六年级上册语文课件-3古诗词三首【第3课时】人教（部编版）(共18张PPT).ppt

古诗词三首古诗词三首3 3学习目标1. 正确、流利、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。描绘的意境。3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。辛弃疾辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有词人、将领，有“词中之龙词中之龙”之称。与苏轼之称。与苏轼合称合称“苏辛苏辛”，与李清照并称，与李清照并称“济南二安济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集有词集稼轩长短句稼轩长短句等传世。等传世。请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。读通诗句。自读提示指名读古诗，同学互评：字音是否正确，指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况西江月夜行黄沙道中 ( (宋宋) )辛弃疾辛弃疾明月明月别枝惊鹊别枝惊鹊，清风半夜，清风半夜鸣蝉鸣蝉。天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。蝉叫声。词牌名。词牌名。黄沙岭，在江西黄沙岭，在江西上饶的西面。上饶的西面。惊动喜鹊飞离树枝。惊动喜鹊飞离树枝。蝉叫声。蝉叫声。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。着丰收年。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，山前下起了淅淅沥沥的小雨，旧时茅店社林旧时茅店社林边，路转溪桥忽边，路转溪桥忽见见。从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。流小桥呈现在他的眼前。往日。往日。土地庙附近的树林。社，土地神庙。古土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。时，村有社树，为祀神处，故曰社林。茅草盖的乡村茅草盖的乡村客店。客店。同同“现现”，显现，出现。，显现，出现。1. 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中诗人在黄沙岭道看到了什么，诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？想到了什么？西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中描写黄沙岭夜里明月清描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。2. 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中表达了作者怎样的思想表达了作者怎样的思想感情？感情？西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中突出了诗人丰收突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。之年的喜悦和对田园生活的热爱。清风明月清风明月稻花飘香稻花飘香蛙声一片蛙声一片鹊惊蝉鸣鹊惊蝉鸣峰回路转峰回路转 喜丰收喜丰收爱田园爱田园西江月西江月夜行夜行黄沙道中黄沙道中西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中是南宋人辛弃疾创作的一是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 读词语想画面读词语想画面 想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种方法。如方法。如西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中这首词，通篇写景，好象没有抒情，这首词，通篇写景，好象没有抒情，其实心情的变化已在其中。特别是其实心情的变化已在其中。特别是 “天外天外”“”“山前山前”这两个词语，本来这两个词语，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。前文却意想不到地展现在人们的眼前。前文“路转路转”，后文，后文“忽见忽见”，既衬，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录短片。短片。举例：举例： 比如读古诗比如读古诗六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书“黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。”，看到，看到“翻墨翻墨”“”“跳珠跳珠”“”“乱乱”脑海中就出脑海中就出现这样的画面：诗人那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下。忽现这样的画面：诗人那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下。忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。只见湖面上溅起无数水花，那雨点足有黄豆大小，一场倾盆大雨。只见湖面上溅起无数水花，那雨点足有黄豆大小，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的声响。船上有人吓慌了，嚷着要靠岸。全是一片乒乒乓乓的声响。船上有人吓慌了，嚷着要靠岸。练一练：练一练：读读西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中“花香里说丰花香里说丰年，听取蛙声一片年，听取蛙声一片”中中“说丰年说丰年”“”“听蛙声听蛙声”会想到什么景象？会想到什么景象？月夜月夜【唐唐】刘方平刘方平更深月色半人家，更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。虫声新透绿窗纱。渡荆门送别渡荆门送别【唐】李白【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。