2022年中小学音乐教师业务考试复习题 .pdf

中小学音乐教师业务考试复习题试题一一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、 模仿 、 探究 、 合作 、 综合五个方面。2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。4、课标在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6 年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。中学 7-9 年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。10 、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：（C）A审美体验价值 B 创造性发展价值C兴趣爱好价值 D文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A基本道德知识的理解与掌握。B日常行为习惯的养成与实践。C道德理想信念的培养与指导。D人生观价值观的选择与确立。3新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（B）A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。4日常教学活动中，教师应该引导学生做到“ 举一反三 ” 、“ 触类旁通 ” 、“ 闻一知十 ” ，这种现象在教育心理学上称为：（A）A迁移。B同化。C顺应。 D模仿。5在教学活动中，教师不能满足于“ 授人以鱼 ” ，更要做到 “ 授人以渔 ” 。这说明教学中应该重视：（ B）A传授学生知识。 B 发展学生能力。C培养学生个性。 D 养成学生品德。三、连线题1、找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，用直线连接起来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页柯达伊教学法美国综合音乐感教学法匈牙利达尔克罗兹教学法德国奥尔夫教学法瑞士铃木教学法日本四、简答题1、艺术课程的内容。答：它主要体现为两大类：、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。2、简述民歌的发展和体裁。答：民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调。3、常用的音乐教学方法？感知体验类：聆听法、观察法、演示法、观赏法、实践类：练习法、模仿法、体态律动法、创造性活动法语言交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法探索研究类：比较法、分析综合法、发现法4、音乐教学评价的目的与作用是什么？音乐教学评价不仅仅是单纯地评价音乐教师的优劣，而是通过对教学过程中各个因素的测定、分析和评价，发现音乐教师教学中值得肯定的做法及教学中存在的问题，以保持其合理部分，摈弃其不合理部分，达到优化音乐教学方法和手段、全面提高教学质量的目的。音乐教学评价有着导向作用，起着引导评价对象朝预定目标前进的作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。也就是说，评价的内容与标准，提示和引导了评价对象在教与学的过程中做什么，怎么做，促使评价对象在课堂教学操作中，逐步地养成一种自觉地行为，达到“ 自律 ” 的境界。因此，音乐教学评价就像一把“ 标准尺 ” ，对教育教学的发展起着“ 定标导航 ” 的作用。5、发展性教师评价的主要特征是什么？（1 ）具有鲜明的教育价值取向教育教学观念与教育教学行为与时俱进，并内化为具有鲜明个性色彩的教育思想。（2 ）具有发展自主性和超前性能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并能预测教育的发展趋势。（3 ）具有独特发展个性和风格个性化特点进一步丰富，特色相对稳定，逐步形成属于自己的教学风格。（4 ）具有评价结果多元认同性评价结果得到学校领导、学生、同行和社会的认同。（5 ）具有可持续进取的开放性以开放的心态对待教育教学，形成锐意进取、开拓创新的风格。6、教师如何进行自我反思(1) 思所得 ,每一堂课总有自己满意的地方,也就是成功之处,并把它们归类整理,提升形成一些带有规律性的东西 ,供以后教学时参考使用,在此基础上不断地改进,完善 ,推陈出新 .(2) 思所失 ,任何一节课 ,或多或少都有一些不足,教师课后要进行回顾,梳理 ,并对其作深刻的反思,探究 ,使之成为引以为戒的教训,及时弥补不足 ,才能不断走向成功. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页(3) 思所难 ,教师课后把教材难点的处理方法,教学的信息反馈或效果,今后改进的教学设想等写下来,并进行深入细致的分析,比较,研究 ,长期坚持 ,必将极大的提高教师处理教材难点的能力,化难为易 ,再帮助学生突破难点 ,加深对教材的理解.(4) 思创新 ,教师在课后 ,应该静心思索自己在教法上有哪些创新,知识上有什么发现,组织教学方面有何新招 ,启迪是否得当 ,训练是否到位等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,扬长避短 ,精益求精 .(5) 在他人评价中反思,在充分发挥教师自我评价的主体作用的同时,还应充分重视和发挥学生,同事及家长评价的作用 .特别是学生和同事评价尤为重要.(6) 在评价学生中反思,对学生学习过程的观察,学习行为的分析,学习结果的反思 ,这样有利于教师对自己的教学进行全面判断,分析自己的优势和不足,明确自己的努力方向.