬同学认真阅读了本学期推荐的几本名著，对名著也有自己的一点理解。请你帮扬扬选 出不正确的一项（ ）（3分）A.傅雷家书主要收录了傅雷及其夫人写给长子傅聪的家书。信中教育儿子先做艺术家, 其次才是“做人”，其中凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。B.名人传中，贝多芬在听力丧失的情况下，“扼住命运的咽喉”，顽强创作。C.平凡的世界中，孙少安因家贫辍学，依然自立自强，发誓做一流的庄稼人。D.钢铁是怎样炼成的中，保尔用行动谱写了一曲由理想、意志和激情谱写的生命之歌。6 .扬扬列出了钢铁是怎样炼成的这部书主要人物关系图，请帮他补上空缺局部。（2分）（2） 7 .扬扬想为钢铁是怎样炼成的这本书重新设计个封面，除保尔外，还想再选择位出现 在封面上。请从以上人物中选择一位，并从该人物对保尔的影响角度说说选择的理由。（3分）第2页共10页.“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”扬扬对钢铁是 怎样炼成的的作者奥斯特洛夫斯基说的这句话不太明白。请你结合作品中保尔的经历， 说说对这句话的理解。（4分）（3 分）A5. （2分）（1）哥哥；（2）冬妮娅（音同字不同，不扣分）。6. （3分）例如：我选择朱赫来。朱赫来是一位有坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保 尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救保护的人，保尔最终成为钢铁战 士，朱赫来功不可没。（能答出人物对保尔所起的作用，其他合理答案也可）（4分）这句话比喻人在挫折和磨难中更能生发出斗志，奋进向上。钢铁是怎样炼成的 中的保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，没有向命运妥协，而是拿起笔进行文学创作， 以新的形式投入战斗，写出了令人振奋的文学作品。保尔的经历告诉我们，挫折和磨难能 激人奋进，催人成长。（一）名著阅读。（9分）.根据你对傅雷家书的阅读体验，回答以下问题。（2分）有人概括傅雷家书，说它是充满父爱的教子篇，中国近代知识分子爱国情怀的 写照，最好的艺术学徒修养读物，文字生动优美，读起来感人至深的文学经典。请你选择其中一点，结合名著内容略作阐释。.根据你对钢铁是怎样炼成的的阅读体验，回答以下问题。（7分）她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的 鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了。只有那双眼睛，还同从前一样炯炯发神。 这正是他的眼崎。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。（1）她是（人名）， （工作）使保尔如此“衣衫褴褛”，保尔他们从事这项工作的原因是。（3分）（2）名著中的“小人物”往往展现了 “大情怀”。请参照例如，结合名著内容，为保尔写一 段话。（4分）例如：平凡的世界中的孙少安是黄土高原上普普通通的农民，家境贫穷。他富裕后不忘 乡亲，出钱修建学校，支持教育事业。他是奋斗者、开拓者，更是责任担当者、无私奉献者。第3页共10页6. （2分）（言之成理即可）例如一：充满父爱的教子篇：傅雷对儿子的日常生活，比方如何劳逸结合、正确理财，以 及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议，这些都表达了傅雷 对儿子的爱。例如二：中国近代知识分子爱国情怀的写照：傅雷鼓励儿子要“对得起祖国”，要“替新 中国争取荣誉”，“非苦修苦练，缺乏以报效国家”，提醒儿子“如今每次登台都与国家 面子有关”，这些都表达了傅雷的赤子之心。例如三：最好的艺术学徒修养读物：信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧 和艺术修养等。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等，鼓励儿子 多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。