人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷二(I)卷.doc

人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷二（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （7分） 辨字组词冈_      诡_      妒_岗_      桅_      炉_踉_      咆_      诸_粮_      泡_      渚_2. （12分） 我会填“农”字共_画，第四画是_。“仿”字共_画，第五画是_。3. （8分） 将下列词语补充完整。 喜_自_    天造_ _拱_无_    抓耳_ _伸_缩_    瞑目_ _滚_涌_    日精_ _4. （6分） 给划线字选择恰当的解释，把序号写在横线上 白：A像雪一般的颜色     B清楚    C没有什么东西     D没有效果白色_      一穷二白_    白费力气_    真相大白_闻：A听见     B听见的事情     C用鼻子嗅     D有名望的闻所未闻_    闻名_    闻一闻_    见闻_绝：A断绝   B独一无二    C穷尽      D没有出路绝技_     绝路_     滔滔不绝_     与世隔绝_5. （6分） 读拼音，写汉字páo xiào_p lì_xià h_gu jì_shng w_6. （8分） 生字变魔术。加一笔，组成新字再组词。 口_ _    木_ _日_ _    人_ _7. （4分） 仔细读杨氏之子，理解下面的词句。聪惠_此是君家果_未闻孔雀是夫子家禽_8. （6分） 句子训练营他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）青年画画。（扩句）亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）9. （13.0分） 课外阅读。 女娲造人盘古爷爷开天辟（bì  pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huò  huó）泥；女娲（w  w）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu  zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。（选自中国民间故事丛书）（1） 从文中括号里选择正确的读音。 （2） 仿写词语。 冷冷清清：_、_、_。（3） 下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）。 A . 是伏羲爷和女娲娘娘造的人。    B . 伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。    C . 男人和女人配对繁衍后代。    D . 伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。    （4） 神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。 （5） 你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。 10. （30分） 习作风景线。 法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：