五、论述题1、请你谈谈音乐课中如何合理的使用多媒体？答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1 ）创设情景，激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。（2 ）入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。（3 ）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。（4 ）设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“ 歌咏不足，则手舞之，足蹈之” 。总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。二、简述题 （6 分）根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？答：体验性音乐教学方法：音乐欣赏法、演示法、参观法。实践性音乐教学法：练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法。语言性音乐教学法：教授法、谈话法（提问法、问答法）、讨论法、读书指导法。探究性音乐教学方法：以探究、发现为主，通过创设情境激发学生学习动机，观察、分析、综合、比较，引导学生从多角度分析得出结论。第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90 分）一、填空题 （每空 1 分，共 30 分）1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做十二平均律。2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符音级名称和音高的记号。3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分强弱规律的记号。4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c 小调的调号有 3 个，C 商调的调号有 2 个。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页5、在五声调式中，由宫角两音之间构成唯一的大三度。6、近关系调的主要特征之一是两调之间的共同和弦较多。7、在大、小调体系中，大、小调式各有 3 种形式。8、在单音程中，自然音程共有 14 个。9、在乐谱中“D.C”这个记号的意义是从头反复。 10、由相邻音级构成的全音，称为自然全音，由同一音级或隔开一个音级构成的全音，成为变化全音。11、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为转调。12、B大调中的 G音用首调唱名法演唱，它的唱名是 la 。13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人朱载淯。14、歌剧茶花女的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是饮酒歌。15、咏叹调今夜无人入睡是选自普契尼的歌剧图兰朵，这部歌剧描述了一个发生在中国元都城的故事。16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代黎锦辉创作的儿童歌舞剧麻雀与小孩，耳创作的扬子江暴风雨算起。17、交响曲是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。18、有一首明清琵琶古曲，曾用过夕阳箫鼓、浔阳琵琶等曲名，1925 年改成民乐合奏后，取名为春江花月夜。19、第一钢琴协奏曲是肖邦1930 年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有200 多年历史，以二黄和西皮为主要唱腔。21、五线谱有两种唱名法：首调唱名法和固定唱名法。22、“ a tempo ”的中文意思是恢复原速度。二、选择题 （每题 1 分，共 20 分。）1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？（ B ）A、Moderato B、Lento C、Presto D、Andante 2、调号相同的调称为：（ A ）A、关系大小调 B 、等音调 C、同主音调 D、同名调3、下列标记中表示小快板的是：（ C ）A、A llegro B、Andante C、Allegretto D、Adagio 4、下列音程中音数是4 的有：（ A ）A、增五度 B、大三度 C、减七度 D、纯五度5、小字组 a 至小字一组c 之间共包含几个半音？（ B ）A、二个 B、三个 C、四个 D、五个6、以 E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应为：（ B ）A、C B、 D C、 C D、 D 7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为：（ C ）A、大三度 B、减四度 C、增四度 D、减五度8、增六度与下列哪个音程互为等音程。（ A ）A、小七度 B、倍减七度 C、减七度 D、大七度9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（ D ）A、pmfmp B 、mp pmf C、mfmp p D、pmp mf 10、中国少年先锋队队歌是下列哪一部电影的主题曲？