2022年中考文言文复习一 .pdf
读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中考文言文复习一一、 论语十则一、填空：1、 论语记录了孔子和他的弟子的一部书，共篇，是经典著作之一。 作者是和写的。孔子，名，字。时国陬邑人（今在） ，我国古代伟大的家和家。2、论语有许多成语现在还广泛沿用，如、，请分别一一解释：3、 论语十则第一则和第二则选自论语中的，第三、四、五则选自论语中的，第六则选自论语中的，第七则选自论语中的，第八则选自论语中的，第九则选自论语中的，第十则选自论语中的。4、 论语十则中，是介绍学习方法的；，是介绍学习态度的；，是修身做人的。5、孔子学说的核心是，和是学说的两个方面。6、课文默写：学而时习之，不亦说乎？，？其恕乎！，。二、翻译下列句子：1、三人行，必有我师。2、温故而知新，可以为师矣。3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、择其善者而从之，其不善者而改之。5、岁寒，然后知松柏之后凋也。6、知之为知之，不知为不知，是知也。三、指出下列通假字，并解释。不亦说乎诲女知之乎是知也项为之强四、解释下列加“”的字词。子曰（） （）学而时习之（） （）人不知而不愠（） 不亦君子乎 （）（） 吾曰三省吾身 （）（）（）（） 为人谋而不忠乎？ （）（）（）与朋友交而不信乎 （） 传不习乎（） 温故而知新 （）（）可以为师矣 （） 学而不思则罔 （） （） 思而不学则殆 （）诲女知之乎（）知之为知之（）见贤思齐焉（） （）三人行（）弘毅（） （）任重而道远（） （）仁以为已任 （） 死而后已（） 然后知松柏之后凋也 （）（）其恕乎（） （）已所不欲（）勿施于人（） （）（）是知也（）学而时习之（）温故而知新（）五、谈谈你对“已所不欲，勿施于人”的看法。二、 鱼我所欲也一、填空：1、按课文填空：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。，。，；，。、。生亦我所欲， A ；死也我所恶，B 。 如 使C ，？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思使，？D ，。，。，人皆有之，。一 箪 食 ， 一 豆 羹 ，。E ，；、。F ，！G ，？，；，；，：H ？I 。2、翻译上文中的A I 句。A B C D E F G H I 3、本文的观点是。先从和来说理，又举了和两个事例，通过， 让人仍认识到。4、孟子散文的语言特色有 （一）（二）（三）。二、指出下列句子中的通假字，并解释。1、故患有所不辟也2、乃钟则不辩礼义而受之3、所识穷乏者得我与4、乡为身死而不受5、困于心衡于虑然后作6、入则无法家拂士7、曾益其所不能8、亲戚畔之9、子墨子九距之10、子墨子守圉有余11、公输盘诎12、小惠未编13、始一反焉14、河曲智叟亡以应15、一厝朔东16、无陇断焉三、解释加“”的字词我所欲也（）二者不可得兼（）有甚于生者（） （）故不为苟得也（） （）故患有所不辟也（） （）如使（） 得生者（）（）（） 由是 （）（）是故（） 非独 （） 是心 （）（） 勿丧 （）（）箪（）豆羹（） （）呼尔而与之（） （）（）蹴（）不屑（）万钟（）于我何加焉（） （） 为宫室之美 （） 妻妾之奉（） 穷乏者（）已（）本心（）四、解释下列一词多义所识穷乏者得我与蹴尔而与之呼尔而与之由是则生而不用也所欲有甚于生者非独贤者有是心也万钟于我何加焉是亦可以已乎方七百里年且九十方其远出海门且焉置土石曾不若孀妻弱子汝心之固曾益其所不能吾义固不杀人河曲智叟亡以应固不知子矣今亡亦死子固非鱼也三、 孟子两章一、填空：1、 得道多助， 失道寡助 选自。这本书是所作，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思经典之一。作者名，邹人，是的再传弟子。此文主要讲解、之间的不同作用，突出了在战争中的关键因素。2、 生于忧患， 死于安乐 选自。作者认为人才是造就的。列举了、六个杰出人物，并列举了客观因素“ A ，”和主观因素“ B ， ”由说到，提出了“C ，”的论断，导出的中心思想。3 、 两 文 提 出 的 论 点 分 别 是D 和E 。都采用了的论证方法。4、用 /划分下列排比句节奏。并翻译第句和第2 题 A、B、C 句和第 3 题 D、E 句。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。翻译：A B C D E 二、解释加“”的字词。