例如四：文字生动优美，读起来感人至深的文学经典：傅雷告诉儿子控制情绪的必要时说 “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”语言生动形象，说明作者 丰富的生活知识；书信中常常顺手拈来诗句典故，足见作者的文化底蕴深厚。7. （1） （3分）冬妮娅；筑（铁）路工作；匪徒破坏了原有的铁路，他们筑铁路为了把过 冬供暖用的木材运到城里（2） （4分）例如：钢铁是怎样炼成的中的保尔自幼丧父，出身底层。（点出“小人 物”的出身1分）国内战争时，在战场上英勇杀敌；社会主义建设期，作为建设者忘我工 作。（情节事迹概括2分）他有为理想献身的博大情怀，为祖国建设、为家园建设而顽强 奋斗的钢铁意志。（“大情怀”的表达1分）（-）名著阅读（12分）8.初二（1）班正在进行名著提供会，各小组讨论热烈，发言积极。小仪：作为当代中学生，我们需要精神世界的繁华，盈立我们的精神大厦，开拓我们的 精神旷野。小征：我很认同你的观点，阅读傅雷家书和钢铁是怎样炼成的等名著，我学到 了很多，请大家和我一起完成下面三个任务。（1）任务一：以下对相关名著表述有误的一项为哪一项（）（3分）A.傅雷家书是一部最好的艺术学养的读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子书。B.路遥的平凡的世界中，生活的磨难没能掩盖生活中的温情。尤其是孙少安和田晓霞 之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，带有理性主义的浪漫色彩。C钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，苏联作家。本书是奥斯特洛夫斯基以第4页共10页 自己为原型创作的长篇小说。D.伟人之所以成为伟人，就在于他们即使面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理 想。就像贝多芬“以痛苫讴歌欢乐''那样，扼住命运的咽喉，去勇敢的抗争。（2）任务二：请阅读两那么材料，回答下面问题。材料一：著名作家梁晓声对钢铁是怎样炼成的的评价：“文学作品应该有几种魂魄。 钢铁是怎样炼成的至少有三种：第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱， 这是永恒的，不会消失的。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命，这点更没有过时。”材料二：钢铁是怎样炼成的自发表后20年间，仅在苏联使用43种民族语言出版150 屡次。尤其是书中主人公保尔柯察金在家乡烈士墓前的一段独白，成为千百万青年的座右 铭：“人最珍贵的东西是生命，这生命只能得到一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往 事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的 时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类 的解放而斗争保尔的故事大半个世纪以来感动了无数的年轻人，保尔和他的原型都是为了 “解放全人 类”而奋斗终生。请你结合原著相关内容和上面两那么材料，谈谈这本名著带给我们的启示在现在的时代是 否仍适用？ （4分）（3）任务三：请根据情节，先将“甲】处空白补充完整（填一人名），再选择相应的序号分别填入A、B、C、D处（只填序号），使之与故事内容相匹配。（5分）初识冬妮娅湖边相遇救【甲】被抓逃到冬妮娅家与冬妮娅分手再遇冬妮娅他看见一个 不认得的女 孩子正扶着 柳枝，身子 低低地俯在 水面上。A. 那旧日的友谊，那 如此可爱又如此 叫人激动的友谊， 就会恢复过来的。B. C._D._也没有想到你会这么这么酸臭。我首先是属于党，其次才是属于你和别的亲人们的。他完全不是我想象的那种粗野无礼的人，无论如何，他一点也不像那些懦弱无能的中学生。在人生的道路上遇到这个姑娘，真是极大的幸福！