父母的爱作文指导课件.ppt

生命的姿势生命的姿势作文指导课：张创新作文指导课：张创新 都说都说“望子成龙、望子成龙、望女成凤望女成凤”，你可曾谅，你可曾谅解过他们？解过他们？是否还记得是否还记得“一个狠下心肠打一个苦口婆心劝一个狠下心肠打一个苦口婆心劝”的场面呢？的场面呢？ “拿拿”人家东西时，人家东西时，妈妈的喋喋不休妈妈的喋喋不休当你沉迷网络游戏无心向学的时候当你沉迷网络游戏无心向学的时候你是否曾因为各种原因而你是否曾因为各种原因而“离家出走离家出走”或或“有家不敢回有家不敢回”？。听说抽二手烟危害健康，无烟不欢的爸爸毅然决定戒烟听说抽二手烟危害健康，无烟不欢的爸爸毅然决定戒烟 当你不耐烦地说当你不耐烦地说“放心吧，放心吧，我已经长大了我已经长大了”，你体会他们转，你体会他们转身后的牵肠挂肚甚至依依不舍了身后的牵肠挂肚甚至依依不舍了吗？吗？ 当你埋怨他们不够有当你埋怨他们不够有钱他们没把你生得和别人钱他们没把你生得和别人一样好看时，你看到他们一样好看时，你看到他们的黯然神伤了吗？的黯然神伤了吗？一个忙碌而严厉的爸爸，一个慈祥却唠叨的妈妈一个忙碌而严厉的爸爸，一个慈祥却唠叨的妈妈 这一组图片，它们又勾起了你这一组图片，它们又勾起了你与父母之间的哪些回忆呢？与父母之间的哪些回忆呢？ 看了看了这这些，你想到了些，你想到了谁谁？爸？爸爸爸还还是是妈妈妈妈？你想跟他？你想跟他们说们说点什么？是否有那么一件事点什么？是否有那么一件事或几件事或几件事让让你至今你至今难难忘？想忘？想想：爸爸或想：爸爸或妈妈妈妈的一的一举举手一投手一投足是不是都充足是不是都充满满了了对对你的你的爱爱呢？呢？ 好好回好好回忆忆，并和小，并和小组组成成员员讨论讨论交流，分享你的幸福。交流，分享你的幸福。习作内容及要求： 选择父母关爱你的小事，敞开选择父母关爱你的小事，敞开心扉，写出你最想和爸爸妈妈说心扉，写出你最想和爸爸妈妈说的话，表达真情实感。写完后，的话，表达真情实感。写完后，读给爸爸妈妈听读给爸爸妈妈听，和他们交换意和他们交换意见见段落一：段落一： 记忆中，母亲对我们更多的是严父般的教诲。记忆中，母亲对我们更多的是严父般的教诲。那一天，弟弟因为和同学打架拒不认错而与老师顶嘴那一天，弟弟因为和同学打架拒不认错而与老师顶嘴，并逃课。，并逃课。“啪啪”一个重重的巴掌落在了弟弟脸上。一个重重的巴掌落在了弟弟脸上。呆在一旁的我却分明看到了那刚打过弟弟的呆在一旁的我却分明看到了那刚打过弟弟的右右手在发手在发抖，尽管不明显，可我还是发现了。母亲的手红肿得抖，尽管不明显，可我还是发现了。母亲的手红肿得厉害，透着一股沧桑，一份沉重。厉害，透着一股沧桑，一份沉重。“我这么辛苦，为我这么辛苦，为的是什么，什么呀的是什么，什么呀”最后一句，母亲是用吼出来最后一句，母亲是用吼出来的，声音干瘪还有些歇斯底里的，声音干瘪还有些歇斯底里。年幼的弟弟，。年幼的弟弟，一下子一下子怔住了。怔住了。