天时（）地利（）人和（）不如（）三里之城（）七里之郭（）环而攻之（） 是天时不如地利也 （）（） 池非不深（）（）兵革（） （） （）坚利（） （）米粟（）委而去之（）（）故曰（）域民（）不以封疆之界（）（） （）固国（） （）山溪之险（） （）威天下（）得道者（）寡助之至（） （）亲戚畔之（） （）天下顺之（）舜发于畎亩之中（） （）举于版筑之间（） （）举于士（）故天将降大任于是人也（） （） （） （） （）苦（）劳（）饿（）空乏（）行拂乱其所为（） （）动心忍性（） （）曾益（）（） 恒过（）（） 衡于虑（）（）而后作（）征于色（） （）而后喻（） 入 （） 法家拂士（）（）（）出（）敌国（）国恒亡（）三、指出下列通假字，并解释。1、子墨子九距之2、亲戚畔之3、曾益其所不能4、衡于虑5、入则无法家拂士四、曹刿论战一、填空：1、 曹刿论战选自，又称或，旧传为时期所作，是一部史书。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、全文是围绕“”为中心来展开的，第一段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明。第二段中鲁庄公的“将鼓”、 “将驰”，刻画出了鲁庄公特点；而曹刿的“未可”、 “可矣”，则表现曹刿的特点。第三段中曹刿分析了战争取胜的原因是善于抓住进军时机和追击时机。这三段通过曹刿与鲁庄公的（描写方法）和（表达方式）， 突出表现了鲁庄公的 “” 和曹刿的“” 。3、怎样评价鲁庄公？4、列举古今中外战争史上以弱胜强，以少胜多的战役或战争二个，并说说其中的决定性因素是什么？5、鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？二、翻译下列句子。1、夫战，勇气也。2、小大之狱，虽不能察，必以情。3、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。4、肉食者谋之，不何间焉？5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6、忠之属也。可以一战，战则请从。三、给下列生字词注音。间（）徧（）帛（）孚（）轼（）辙（）夫（）靡（）勺（）四、解释下列加“”的字词。肉食者谋之（） （）又何间焉（）（）肉食者鄙（）何以战（） （）衣食所安（）弗敢专也（） （）对曰（）小惠未徧（） 玉帛（） 弗敢加也（） 必以信（）小信未孚（）虽不能察（）必以情（）忠之属也（） （）三鼓（）败绩（）公将驰之（）下视其辙（） （）登轼（）遂逐齐师（） （）既克（） （）夫战（）一鼓作气（） （）再而衰（） （） 彼竭我盈 （） （）难测也（）惧有优焉（）望其旗靡（）五、解释一词多义。齐师伐我（）公问其故（）伐故伐竹取道（）故克之（）六、词类活用。1、神弗福也 2、公将鼓之七、古今异义1、又何间也 2、肉食者鄙3、小大之狱 4、牺牲玉帛八、在原句中补上省略的词。1、下视其辙 2、可以一战3、未可 4、可矣五、邹忌讽齐王纳谏一、填空：1、 邹忌讽齐王纳谏选自，是（朝代）整理并定名的。主要记载战国时代谋士纵横捭阖的斗争及其有关的谋划或辞说。著名的如纵横家， 义士，不 怕 死 的 勇 士、。 也 有 许 多 寓 言 故 事 ， 如 我 们 所 熟 知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思的、。2、全文共三段，第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了的道理。第二段邹忌以作喻，讽谏齐王。第三段写。3、本文最大的写作特点是，以喻，由及，以小见大，由到，道理。4、怎样评价邹忌和齐威王？5、邹忌成功说服齐王的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？6、齐国能“战胜于朝延”给你什么启示？二、给下列生字注音。邹（）窥（）孰（）谏（）期（）间（）三、翻译下列句子。1、我孰与城北徐公美？2、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。3、王之蔽甚矣。4、此所谓战胜于朝延。5、令初下，群臣进谏，门庭若市。6、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7、数日之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。四、解释下列“”词语。