（ B ）A、红孩子 B 、英雄小八路C、闪闪的红星D、小兵张嘎11、被称为“音乐之都”的城市是：（ D ）A、巴黎 B、伦敦 C、罗马 D、维也纳精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（ C ）A、三 B、四 C、五 D、六13、义勇军进行曲是以下哪部电影的主题歌？（ C ）A、聂耳 B 、英雄儿女 C、风云儿女 D 、中华儿女14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：（ A ）A、德国 B、法国 C、英国 D、俄国15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是：（ B ）A、第一间 B、第二间 C、第三间 D、第四间16、人民音乐家冼星海的故乡是：（ D ）A、山东 B、丹东 C、辽东 D、广东17、“交响乐之父”指的是奥地利哪位著名的作曲家？（ C ）A、莫扎特 B、亨德尔 C、海顿 D、贝多芬18、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是：（ A ）A、3/4 、3/8 B、2/4 、2/8 C、4/4 、4/8 D、6/4 、6/819、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。（ A ）A、维吾尔族 B、塔吉克族 C、苗族 D、哈萨克族20、雪绒花是哪一部美国音乐故事片中的一首插曲？（ C ）A、卡门 B、茶花女 C、音乐之声 D、弄臣三、判断题 （正确的打，错误的打。每题1 分，共 30 分。请将答案填入表格中）1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。（）2、6/8 拍子中整小节休止用全休止符记写。（）3、五声调式中的宫音有时候也是主音。（）4、基本音程就是自然音程。（）5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。（）6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。（）7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。（）9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。（）10、2/4 拍子与 2/8 拍子都是单拍子。（）11、著名词曲作家王立平的主要作品有：海港之歌、鸽子、少林寺、红楼梦、大海啊，故乡。（）12、童声合唱闲聊波尔卡 是我国当代音乐家郑小瑛根据约翰斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。 （）13、小小少年是选自德国故事片英俊少年的插曲，这首歌曲短小集中，歌词通俗易懂，充满孩子的朝气。（）14、德国作曲家贝多芬是浪漫派音乐的代表人物，被后人尊称为“乐圣”。（ ）15、湖北随洲出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64 枚，发音响亮，音色优美。（）16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：紫竹调。（）17、1939 年 4 月 13 日，是廷安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会，会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了黄河大合唱。（）18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有在霍尔贝格时期，a 小调钢琴协奏曲钢琴抒情曲等。（）19、音乐剧诞生于19 世纪中叶的美国，它把音乐、舞蹈、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页20、马思聪（19121987）作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：内蒙古组曲 、西藏音诗、牧歌、祖国大合唱等。（）21、拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因素。（）22、桑塔露琪亚是首著名的意大利船歌。船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船歌。（）23、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品，以1871 年新作的 D 大调第一弦乐四重奏最优秀。其中又以第二乐章如歌的行板最为突出。（）24、莫扎特（ 17561791）德国著名作曲家，他的主要作品有费加罗的婚礼、唐璜、魔笛等歌剧。（）25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情歌曲。（）26、根音与三音相距为小三度，三音与五音相距为小三度，根音与五音相距为减五度的和弦为减三和弦。（）27、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为离调。（）28、几个音按照一定的关系排列在一起，其中有一个中心音，就形成了“调”。（）29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫做关系大小调，又称平行大小调。（）30、大小调有以下六种近关系调：（1）调号相同的两个调。（2）调号相差一个升号的两个调。（3）调号相差一个降号的两个调。（）四：请将下列五线谱译成简谱。1 = G 3 4 4 5 6 7 1 b7 b6 5 6 4 4 3 3 21 3 32 21 7 6 3 试题三一. 填空 . （每空 1 分总计 40 分）1. 在歌（乐）曲中, 我们常常看到 # .b . 