半晌过后，坐在沙发上的母亲，一把拉过因半晌过后，坐在沙发上的母亲，一把拉过因疼痛而哭泣不止的弟弟，用她粗糙的右手轻轻抚摸着疼痛而哭泣不止的弟弟，用她粗糙的右手轻轻抚摸着弟弟脸上那五道深深的印痕，弟弟脸上那五道深深的印痕，没有再说半句话。没有再说半句话。一秒一秒。两秒。五秒。母亲的肩膀开始瑟瑟抖动。两秒。五秒。母亲的肩膀开始瑟瑟抖动。真情实感真情实感段落二：段落二： 那一天，我接到弟弟电话的时候，他已经泣不成那一天，我接到弟弟电话的时候，他已经泣不成声：声：“姐，妈妈，妈妈出了车祸，全身全身都是血姐，妈妈，妈妈出了车祸，全身全身都是血”我立刻扔下电话，立刻冲出家门，立刻不顾暴我立刻扔下电话，立刻冲出家门，立刻不顾暴雨直接跑到了村头的医院。弟弟紧紧拉着我的手，一雨直接跑到了村头的医院。弟弟紧紧拉着我的手，一个劲地哭，哭，哭。我那躺在床上打着点滴的母亲，个劲地哭，哭，哭。我那躺在床上打着点滴的母亲，我那一头白纱布下一脸苍白的母亲，微笑着一个劲地我那一头白纱布下一脸苍白的母亲，微笑着一个劲地安慰我：安慰我：“孩子，都是妈妈自己不小心才会在街道的孩子，都是妈妈自己不小心才会在街道的拐弯处被一辆摩托车撞伤了拐弯处被一辆摩托车撞伤了”“不是，是因为我，不是，是因为我，是我乱跑是我乱跑”弟弟呜咽着。弟弟呜咽着。“妈没事的。乖，别哭妈没事的。乖，别哭。你看，不是好好的吗。你看，不是好好的吗”我站在母亲的床边，盯我站在母亲的床边，盯着母亲红肿淌血的脚与磨破了几层皮的膝盖，一动不着母亲红肿淌血的脚与磨破了几层皮的膝盖，一动不动，一言不发，任泪水轻轻地滑落。过了一会，母亲动，一言不发，任泪水轻轻地滑落。过了一会，母亲像突然记起了什么一样：像突然记起了什么一样：“玲儿，快先回家换套衣服玲儿，快先回家换套衣服，千万别着凉了，千万别着凉了”我顺着母亲指的方向看去我顺着母亲指的方向看去那把我熟悉到不能再熟悉的已经有些破旧的雨伞。那把我熟悉到不能再熟悉的已经有些破旧的雨伞。具体事例外貌描写外貌描写 语言描写语言描写心理描写心理描写神态描写神态描写动作描写动作描写 习作要求：习作要求：A A、写一件父母关爱你的小事，表达真情实感；、写一件父母关爱你的小事，表达真情实感；B B、抓住细节描写（综合运用动作、语言、外貌、抓住细节描写（综合运用动作、语言、外貌、神态、心理等各种描写方法）；、神态、心理等各种描写方法）；C C、题目自拟，字数、题目自拟，字数400400字左右；字左右；D D、写完后，同桌之间，小组之间互相修改。、写完后，同桌之间，小组之间互相修改。 亲亲:写一写写一写 最熟悉的最平凡的，往往是最最熟悉的最平凡的，往往是最容易被人忽略最容易让人漠视的，容易被人忽略最容易让人漠视的，但却也是最珍贵最值得我们去珍惜但却也是最珍贵最值得我们去珍惜的。的。 最深沉最深刻的感情，总是以最深沉最深刻的感情，总是以最平淡最冷静的方式表现出来！比最平淡最冷静的方式表现出来！比如：父母之爱！如：父母之爱！好书推荐：好书推荐：感悟母爱感悟母爱感悟父爱感悟父爱张老师赠予同学们的话：张老师赠予同学们的话：