邹忌讽齐王纳谏（） （） （）修八尺有余（）（）形貌昳丽 （） （）朝服衣冠 （）（）窥镜（）徐公何能及君也（） （）复问（）旦曰（）明日（）不若吾之美（）孰视之（）弗如远甚（）暮寝而思之（）吾妻之美我者（）私我也（）臣诚知（） （）皆以美于徐公（） （）地方千里 （）宫妇左右莫不私王（）（） （）四境之内（）王之蔽甚矣（）（）面刺寡人之过者 （） （）谤讥于市朝 （）（） （） （）时时而间进（） （）期年（） 皆朝于齐（）（） 此所谓战胜于朝延 （）（） （）五、一词多义。我孰与城北徐公美吾妻之美我者孰美孰视之徐公不若君之美也宫妇左右莫不私王朝服衣冠私朝不宜偏私皆朝于齐六、出师表一、填空：1、 出师表选自，表是。2、 文中诸葛亮就国内政治问题向后主提出了三条建议：、。其中第三条是核心内容。这是他率军征伐临行时写给后主的。3、整篇文章分为四个部分，请分别归纳意思。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：4、本文的抒情线索是5、理解下列语句的表达作用：写“先帝创业” ，先帝对贤臣的殊遇，简拔贤臣的标准，论时的“叹息痛恨”的目的是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思叙述作者本人身份，追随先帝创业经过，受命以来的工作，写这些目的是什么？“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话表现了诸葛亮什么？6、历代文人墨客对诸葛亮的出师表赞叹不已，请列举三句诗句，并注明作者和题目。7、你还知道哪些有关诸葛亮的故事吗？请列举三个、。二、给生字注音。殂（）陟（）否（）祎（）遗（）行（）长（）猥（）夙（）驽（）咎（）诹（）三、用 /标出下列语句的停顿之处。1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。3、愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。4、侍中，侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。四、解释下列成语。1、计日而待2、妄自菲薄3、开张圣听4、作奸犯科5、斟酌损益6、危急存亡五、解释加“”的字词。崩殂（） （）诚（）秋（）殊遇（）恢弘（）引喻失义（） （）宫中府中（）（）陟罚臧否（） （）论其刑赏（）以昭陛下平明之理（） （）简拔（）以遗陛下（）必能裨补阙漏（） （）性行淑均（） （）此皆良实（）有所广益（）优劣得所（）亲贤臣远小人（） （）所以（）布衣（）躬耕（）不以臣卑鄙 （）（）（） 猥自枉屈（）三顾臣于草之中（） （）由是感激（） （）驱驰（）倾（）二十有一年矣（） （）夙夜（）托付不效（）深入不毛（）庶竭驽钝（）（） （） （）攘除（）斟酌损益（）（）愿陛下（）以彰其咎（） （）咨诹善道（） （）雅言（）临表涕零（） （）（）六、翻译下列句子。1、受任于败军之际，奉命于危难之间。2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。七、 桃花源记一、课文填空：1、 桃花源记选自，作者是著名诗人，又名，字，人（现在江西省九江市人）。2、有多个成语出自桃花源记，请列举四个，并一一解释含义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？4、今天我们应当怎样看待这样的理想？5、下面“”词语的意思跟现代汉语里的不同，试作解释。阡陌交通古义：今义：率妻子邑人来此绝境古义：今义：古义：今义：无论魏晋古义：今义：不足为外人道也古义：今义：芳草鲜美古义：今义：二、翻译下列句子（补充省略的词语）1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。2、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。3、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。5、未果，寻病终，后遂无问津者。6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。三、解释加“”的字词。缘溪行（）芳草鲜美（）落英缤纷（） （）渔人甚异之 （）复前行（）欲穷其（）仿佛（）初极狭（） （）才通人（）土地平旷（）俨然（）有良田美池桑竹之属（） （）阡陌交通（）种作（）衣着（）悉如外人（）黄发垂髫（） （）答之（）便要还家（）来问讯（）先世（）邑人（）遂与外人间隔（）（）何世（）乃不知有汉（）此人一一为具言所闻（） （） （）叹惋（）余人各复延至其家 （）辞去（） （）不足为外人道也 （）（）既出（）便扶向路（） （）处处志之（）诣太守（）说如此（）寻向所志（）遂迷（）高尚士也（）欣然规往（） （）未果 （） 寻病终（） 后遂无问津者 （） （）四、补充省略的人称词。