2022年九年级综合性学习一脚踏一方土试题设计 .pdf

学习必备欢迎下载九年级（下）综合性学习一：脚踏一方土：试题设计1、此次活动如果请你来设计，你会设计哪些活动的形式？参考答案：交流座谈会；主题班会；搜集资料；实地考察；参观访问。2、现在警钟已向人们敲响：土地面临危机！作为一名中学生，你认为我们应该从哪些方面去努力来解决土地危机？参考答案：增强忧患意识，合理开发土地资源，实行植树造林等。3、调动你的知识积累，说说我国目前的土地现状。参考答案：可以说明我国土地资源的总量、人均土地数、土地减少率等，经过对比分析，发现我国土地资源的不足，增强忧患意识等。4、土地保护对于人类可持续发展有着非同凡响的意义，请你为此拟写一条宣传标语或广告词，说明土地保护的重要意义。参考答案：珍爱土地，植树造林，让我们的空间更广阔、湛蓝。5、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？（2分）参考答案：人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少； 可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大； 盲目用地突出；城市存量潜力大；村镇用地超标。6、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。 通过这次活动， 你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。 （2 分）答案示例：水土流失，土地沙漠化；草原退化、土壤污染等。7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。（2 分）答案示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。8、.班级开展综合性学习活动脚踏一方土，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？（4 分）材料一： 说文解字指出：“土者，是地之吐生物者也。 二 ，象地之上，地之中； 丨 ，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。 “土”字的二横（二 ） 、一直（ 丨 ）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。材料二： 太平御览卷七八引风俗通 ： “俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。”材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。 社，是社神，是土地之神； 稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀， 是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土， 它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。材料四：中新社西安4 月 30 日电(记者张珂 ) 今天下午，在兴致勃勃地游览了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。 这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。“土地”的含义： _ _ 参考答案：土地孕育万物 ;土地孕育人类 ;土地是国家的象征 ;土地是故乡的象征9、头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们敬畏并深爱着养育我们的土地，用汗水耕耘我们的希望， 用热血悍卫土地的尊严， 用青春用生命在土地上演绎动人的故事，请结合语文综合活动，完成下列问题。（6 分）概要讲一个有关土地的故事： （2 分）晋公子重耳逃亡的故事；寸金桥的故事。前面是讲一个叫重耳带着一个人出逃,路上饿了 ,看见一个老农 ,便向老农讨食物 ,老农给了他一把土 ,他刚要冲老农发怒,旁边的那位随从跟他说了几句话,他便朝老农作揖 ,然后小心翼翼的捧了一把土上马车寸金桥的故事“ 寸金桥 ” 位于广东省湛江市赤坎区。1898年3月，法帝国主义向清政府提出租借广州湾 (即湛江 )的无理要求。清政府屈膝投降，同意租借，租界另议。法帝国主义得寸进尺， 不待议定租界， 悍然于四月廿二日派兵攻占广州湾，自拟租界，并四出烧杀掳掠， 妄图囊括我大片领土。 法军的暴行激起了湛江人民的极大义愤。南柳、海头一带人民在吴帮泽等率领下首揭抗法义旗，誓师起义，用长矛、大刀、棍棒等为武器，予敌迎头痛击。尔后，抗法斗争风起云涌，扩展到遂溪，黄略等地。