中小学（幼儿园）秋季开学工作方案.docx

中小学（幼儿园）秋季开学工作方案2020年中小学（幼儿园）秋季开学工作方案 为科学开展全镇各中小学（幼儿园）校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实各中小学（幼儿园）疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，特制定本单位方案。一、开学前 （一）制度要求。1.各学校（幼儿园）要强化责随意识，仔细做好疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、实力到位、制度落实到位。2.学校（幼儿园）成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，校长（园长）是第一责任人。健全校内疫情防控工作包保责任体系，各岗位要职责明确，任务到人。3.依据疫情形势和学校实际状况，进一步完善防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校（幼儿园）传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教化制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。4.完善疫情联防联控工作机制。各学校（幼儿园）要与疾控机构、就近定点医疗机构、镇卫生院等单位，加强沟通协调，协作属地乡镇、村等有关部门主动开展联防联控，联合卫生健康、市场监管部门开展人员培训和防疫督查活动，形成学校（幼儿园）、卫生、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校（幼儿园）在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。5.开学（园）14天前，要通知本单位师生员工每日自行开展健康检测，照实上报学校，建立健康台账。对师生员工中的“应检尽检”人员进行全面摸排，并引导他们全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。对于本校秋季开学后，初一年级、小学一年级新生、幼儿园小班新生，要实行敏捷的方式刚好下发通知，同其他年级学生一样做好健康管理和入学审批工作。“应检尽检”人员包括: 1.有发热等可疑症状的; 2.本人或家庭成员为亲密接触者的； 3.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区(合境外)旅居史、接触史的; 4.21天内所居住社区(村居)发生疫情的。（二）保障要求。1.依据学校（幼儿园）规模、学生及教职工数量，根据配备标准，在开学（园）前储备至少可运用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并保证持续供应。包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。2.校内内清洁消毒。开学（园）前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教窒、食堂、宿舍、图书室等公共场所开窗通风。3.在校（园）门口就近设置临时等候区，为入校（园）时出现可疑症状人员供应临时处置场所。4.学校（幼儿园）依据有关规定，按教职员工和学生人数配备包校医生或保健老师。二、开学（园）后 （一）入校时管理。1.实行校内相对封闭式管理，全面梳理全部进校（园）通道，校（园）外无关人员一律不准进校，师生进校（园）门一律核验身份和检测体温。2.登记排查入校（园）。提前驾驭教职员工（包括老师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学（园）前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康视察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其刚好就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校（园）。全面做好师生员工入学返校（园）审批工作，严禁带病上课、工作。（二）入校（园）后管控。1.加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参与晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要亲密追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，刚好对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。2.学校（幼儿园）应当毎日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并刚好通报和督促整改。3合理支配人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可组织肯定规模的集体活动。在校（园）期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持平安交往距离。4.科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性运用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，在低风险地区校内内学生无需佩戴口罩。5.学校（幼儿园）在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、运用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法，用流淌水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。6.学校（幼儿园）应当加强对食堂的清洁消毒和卫生平安管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避开扎堆就餐，削减交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定特地的卫生管理台账，重复运用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材选购、存储、加工和销售等环节卫生平安管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。7.寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。毎天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整齐，毎天专人巡查清扫并进行登记。8.寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理支配学生出入学校，正常教学期间原则上不得出校。如必需出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路途和出行方式。外出时，根据相关规定做好个人防护和手卫生。9.开展健康教化与技能培训。学校（幼儿园）应当将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工驾驭相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、短信等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防限制意识和应对实力。10.学校（幼儿园）要加强与学生家长的沟通，提示家长加强自我防护，避开不必要的外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校（园）外出现发热等可疑症状，家长要刚好、照实报告学校，并送医就诊。11.加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适当心理救济。对未能刚好入校（园）的教职员工和学生，更要做好心理疏导。12.加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动削减，电子产品运用过多，增加了近视发生和进展的风险。老师要引导学生留意做好近视的防控，授课应当削减运用电子产品，削减线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡养分膳食，合理支配作息，提高机体免疫力。13.学生在上下学途中尽量做到家庭、学校（幼儿园）“两点一线”，避开不必要的外出活动。最好实行步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当留意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避开用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当刚好洗手。14.留意教职员工防护。老师授课时不需戴口罩，校（园）门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥当保管消毒剂，标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和运用化学消毒剂时，应当做好个人防护。（三）重点环节管控。1.校内封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校（园）门口就近设置临时等候区，入校（园）时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，刚好联系家长，按规定流程进行处置。2.深化开展新时代校内爱国卫生运动。加强校内内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。3.加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如运用空调，应当加强空调系统供风平安管理，保证足够的新风输入。4.加强饮食饮水卫生，毎日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。三、应急处置 （一）各学校（幼儿园）要依据防控形势的改变和市县疫情处置指挥部工作要求，严格执行相关防控措施。（二）教职员工或学生每日入校（园）前或在校（园）期间如出现发热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，学生应当刚好报告班主任，教职员工应当刚好告知医务室（保健室）人员，第一时间实行隔离措施，严格根据“点对点”协作机制有关规定刚好去定点医院就医。（三）教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校（幼儿园）要在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要刚好进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要刚好就医。（四）学校（幼儿园）对接受隔离医学视察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校（园）要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。