2022年班主任培训心得体会 .pdf
班主任培训心得体会这学期我有幸参加了小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。 在培训期间， 我认真听取了讲座。 讲座从法律，心理，德育，等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。我担任几十年的班主任工作， 经历过无数的棘手问题，处理时，往往总有不尽如人意的地方。尤其在新课程背景下，农村小学留守生管理给我们班主任带来更多的新问题，正当亟待探索新的途径之时，区教育局组织了这次班主任工作培训，我受益匪浅，感触颇深。更清楚地认识到：在培养创新型人才的新时代，要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：一、学用结合，提高自身素质我在本期班主任培训老师的指导下，认真学习了班主任培训教材内容的六个专题。专题一:师德修养新论；专题二：班主任工作基本规范；专题三：做美丽与智慧的班主任；专题四：以教师的人格魅力创建班级文化； 专题五：中小学班主任工作相关的教育法规；专题六：班级管理。从以上内容得知：班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的 ,班主任首先做到 ,而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在无形之中为学生树立榜样 .同时班主任还要善于创新,做到以德育德 ,以个性育个性,以创新育创新 .要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页地学习有关知识 ,提高自身素质 ,严于律己 ,以身作则 ,在学生中树立实实在在的影响。 新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任工作培训教材及相关知识，将掌握的理论知识运用到实践中去， 指导自己进一步提高自身素质，班级工作就能得心应手，有声有色地履行班主任职责。老师还讲到我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。 把平凡的事务转化为精彩， 把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。 随着家长教育意识的提高， 我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“ 成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要” 。二、班主任应成为学生“ 学业的引路人 ”班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务。新课程要求班主任成为学生学习的全能型引导者，成为外部信息的获取、整理者，成为班级学生关系的协调者和平衡者，成为班级文化的设计者， 成为学生的人生指导者。由此可知：班主任不仅是班级的组织者、教育者，而且还是“ 学科专家 ” 和“ 人生导师 ” ，更像是具有远见的 “ 预言家 ” 。“ 为学生的一生发展做准备 ” 的教育理念，正日益被越来越多的教育者所接受。特别是做为班主任，在工作中要做到高瞻远瞩，善待每一个学生，着眼于社精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页会未来以及个体发展的要求， 重视教育功效的未来性。 把学生的思想道德素质、意志行为素质、审美情感素质和终身学习能力、 创新能力、自主能力的培养溶于学科学习之中，并以个人的经历和职业的形象来鼓励学生励志学习，真正成为学生完成学业乃至终身学习的引路人。三、班主任要有满腔的责任心教师肩负着即教书又育人的重任。 班主任是各科教师在本班教学活动的协调者。首先，要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯、善为人梯的精神。培训老师在讲 “ 班主任工作基本规范 ” 时，还列举了大量的案例，对我触动很大。 由此，我进一步认识到： 作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心、 尊重每个学生， 耐心细致地指导每个学生热爱学习，牢固树立 “ 人人皆可成材， 个个都有作为 ” 的全面人才观念，体现出班主任全新的责任感，学生就能在这样的班主任的言传身教中，积极增强励志学习的责任心， 进一步认知梁启超 苦与乐、 敬业与乐业的教育意义，为创造人生价值体现出自己强烈的责任感。四、做学生的良师益友著名教育家魏书生说过：“ 教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 ” 所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。五、用爱关心每个学生。爱是教育的灵魂， 爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求， 又要注意对学生的个体差异，区别对待。 对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。 只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。六、励志做一名优秀的班主任每一位班主任不仅希望自己的学生学有所成，也在期望自己的班级工作有所起色。然而，责任心是班主任开展班级工作的前提，进而全身心地投入到班级工作中， 用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵，使他们能够自觉地树立“ 满意昨天，自信乐学、珍惜今天，励志笃学、展望明天，潜心拼搏” 的成才理念。说明我们的班主任才是一个合格的工作者。作为班主任更应该站在培养21 世纪国际型人才的角度，高举素质教育的大旗， 具有强烈的职业感和现代感， 具有强烈的前瞻意识和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页大胆创新的精神。 具有较为系统的教育教学理论，精深的专业知识和其他科学知识与技能， 真正成为人类人文精神的传承者、知识的传授者、技能的培育者、学生学习的指导者、组织者、促进者、学生终身学习的参与者、 引导者，又是学术的研究者、 管理教育科学的探究者。为此在今后的工作中， 要继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己的管理知识，不断地提高自己的工作能力，励志做一名合格、优秀的班主任。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