第5页共10页【甲】A.4 B. A C. D. 8. （1） B （孙少平与田晓霞）（2）我认为是适用的。保尔从一个工人子弟锻炼成长为 无产阶级战士的过程告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只 有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为 钢铁战士。我们的一生应当像保尔那样去度过，坚强勇敢，勤奋刻苦。（3）朱赫来；（一）【悟经典之思】名著阅读（12分）8. （1）青少年成长过程中最大的幸事就是拥有了不起的引路人。钢铁是怎样炼成的中 引领保尔成为有钢铁般意志的红军战士；苏菲的世界中，苏菲的引路人以神秘人写信的形式，引导苏菲思考“你是谁，世界从何而来？ ”；给青年的十 二封信中，青年人的引路人 通过十二封信，与青年们谈了十二个对他们来说十分重要的话题。（3分）（2）潇潇同学在阅读钢铁是怎样炼成的之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一 篇读后感，请你帮她完成读后感提纲。（5分）钢铁是怎样炼成的读后感提纲引概括内容，亮出感动点。读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。论列举事例，论证感动点。列举保尔的两个事例论证感动点。（2分）联关联人物，突出感动点。从以下人物中选出一位，结合相关情节再次论证。（3分）A.朱赫来B.孙少平C.贝多芬结收束全文，强调感动点。让我们学习保尔坚毅的品格，努力奋斗，绽放美好的青春。（3）傅雷家书中有一句名言：“赤子孤独了，会创造一个世界。”请从傅雷身为父亲和学 者两个方面，结合傅雷家书内容，谈谈你对傅雷这位“赤子”的理解。（4分）（一）名著阅读（12分）（1） （3分）朱赫来，艾伯特，朱光潜（每空1分）（2） （5分）（2分）例如1：为救朱赫来被当作革命分子抓入监狱，第一次面对生死考 验的时候，他顽强的斗争意识，经受住了考验，后来被当作普通犯人错放了。例如2：在一次骑兵队的激战中，保尔被炮弹击中头部，昏迷了十三天后，以顽强的生命力第6页共10页 坚持下来，在医院重获新生。例如3：在筑路工作要结束时，为修铁路在艰难的环境中旧伤复发，受到伤寒并引发了肺炎, 顽强的意志竟使他奇迹般地复活。例如4：当保尔再次旧伤缠身，双目失明、瘫疾在床，他身上钢铁一般的意志，让他重新拿 起文学武器投入战斗。（任选两个事例，共2分）（3分）例如A：朱赫来是一位坚毅、勇敢、机智的布尔什维克，他有信仰，有主见，他 对自己所走的道路十清楚确，他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决 地和剥削者做顽强的斗争。例如B：孙少平是个坚毅的人。孙少平出生于一个贫苦的农民家庭，他不惧怕劳累艰苦，从 黄原打工到煤矿井下生活，他勇敢地面对生活中的苦难，对生活充满信心，信念，永不言 弃，一步步地超越了现实生活的苦难与压迫，最终获得了内心深层次的幸福。例如C：贝多芬性格坚毅。他作为一个音乐家，贝多芬失聪了，但他把退隐、逃避抛在了脑 后，灾难激发了他坚毅的品质，他继续追求自己热爱的音乐，完成了著名的第二交响乐 英雄交响乐等不朽的作品。【评分标准及说明】人物性格1分，分析2分。（3） （4分）身为父亲，傅雷以赤子之情待儿子。儿子在日常生活中可能遇到的种种问题， 比方如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他都提出意见和 建议。爱子之心、赤子之情溢于言表。（2分）身为学者，傅雷以赤子之心待学术。他要求儿子做一个爱国、“德艺双馨”的艺术家，他本 来也是以这样的要求对待他的学问和艺术的。（2分）【评分标准及说明】两个方面，每个方面说出一个事例即可。4.以下是“品人物关系悟做人之道”专题探究，请你完成（1）-（4）处所空的内容。名著人物片断摘引评析一（2分）苏菲与乔安最后一堂课的下课铃响起时，她 飞快地走出学校，快得乔安必须 要跑步才能追上她苏菲开 始后悔她刚才对乔安的态度不 佳。不过她又能对她说些什么 呢?说她是因为忽然忙着解答自 己是谁以及世界从何而来等问 题，所以才没有时间玩羽毛球 吗?乔安会了解吗？