湛江人民抱着 “ 寸土当金与伊打 ” ，誓与国土共存亡的信念，与敌战斗十余次，打退了装备精良的敌人的数次进攻。1899年11月16日，清政府不顾人民反对，竟在中法互订广州湾租界条约上签字。但慑于湛江人民的反抗，法国不得不将租界西线从万年桥(今遂溪县新桥糖厂处 )退至赤坎桥，租界范围从纵深一百几十里缩小至三十里。在这场波澜壮阔的抗法斗争中， 吴帮泽等民族英雄为了保卫祖国而献出了自己宝贵的生命。 为了纪念这次长达一年半之久的抗法斗争，当地群众便将赤坎桥改名“ 寸金桥 ” 。1959年人民政府重修 “ 寸金桥 ” ，并于桥旁立碑 (有碑文 )，从此 “ 寸金桥 ” 成为抗法斗争的一个象征性建筑物。1960年，郭沫若到湛江观看粤剧寸金桥 ，题诗有“ 一寸河山一寸金 ” 之句， “ 寸金桥 ” 名声更著。写 4 个有关土地的成语：（2 分）寸土必争；挥金如土；卷土重来；安土重迁。写两句与土地有关的诗句： （2 分）足蒸暑土气，背灼炎天光。头顶一片天，脚踏一方土。10、综合性学习与探究。（共 10 分）亲爱的同学，你在脚踏一方土的综合性学习中，一定有许多收获，请根据活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载动开展情况回答下列问题。（1）讲述一个与土地有关的故事，并发表自己的看法。（3 分）我搜集的故事： 寸金桥的故事： 我的看法： 该故事表现了反侵略中的寸土不让的民族气节和农民对于土地的赤诚的爱，启示我们要好好保卫土地，珍惜土地。（2）请写出与土地有关的成语、俗语各一个，并说说它们的含义。（2 分）成语：沧海桑田；含义：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。俗语：太岁头上动土；含义：比喻触动犯有权势或强有力的人。（3）下面是“我国人均耕地”数据调查组周子力同学所制的表格。由于粗心，表中数据出现了一个错误， 你能根据你的调查情况帮他纠正过来并说明理由吗？（2 分）我的发现及纠错：中国耕地平均水平应是：1.35亩而不是 13.5 亩。我的理由：中国是人口大国， 其人人均耕地平均水平应低于世界平均水平。（4）通过这次综合性学习，你在知识与能力、过程和方法、情感态度价值观上各有哪些收获？请各写出一点。（3 分）我的收获：（1）明白了土地对于人类的重要性，在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。（2）我们应在大量的语文实践活动和语文学习过程中掌握自主、合作、探究的语文学习的方法。（3）在语文践活动中，我们要有合作意识和团队精神。11、一在，世界范围内面临着共同的土地问题是什么？水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。12、我国古今与土地有关的影响比较大的改革有哪些？井田制；土地改革；包产到户；13、家乡土地使用过程中出现的问题：不合理侵占，浪费土地现象比较严重。14、搜集与土地有关的历史掌故、神话传说、地方民俗：晋公子重耳逃亡；女娲造人；大力参孙；离别是收集一捧黄土；中国自古有“安土重迁”的传统。15、搜集与土地有关的成语、俗语。参考答案：沧海桑田；一方水土养一方人。16、搜集与土地有关的故事：晋公子重耳逃亡；寸金桥；社稷坛的五色土。17、如何筹备以“看看我们的土地”为话题的座谈会？（1）分组，明确任务，选出各组负责人：了解与土地有关的改革；查找国家现有土地资源状况和耕地面积减少的数据；采访土地管理部门， 了解家乡的土地使用情况。（2）分组完成相关任务。我国人均耕地世界平均水平中国平均水平4.20亩13.5亩精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载（3）收集资料，整理形成课题报告。18、中国自古有“安土重迁”、 “一方水土养一方人”的说法，但在这次了解土地资源利用的现状活动中， 看到的是农村青壮年大多外出务工，造成大量土地的荒芜，对此你产生了哪些思考？（至少写出两点，4 分）参考答案：从土地大量荒芜将引发的社会问题和怎样解决这些问题等方面思考即可。19、班上决定开展以“脚踏一方土”为主题的班会活动，班主任老师请你策划这项活动。（1）你开展这项活动的目的是什么？你将设计哪些活动方式？（4 分）（2）请为这项主题活动拟一条标语以彰显目的，渲染气氛。（3）参与这项活动后，你产生了哪些感受或者建议？参考答案：（1）目的：了解我国土地资源状况，增强忧患意识。认识土地对于人类的重要性，了解土地的象征意义。活动方式：交流座谈会；主题班会；搜集资料；实地考察；参观访问。（2）头顶一片天，脚踏一方土。（3）感爱：自主、合作、探究的学习方法很重要。在语文践活动中，我们要有合作意识和团队精神。建议：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页