1、 （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。 （）买答之。（）便要（）还家，没酒杀鸡作食。2、林尽水源， （）便得一山，山有小口，（）仿佛若有光。 （）便舍船，从口入。 （）初极狭，才通人。八、 三峡一、课文填空：1、 三峡选自， “三峡”指的是、和的总称。作者是时期家。他写的是我国古代、的著作。该书还记录了不少和，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。课文体裁。2、默写下列句子：春冬之时，则，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思，。每至，。 故渔者歌曰： “，。 ”3、分析上面默写的两段文字。分析第段。写春冬之时的水，先采取的角度，再取的角度，此时作者的感受是“” （用文中原句） ，着、数字。突出三峡的。分析第段。写秋季的景色，突出三峡的，着、数字。4、作者从和两个方面写出了三峡的的景色。写前者，突出的特点； 写后者则，从、的顺序，以凝练生动的笔墨，按照从到的结构，写出了三峡的奇异景象。其中写夏天的水，突出三峡的。写景采用的是的手法。5、文章结尾引用渔者的话作用是什么？6、 本文语言特点：。二、给加点字注音。湍漱襄嶂溯属三、解释下列“”的字词。略无阙处（） （）重岩叠嶂（） （）自非亭午夜兮（） （） （）不见曦月（）至于（）夏水襄陵（）沿溯阻绝（） （） （）或命急宜（）（）有时朝发白帝 （）其间（）虽乘奔御风 （）（） 不以疾也（）（） 素湍 （）（） 回清 （）绝（） （）飞漱其间（） （）良多趣味（）晴初霜旦（） （）林寒涧肃（） （）属引凄异（） （）空谷（）哀转久绝（）四、翻译下列句子：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜兮，不见曦月。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。5、翻译第一大题第2 题默写的二个段落。五、三峡水流湍急，李白曾写下一首诗歌印证过，请默写全诗。九、 马说一、填空：1、 马说选自中的，共篇， 马说是第篇。作者是朝代文学家，字，河南河阳人。2、伯乐，本名，时人。擅长。3、文中将千里马比作，将食马者比作，将千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”比作，并指出千里马被埋没的原因是； “伯乐”比作，以千里 马 不 遇 伯 乐 ， 比 喻， 生 动 形 象 地 表 现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思了， 行 文 中 洋 溢着。4、“说”， 是古代的一种， 陈述。5、本文主要表达了作者怎样的思想感情？6、本文在表现手法有什么显著特点？有什么作用？7、请说说伯乐与千里马的关系是什么？二、翻译下列句子。1、其真无马邪？其真不知马也。2、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。三、解释下列“”的字词。而伯乐不常有（）故虽有名马（） （）祗辱于奴隶人之手（） （） （）骈死于槽枥之间 （） （）（）不以千里称也 （）（） 一食或尽粟一石 （）（）（）食马者（）是驰（）虽有千里之能（）才美不外见（）且欲与常马等不可得（） （） （）安求其能千里也（）策之不以其道 （）（）（）（） 食之不能尽其材 （）（）（） 通其意（） 执策而临之（）（）（）呜呼（）其真无马邪（） （）其真不知马也（）四、理解下列“也”字所表达的不同情感。1、不以千里称也2、安求其能千里也3、其真不知马也4、食马者不知其能千里而食也5、是马也，虽有千里之能五、指出下列通假字，并解释意思。1、食马者不知其能千里而食也2、才美不外见3、食之不能尽其材4、其真无马邪5、蝉则千转不穷6、窥谷忘反十、短文两篇一、课文填空：1、 陋室铭选自作者是的。2、 爱莲说选自，作者是哲学家，字，是他死后的溢号，著有、等书。3、 “铭”是，后来，这种文体一般都是的。4、 “说”是，大多是，与现代颇为相似。5、 这 两 篇 短 文 都 采 用 了的 手 法 。 陋 室 铭 是 借 “ 陋 室 ” 表 达了。爱莲说 是借莲花来表达。6、 爱莲说中具体描写莲花的句子有哪些？并翻译。句子翻译：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思。