（第二章魔苏菲的心思全在思考神秘的来信， 忽略了好友而后悔，却乂无法表白 自己;生活中这样的情形往往经常 遇到，我们该怎样处理才会更好呢？第7页共10页术师的礼帽）钢铁是 怎样炼成 的保尔与战友们靠霍利亚瓦施加的压力，潘克拉 托夫和杜巴瓦才把阿廖沙和不 省人事的保尔塞进了挤得满满 的车厢。车上的乘客都害怕斑疹 伤寒传染，不让他们上车，极力 抗争，并威胁说他们在路上把病 人扔下去。霍利亚瓦用转轮手枪指着那些 不让病人上车的人的鼻子，大 叫：”这个病人不传染!他一定得 走，否那么，哪怕把你们全撵下车！ 自私自利的家伙，你们记住，我 立即通知沿线各站，要是谁敢动 他一根亳毛，就把你们全都撵下 车，抓进牢房!阿廖沙，这是保 尔的毛瑟枪，你拿着。（第二部 第二章）战友们采取一切措施抢救保尔，派 保尔的同乡阿廖沙送保尔回家乡小 城，面对车上乘客的“抗争”，战友 粗暴甚至野蛮地用枪恐吓;真可谓” 战友情深，生死与共，同志义重， 日月同心，胆敢动他，你就对谁开 枪。”名人传(2) (2分)替他筹划了无数美妙的前程以 后，不得不容许他去习商。但卡 尔出入赌场，负了不少债务。由 于一种可悲的、比人们想象中更 为常见的怪现象，伯父的精神的 伟大，对侄儿非但无益，而且有 害，使他恼怒，使他对抗，如他 自己所说的：”因为伯父要我上 进，所以我变得更下流。”这种 可怕的言辞，活脱脱地显出这个 浪子的灵魂。（第一局部）一位精神巨人，人类历史上极富天 才且贡献至伟的人物，侄儿的不肖 也让他痛苦不已;即使是名人，对子 女的关爱与教育也会失败，自己深 爱打击，旁人为之扼腕叹息。傅雷家书傅聪与弥拉还有很重要的一点：弥拉比你 小五岁，应该是喜欢活动的年 纪。你要是闭户家居，岂不连带 她感到岑寂枯索？而看她的气 质，倒也很爱艺术与大自然，那(1) (4 分)第8页共10页就更应该同去欣赏，对彼此都有 好处。你切不可只顾着你的 艺术，也得分神顾到你一生的伴 侣。（一九六一年十月五日深夜）阅读感悟：1 .人与人相处是一门而超的艺术，没有现成的公式可以套用。2 .别人对你是不是全心全力，靠的是你自己，比方保尔_（4）上，霍利亚瓦等人才那样对待他。 （4分）3 .每个人都有自己的个性，一个人往往左右不了别人，志同才能道合，求同也要允许存异。4. （1）苏菲的世界（2分）贝多芬与侄儿 （2分）（3）共4分。参考答案例如及得分点如下，但不唯此例如；评分时请注意不同的层面，即 人物关系概述或评述2分、对此关系的理解或感悟2分。例如：傅雷在信中谆谆教导儿子要站在爱人的角度想事和做事，不能只顾自己的艺术而 忽略爱人的生活（2分）；夫妻相敬才更相爱，自私不利于家庭和睦（2分）。 共4分。参考答案例如及得分点如下，评分时请注意不同的“点”，答对一点得1分, 满4分为止。例如：战场杀敌，奋勇向前，置生死于脑后（1分）；铁路工厂工作，不畏严寒、泥泞、 饥饿与土匪，全副精力投入工作（1分）；对同志真诚友爱，襟怀坦白（1分）；对伤病毫不 在意，一心为革命（1分）。（一）名著阅读（11分）.作家毕飞宇曾说：“对我，对我们这一代作家来说，傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同 时他乂说“我不愿意成为傅雷的儿子”，因为他的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处一一 苛求自己，苛求儿了。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合傅雷家书的内容谈谈你的看法。（4分）.以下关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项为哪一项（3分）（）A.钢铁是怎样炼成的通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起， 经国内战争、十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书”。B.钢铁是怎样炼成的写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记等, 人物形象有血有肉，洋溢着青春的活力和革命的激情。第9页共10页