第二节水的组成.ppt

无色无色无味无味液态液态10010000同体积的水在同体积的水在 C C时质量最大时质量最大无色无色无味无味液态液态10010000水在水在4 4C C密度最大密度最大水结成冰后，体积增大水结成冰后，体积增大 水的这些重要性质属于化学性质还是物理性质呢?如果给水通直流电，会发生什么变化？如果给水通直流电，会发生什么变化？实验阳极阳极阴极阴极+电极：电极：电源：电源：正极正极负极负极二、水电解实验1 1、装置、装置 阳极：阳极： 阴极：阴极：接电源正极（）接电源正极（）接电源负极（）接电源负极（）注：水中加入适量氢氧注：水中加入适量氢氧化钠以增加导电性化钠以增加导电性通电后，产生的气体为何种气体？通电后，产生的气体为何种气体？如何检验？如何检验？阳极气体：阳极气体：阴极气体：阴极气体：用用带火星的木条带火星的木条，木条，木条复燃复燃，证明是，证明是氧气氧气用用燃着的木条燃着的木条点燃，气体点燃，气体燃烧燃烧，发出，发出淡蓝色淡蓝色的火焰的火焰证明是证明是氢气氢气玻璃管内产生的两种气体的体积比？玻璃管内产生的两种气体的体积比？V氧气氧气 V氢气氢气1 2氧气具有助燃性氧气具有助燃性氢气具有可燃性氢气具有可燃性水电解的微观过程（本质所在）水电解的微观过程（本质所在）水、氢气、氧气都是由什么微粒构成的？水分子氢分子氧分子这些粒子当中是否存在比它更小的粒子？根据水电解的微观过程，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的该简易装置与刚才的实验装置有什么优缺点？该简易装置与刚才的实验装置有什么优缺点？优点：优点：装置简单方便装置简单方便缺点：缺点：检验气体不方便检验气体不方便1、在水中通直流电后，在、在水中通直流电后，在_极极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会这种气体，发现它会_ ，产生，产生_的火焰。这种气体是的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是，说明这种气体是_。 阴极阴极燃烧燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气少少复燃复燃氧气氧气2、根据水电解装置中、根据水电解装置中的现象，判断图中所的现象，判断图中所接电源正负极。接电源正负极。A点接点接的是的是_极。极。管内是管内是_气。气。正极正极氧气氧气CBBB1000液体液体有四瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳、有四瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳、氢气，试用最简单的方法加以鉴别。氢气，试用最简单的方法加以鉴别。 试一试：拓展练习试一试：拓展练习 用燃着的小木条分别伸入瓶中，若小木条燃烧用燃着的小木条分别伸入瓶中，若小木条燃烧的更旺，则是氧气；若小木无明显变化，则是空气；的更旺，则是氧气；若小木无明显变化，则是空气；若小木条熄灭，则是二氧化碳；若气体燃烧，则氢若小木条熄灭，则是二氧化碳；若气体燃烧，则氢气。气。