其中句从方面象征。句从方面象征。句从方面象征。句从方面象征。句都是从的角度来描写莲花的。第句从方面来赞美莲花。由此可见莲的形象的象征意义是。7、作者为什么要具体描写莲花？8、以菊和牡丹来衬托莲花目的是，其中牡丹是，它象征的是。菊花是，它象征的是。9、怎样理解“菊之爱宜乎众矣”一句？。10、 爱莲说一文中心句是， “爱莲”也即是。陋室铭一文中心句是。11、 陋室铭一文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？12、 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的言外之意是什么？13、描写陋室环境清幽的句子是；表现主人生活情趣高雅的 句 子 是； 表 现 主 人 超 尘 脱 俗 的 胸 襟 的 句 子是；作者自况的句子是。14、作者举诸葛庐与子云亭的目的是什么？15、学习短文两篇谈谈现实意义（体会感受）：二、解释下列“之”字。1、渔人甚异之2、孔子云：何陋之有？3、水陆草木之花4、予独爱莲之出淤泥而不染5、无丝竹之乱耳三、解释加“”的字词。斯是陋室（）（） 惟吾德馨（）（）（）苔痕上阶绿 （） （）草色入帘青 （） （）鸿儒（）（）往来无白丁（）调素琴（） （）金经 （） 无丝竹之乱耳 （）（） 无案牍之劳形 （）（） （）甚蕃（） （）独爱菊（）予（）淤泥（） 染 （） 濯清涟而不妖 （）（）（） 亭亭净植（）（） 亵玩 （）（）予谓菊（）隐逸（）君子（）噫（）鲜（）宜乎众矣（） （）香远益清（）十一、小石潭记一、填空：1、小石潭记 选自， 作者是朝代文学家， 字，人，“”之一。2、这篇山水游记作者借来表达的心情。3、课文是按照的顺序来写的，抓住了小石潭的特点，从而表达作者对小石潭的整体感受。4、如何理解“心乐之”与“悄怆幽遂”这一乐一忧？5、作者是怎样发现小石潭的？找出有关的动词，并说说采用了怎样的写法？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、潭中景物主要写了游鱼还是潭水，这是什么写法？有什么作用？7、第三段主要采用修辞方法， 描写了和，突出它们和的特点。8、第四段主要突出的气氛特点，采用的是的写法。9、请摘录三句描写山水的名句二、解释下列“”的字词。西行百二十步（）隔篁竹（）如鸣珮环（）心乐之（）水尤清冽（） （）全石以为底（）（）为坻（） （）为屿（）为嵁（）潭中鱼可百许头（） （）日光下澈（）佁然（）俶尔远逝（）往来翕忽（）斗折蛇行（） （）其岸势犬牙差互（） （）寂寥无人（）悄怆幽邃（）（）以其境过清 （） （） 乃记之而去 （）（）隶而从者（）二小生（）三、翻译下列句子。1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3、坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，悄怆幽邃。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。6、其岸势犬牙差互，不可知其源。7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。四、默写早春呈水部张十人员外五、给下列字词注音。篁（）冽（）卷（）坻（）佁（）俶（）翕（）差互（）悄怆（） （）邃（）十二、岳阳楼记一、填空：1、 岳阳楼记选自，作者是朝代文学家、政治家。2、在文中，作者提出了的理想境界和发出了的誓言和政治抱负。全文以“”字为文眼。3、作者在登览岳阳楼时看到了如下景象：，。其中第句写尽，第句极言，第句概说。4、第三、四段写了一一，表达了迁客骚人一一之情。5、 “贤物之情，得无异乎”和“或异二者之为”中的“异”分别指什么内容？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”及现实意义和评价。7、第一段采用的表达方式，交代；第二段采用的表达方式，概括；第三、四段也采用的表达方式，；第五段采用的表达方式，道出了。8、 “予尝求古仁之心，或异二者之为”， “二者”指“古仁之心”是指的心情。9、这篇文章中有许多成语现在还在延用，请列举四个。二、解释下列“”的字词。