教师师德师风学习心得体会5篇(5).docx

可编辑教师师德师风学习心得体会5篇(5) 3、廉洁自律，明哲保身。老师应用廉洁的标准来进展自我约束，自觉持续清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。谨慎学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、明哲保身的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使老师廉洁自律的形象成为无形的教育力气。总之，加强师风师德建立，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这须要长时间的老师自身的高尚人格来感染和教化学生，须要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对老师的敬重和理解。故然，作为一名教育工作者，透过学习我决心以于漪为典范，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，专心进取，进一步加强师德师风建立，不断提高自己的业务潜力和水平，以饱满的热忱和随和的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的开展作出自己应有奉献！篇五：老师师德师风学习心得体会我校依据上级教育行政部门的布置，开展了20xx年xx小学师德师风学习教育活动。通过个人自学和集中培训，自己对师德师风的相识有了一个全新的相识。毫不夸大的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养干脆折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教育队伍。老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必需“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名平凡的人民老师，谨慎备好每一堂课，谨慎上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。做为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。一、更新观念、努力创新是师德的新开展要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为启程点转变为以学生的“学”为启程点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。二、爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能踊跃面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，鼓励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。三、酷爱学生、教书育人是师德的核心酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不蔑视学生，建立民主同等、亲近的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否认学生，而很少鼓舞、表扬、确定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或蔑视学生。应当坚信每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3 / 3