这样的记号 , 那么 # 是（升）记号 ,b 是（降）记号 . 在乐曲中的还原记号是（）. 他们统称为（变音）记号 . 2. 歌曲国际歌是从弱拍开始的, 这样由弱拍开始的小节, 叫（弱起）小节 , 也叫不（不完全）小节 . 3. 常见的乐段由（二句）或（四句）乐句组成. 他的形象单一 , 能完整或相对完整地表达一个（）, 结尾一般落在（）上 . 由一个乐段构成的歌（乐）曲, 我们称它为（一段式或一段体、一部曲式）. 4.（节奏）是音乐的骨骼, 是塑造音乐（形象）的重要手段, 人们常常运用千变万化的节奏, 使音乐（）5. 在一拍内三个音的时值均等. 这种特殊的节奏叫做（三连音）. 6. 由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做（节奏）. 7. 旋律的进行方向可分为（平行）. （上行） . （ 下行） . 他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律. 8. 贝多芬生于波恩, （德）国作曲家, 他的音乐创作集古典派之大成, 开浪漫乐派之先河. 主要作品有 :钢琴奏鸣曲悲怆 , 月光 . 田园 , 管弦乐 G 小调小提琴浪漫曲, 具有历史意义的第一至第九交响曲 . 9. 交响曲是由管弦乐队演奏的大型（套曲） , 通常由四个乐句组成. 第一乐章为 （快）板,（奏鸣） 曲式 .第二乐章（慢）板 , （奏鸣）曲式 ; 第三乐章为（中）板,（复三部曲式或普奏曲式）曲式; 第四乐章为（快）板, （回旋）曲式 .10. 竹笛是我国民族吹管乐器. 常见的有（箫）,（短笛） . 11. 声乐有独唱、齐唱、（对唱）、重唱、轮唱、合唱、（表演唱）等演唱形式。12. 被人们称做 乐器之王 的键盘乐器是（钢琴）.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页13. 汪立三 ,著名的作曲家 , 音乐教育家 ,1933年生于武汉 . 主要作品有 : 钢琴曲东山鬼姨画意组曲.它山集 . 序曲与赋格五首等. 二. 选择 : （每题 2 分总计 20 分）1. 被称为梆子戏 , 代表剧目有穆桂英挂帅花木兰朝阳沟等的是（A豫剧）豫剧评剧话剧戏剧2. 国际歌是一首（D合唱）唱歌曲齐唱重唱领唱合唱3. 我爱你，中国这首歌曲是（C女生独唱）男生独唱男生二重唱女生独唱女生二重唱4. 黄河大合唱的作曲家是（B冼星海）聂尔冼星海王惠然汪立三5. 下面乐器中不是民族打击乐器的是（C爵士鼓）锣钹爵士鼓梆子6. 民族管弦乐队能演奏和声音响丰满气势宏大或感情细腻抒情优美的音乐作品大型民管弦乐队的编制一般为（A）人7. 下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C中行）平行上行中行下行8. （B节奏）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段音节节奏音色旋律9. 湖北民歌龙船调是一首（B对）唱歌曲齐对重独10. 西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B小号）长号小号圆号管子三连线题（一线分总计分）. 将作品名称与相关内容用线连起来我爱你塞北的雪中华人民共和国国歌优美抒情大海啊，故乡场景音乐雄壮有力旗正飘飘. 请用线将作曲家国籍作品连起来杨白劳舒伯特德国摇篮曲舒曼奥地利梦幻曲马可中国. 请你用连线将作曲家国籍作品名称连起来穆索尔斯基中国沃尔塔瓦河斯美塔那俄国黄河颂冼星海捷克跳蚤之歌四名词解释（每题分总计分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页. 变奏曲：变奏曲是用变奏的手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。简单地说就是将一个主题以某种方式对节奏、强弱、速度、织体、音调、音色、音高进行适当地改变，但又不至于完全胖子离原主题的一种音乐创作形式。. 速度：音乐进行的快慢，叫音乐的速度。1=60 表示以四分音符为一拍，每分钟唱60 个四分音符。试题四一、填空题（每空1 分，共 40 分）1、歌剧白毛女是我国歌剧成型的标志。2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术 ,（情感）的艺术,（）的艺术。3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4 ）标记。6、卡门序曲的作者是（比才），合唱交响曲的作者是（贝多芬）。7、五种不同类型的切分节奏：（ ， . , ， ， ）。8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。13、乐曲百鸟朝凤是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲二泉映月的作者是（阿炳(华韵均 )）。14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。二、简答题（每题3 分，共 18 分）1、请写出在课标三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。2、节奏与节拍的关系。答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。3、课标在分段内容标准中，对识读乐谱36 年级（小学答），79 年级（初中答）的表述是：答：小学 3-6 年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。中学 7-9 年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲四季歌是四二拍、绿化祖国多美好是四三拍。