滴守（） （）越明年（） （）百废具兴（）（） 属予作文以记之 （）（）（）（）增其旧制（） （） （）予观夫巴陵胜状（）（）浩浩汤汤（）横无际涯（）（）气象万千（）大观（）备（）然则（）南极潇湘（） （）迁客骚人（） （）若夫（）淫雨（）霏霏（）开（）排空（） 曜 （） 樯倾楫摧（）（） 薄暮冥冥（）（）斯楼（）去国怀乡（）萧然（）至若（）景（）不惊（）一碧万顷（） （）翔集（）锦鳞（）岸芷汀兰（） （）郁郁（）或长烟一空 （） （）璧（）宠辱偕忘 （）（） 把酒（） 嗟夫（） 予尝求古仁人之心 （）（）（） （） 或异二者之为 （） （）不以物喜（）庙堂（）是进亦忧（） （）退亦忧（）噫（）微斯人（）谁与归（）三、翻译下列句子。 （写在反面）1、览物之情，得无异乎 2、不以物喜，不以已悲3、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 4、不以物喜，不以已悲5、越明年，政通人和，百废具兴 6、此则岳阳楼之大观也，前人之过备矣7、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 8 、是进亦忧，退亦忧9、居庙堂则忧其民，处江湖之远则忧其君 10、余观夫巴陵胜状，洞庭一湖四、默写宣州楼饯别校书叔云十三、醉翁亭记一、填空：1、 醉翁亭记选自，作者是朝代文学家，字自号，晚年又号，吉州永丰人。2、作者以“”为贯穿全文的线索，写了、，从而突出的主题思想。3、全文用了21 个“也”和25 个“而”，分别起什么作用？4、写朝暮之景的句子是，。写四时之景的句子是，。并分别翻译5、写出文中两个成语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、 “醉翁之意”意在。7、第一段中写全景的句子是。写远景的句子有，。写近景的句子有，。写特景的句子有，。二、翻译下列句子。1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2、山水之乐，得之心而寓之酒也。3、临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。4、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。三、辨别下列一词多义而不知太守之乐其乐也（） （）望之蔚然而秀者（）如鸣佩环，心乐之（）佳木秀而繁阳（）山水之乐（）临于泉上者（）太守谓谁（）临溪而渔（）太守自谓也（）四、解释下列“”的字词。林壑尤美（）（） 蔚然而深秀（）（）（）翼然临于泉上者（） （）名之者谁（）自谓（）饮少辄醉（）醉翁之意（）得之心而寓之酒也（）（） 若夫（） 霏 （） 开 （） 云归（） 暝 （）野（）发（）四时（）负者（）伛偻提携（）（）临溪而渔（）山肴野蔌（） （）前陈（）非丝非竹（） （）射者中（）弈者胜（）觥筹交错（） （） （）颜（）颓然（）已而（）阴翳（）鸣声上下（）乐其乐也（）（）太守谓淮（）五、默写无题六、给下列字词正音。滁（）琅琊（） （）暝（）伛偻（） （）肴（）蔌（）弈 （）觥（）颓 （）翳 （）汤（）淫（）霏 （）樯（）芷 （）噫 （）十四、短文两篇一、课文填空：1、 答谢中书书选自，作者是，字，号，有。2、 记承天寺夜游选自，作者是（朝代）的，号，此文写于作者。他与父亲弟弟号称“三苏” 。3、 答谢中书书表达了作者怎样的思想感情？。4、 记承天寺夜游表达了怎样的主题思想？。5、 答谢中书书所采用的表达方法是什么？记承天寺夜游所采用的表达方法又是什么？二、按课文填空并分析1、 记承天寺夜游主要采用、三种表达方式。其中写景的句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思子是，。这几句写出了景物特点。最能表现作者思想感情的句子是、。怎样理解？2、请翻译上面二句。3 、 答 谢 中 书 书 中 写 景 的 句 子 是 ， 。，。，。，。，。其中第句从、角度写出了的特点；第句从、的角度写出了的特点；以上都是从的角度来写的。第句从（时间）的角度，写了、二种动景，写出了。4、请翻译第三题默写的句子。三、解释下列“”的字词。答谢中书书（）五色交辉（） （）四时俱备（）（）（） 晓雾将歇（）（） 夕曰欲颓（）（）沉鳞竞跃 （） （）欲界（）仙都（）未复有能与其奇者（） （） （） （）月色入户 （）欣然起行 （） （）念无与为乐者 （）遂至（） （）亦未寝（）相与步于中庭（） （） （） （）空明（）但少闲人（） （）四、请写出古代有关描写祖国壮丽河山的诗句二句。五、请写出二句古代描写月亮的诗句。六、分别归纳两篇短文的语言特点。十五、 送东阳马生序一、课文填空：1、 送东阳马生序节选自作者是朝代文学家，字，号，浦江人。序，这是一篇。2、这篇序主要表现了怎样的内容？他与、并列为明初诗文三大家。3、作者主要从哪二个方面来写自己的求学经历的？又各有写哪两件事？4、作者写自己艰苦求学的经历目的何在？5、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？6、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节？7、作者为什么要写老师的严厉？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思8、分析句子含义：“手自笔录”写寒冬、烈风、大雪作用是“弗之怠”“走”“稍”“尝趋百里外”写苦有两个目的：一是二是二、翻译下列句子。1、录毕，走送之，不敢稍逾约。2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。3、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。4、寓逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。5、余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计曰以还。三、翻译下列“”的字词。以衾拥覆（）寓逆旅（）主人曰再食（） （）皆被绮绣 （） 戴朱缨（） 腰白玉之环 （） 容臭 （） 烨然 （）緼袍敝衣（） （）慕艳（）口体之奉（）余幼时即嗜学（） （） （）无从致书以观（） （）每假借于藏书之家 （） （）手自笔录 （） （）天大寒（）弗之怠（）（）（） 录毕 （） 走送之（）（）逾约（） （）以是人多以书假余（） （） （）加冠（） 益慕圣贤之道 （）（） 又患无硕师 （）（）尝 趋 百 里 外 （） （） 从 乡 之 生 达 执 径 叩 问 （）（） （） （）德隆望尊（）未尝稍将辞色（） （）左右（）援疑质理（） （）俯身倾耳（）或遇其叱咄（） （）色愈恭（） （）礼愈至（） 俟 （） 故余虽愚（）（） 卒获有所闻（）负箧曳屣（） （） （） （）穷冬（）皲裂（）至舍（）四支（）媵人（）持汤沃灌（） （）十六、诗经两首一、课文填空：1、 关雎 选自，它是我国，收录了从到时期的诗歌篇，也称。这些诗歌分为、三个部分，其中第一部分又叫，是。 常用的表现手法有、。大体上反映了， 读它就好像读了一部发展史。 蒹葭选自。木瓜选自。2、默写。（ 1）关关，。，。参差荇菜，左右。，。，。、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思。参差荇菜，左右。，。参差荇菜，左右。，。（2） 蒹葭， 白露。 所谓伊人， 在水一。 溯洄从之， 道阻且。溯游从之，。蒹葭，白露。所谓伊人，在水一。溯洄从之，道阻且。溯游从之，。蒹葭， 白露。 所谓伊人， 在水一。 溯洄从之， 道阻且。溯游从之，。3、 关雎以为主， 蒹葭是与相结合。二、生字词注音。雎鸠（） （） 窈窕（） （） 逑（）荇（）寤寐（）（）（）瑟（）蒹葭（） （）溯洄（） （）晞（）湄（）跻（）坻（）涘（）沚（）琚（）三、解释下列“”的字词。关关雎鸠 （） （）洲（）窈窕（）好逑（） （）参差荇菜（） （）流（）寤寐（）思服（）优（）琴瑟友之（） （） （）（）钟鼓乐之（）（）蒹葭（）苍苍（）伊人（）溯洄（） （）丛之 （） （）阻 （）溯游（） 宛 （）萋萋（）晞 （）湄 （） 跻 （） 坻 （） 采采（） 已 （） 涘 （）右（）沚（）琼（）琚（）匪报（） （）瑶（）玖（）十七、词四首一、默写五首词。望江南渔家傲秋思江城子密州出猎，。，。，。，。，。，。，。武陵春，。，。，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，。，。，。，。，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思，。二、简答题。1、 望江南描写的是什么内容？2、 渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？3、在武陵春中词人是怎样表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“恐”表现了词人怎样的感情变化？4、 江城子密州出猎中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？5、 “为陈同甫赋壮词以寄之”中“赋壮词”，试结合作品加以解释。三、请写出含有“酒”字的古代诗词五句（不含课本上的词句）四、给下列字词注音。脉脉（）白蘋（）擎（）舴艋（） （）麾（）炙（）五、解释下列“”的字词。