复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲工农兵联合起来是四四拍。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍 + 四三拍或四三拍 +四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+ 四二拍 +四二拍或四二拍+四三拍 +四二拍）等。如歌曲毛主席派来访问团是四五拍的混合拍子。变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如情深谊长是变八九拍和八六拍的换拍子。（曲谱略）5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。（2）入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。（3）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。（4）设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“ 歌咏不足，则手舞之，足蹈之” 。总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。6、课标在表现领域中，36 年级（小学答） 79 年级（初中答）关于演唱的内容标准是？答：【小学】 12 年级参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每学年能够背唱歌曲46 首。36 年级：乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。每学年能够背唱歌曲46 首。【中学】 79 年级能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。每学年能够背唱歌曲35 首。试题五一. 填空题 ( 每空 1 分. 共 40 分) 1兄妹开荒的作者是 (汪立三),(中国) 人。2. 柴科夫斯基是 (俄国) 人. 作品天鹅湖 胡桃夹子 鱼美人 场景音乐等. 3小白菜是 (河北) 民歌 . 属于 (无伴奏) 合唱 . 4.巴赫是 (德国)人,他在 (复调)音乐与和声的发展及(十二平均律)的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品小步舞曲勃兰登堡协奏曲十二平均律钢琴曲集等5.春节序曲的曲作者(李焕之 )作品有社会主义好民主建国进行曲.6. 乐曲在中亚细亚草原上作者是 (俄国) 作曲家 (鲍罗丁). 7. 黛玉葬花是(越) 剧 选自红楼梦.8. 饮酒歌是(意大利) 歌剧 茶花女选曲 . 作曲是 (威尔第). 9. 快乐的女战士是现代 (芭蕾) 舞剧 红色娘子军选曲10. 春之歌是(小提琴) 独奏曲是 (德) 国作曲家 (门德尔松) 所写 . 作品有仲夏夜之梦 芬加尔山洞e 小调小提琴协奏曲11. 中国人民解放军进行曲是(军乐) 合奏作曲是 (郑律成) 他的作品延安颂延水谣. 12.葬礼进行曲 是(钢琴) 独奏 . 作曲是 (肖邦)波兰作曲家 (钢琴) 家. 作品有夜曲 玛祖卡波罗涅兹叙事曲圆舞曲幻想曲等. 二. 单项选择题 :( 每题 2 分, 共 20 分) 1. 歌剧五洲人民齐欢笑选自(A) A. 江姐 B 白毛女 C 红珊瑚 D 刘胡兰2. 乐曲梁山伯与祝英台属于(B) A 琵琶协奏曲B. 小提琴协奏曲 C 管弦乐 D. 电子音乐3. 乐曲杜鹃圆舞曲是一首( D ) A.钢琴独奏 B 小提琴独奏 C . 箫独奏 D. 巴扬独奏4. 保卫黄河是钢琴协奏曲黄河的第( B ) 乐章 . A. 二 B. 四 C. 六 D. 三. 5. 吉卜赛之歌小提琴独奏是( B ) 的作品 . A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D. 门德尔松 . 6. 阿尔波拉达是管弦乐西班牙随想曲的第( A ) 乐章 A. 一. B. 二 C. 三 . D. 四7. 芳草青青晨风爽是 ( C ) 剧 皇亲国戚的选段. A. 越剧 B. 京剧 C. 龙江剧 D. 评剧8. 赫哲人的春天是( B ) 独奏曲 . A. 箫 B. 筝 C. 琵琶 D. 笛子9. 买花姑娘是( C ) 电影买花姑娘的插曲. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页 A. 中国 B. 日本 C. 朝鲜 D. 美国10 . 爱我中华是( B ) 作词作曲 . A . 乔羽词刘治曲 .B. 乔羽词徐沛东曲C.张和平词冯晓泉曲 D. 周振天词王付林曲 . 三. 判断题 .( 共 5 分) 1. 告别是长征组歌曲二. ( ) 2. 埃格蒙特序曲是德国作曲家贝多芬的作品 ( ). 3. 松花江上是解放以后的作品( ). 4. 霓裳羽衣曲是埙与乐队演奏的.( ). 5. 自己的队伍来到面前是舞剧智取威虎山 选段 ( ). 四. 连线题 ( 共 30 分. 每组 6 分连对一对2 分) 看天下劳苦人民都解放音乐剧音乐之声选曲罗西尼德国 猎人合唱歌剧塞维尔的理发师选曲韦伯意大利山间小路歌剧自由射手选曲罗杰斯美国我是城里的大忙人歌剧洪湖赤卫队选曲格罗非中国孤独的牧羊人管弦乐组曲大峡谷之三张敬安欧阳谦叔 看天下劳苦人民都解放歌剧洪湖赤卫队选曲张敬安欧阳谦叔中国 猎人合唱 歌剧自由射手选曲韦伯德国山间小路管弦乐组曲大峡谷之三格罗非美国我是城里的大忙人 歌剧塞维尔的理发师选曲罗西尼意大利孤独的牧羊人音乐剧音乐之声选曲罗杰斯美国1.写出 C 调的大小三和弦. 2.大三和弦 :1 3 5 . 小三和弦 : 2 4 6精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页