倚（）脉脉（）白蘋（）塞下（）边声（） 千峰（） 老夫（） 聊 （） 黄 （）苍 （） 千骑 （）（） 倾城 （） 孙郎 （）尚开张（） （）微霜（）节（）会（） 雕弓 （） 天狼 （） 风住尘香（）（）物是人非（）（） 拟 （） 舴艋 （） 赋壮词（）（）吹角（）连营（）八百里（）麾下（） （）五十弦（）翻（）塞外声（） 沙场 （） 的卢 （） 霹雳 （） 了却 （）天下事（）六、填空：1、词是（时期）兴起的一种配合音乐歌唱的，极盛于时期。一般称为、， 后来才称为“词”， 又称、等，每首词分作数段，一段叫做一片，片也叫。2、 渔家傲秋思中“渔家傲”是A ， “秋思”是B ； 江城子密州出猎中是 A，是 B。七、分析题。1、 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这两句诗写出了边将士怎样的矛盾心理？2、 “日晚倦梳头，欲语泪先流”这两个典型细节表达了诗人怎样的内心世界？十八、杜甫诗三首一、默写望岳和春望二、回答问题：1、 望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，试对此做具体解释。2、怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一联？（写出二种）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、请列举4 组对偶句。4、有人说，石壕史中老妇的“致词”全都是差吏步步逼出来的，你同意这个说法吗？为什么？三、解释下列“”的字词。岱宗（） 青未了（）（） 造化钟神秀 （）（）（） （）阴阳（） （）荡胸（）曾（）眦（）会当（）凌（）绝顶（）城春（）浑欲（）不胜簪（） （）暮投（）逾墙走（）（）一何（）前致词（）邺城戍（）附书至 （）（）二男新战死（）偷生（）长已矣（） （）更无人（）惟有乳下孙（） （）无裙（）老妪力虽衰（） （）请从吏夜归（）急应河阳役（） （）犹得备晨（）语声绝（）泣幽咽（）四、整体感悟。1、 望岳中哪句诗最能体现诗人的思想感情？抒发了作者怎样的思想感情？2、 春望一诗表达了作者怎样的思想感情？3、 “吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句话含义一样吗？试作分析。4、 “烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？5、 “白头搔更短，浑欲不胜簪”抒发了诗人怎样的思想感情？6、从望岳到春望到石壕吏，你能体会杜甫诗作风格的变化吗？五、翻译下列句子。1、造化钟神秀，阴阳昏晓。2、夜久语声绝，独闻泣幽咽。3、天明登前途，独与老翁别。十九、诗词曲五首一、课文填空并分析。1、 酬乐天扬州初逢席上见赠是（朝代）诗人写的，我们曾学过他的文章。 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。 今 日 听 君 歌 一 曲 ， 暂 凭 杯 酒 长 精 神 。”中 第 一 二 句是；第三四句是引用二个，其中“闻笛赋”指， “烂柯人”指；第五六句是，其中“沉舟” 、 “病树”是指， “千帆过”， “万木春”比喻；第七八句是，其中“”是点睛之笔。这首诗既表现了，同时也表现了。2、 赤壁是（朝代）诗人写的。 “，自将磨洗认前朝。，” 。 前二句写， 后二句写。其中“二乔”的命运形象代表，以小见大，深刻警策。“东风”指， “铜 雀” 是， “ 二乔 ”都 是， 怎样 理解 三四句？。这首诗刊是，借表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思现。3、 过零丁洋是著名爱国诗人写的，字，又字，自号、。 首联写；第二联写；最后一联，是千古传诵的名句。这首诗通过，表现。4、 水调歌头 是代文学家写的， 字，自号，四 川 眉 山 人 ，之 一 ， 水 调 歌 头 是。 全 词 表 达了。上片写，下片。结尾二句怎样理解？。5、 山坡羊潼关怀古选自，山坡羊，作者是散曲作家，字，号，济南人。这首元曲分三层，第一层写。其中“聚”从角度写出了；“怒”从角度写出了，以“聚”、 “怒”来突出。第二层写；第三层写，怎样理解最后一句？。这首元曲表现了。二、解释下列“”的字词。酬乐天（）巴山楚水（）长精神（）赤壁（）折戟（） （）铁未销（）自将磨洗（） （）一经（）干戈寥落四周星（） （） （）山河（）破碎（）雨打萍（）说惶恐（）零丁（）丹心（）汗青（）把酒（）宫阙（）琼楼玉宇（）不胜（）何似（）何事（）此事（）婵娟（）山河表里（）但愿（）经行处（）二十、诗四首一、文学常识填空：1、 归园田居 （其三）选自，作者是时期，又名，字。2、
