狮子和鹿公开课.ppt

28 狮子和鹿狮子和鹿学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，理解鹿对自己角和腿、通过朗读，理解鹿对自己角和腿 的前后不同的态度。的前后不同的态度。3、体会故事中所讲述的道理。、体会故事中所讲述的道理。身段身段 抱怨抱怨 机灵犹豫机灵犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采找出文中小鹿说的四句话并划上横线，想一想那漂亮的小鹿都是在什么情况下说这四句话，它为什么要这样说呢?“咦，这是我吗？” “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘。痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 珊珊 瑚瑚珊瑚珊瑚一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 想一想 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂柱了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。 通过这次通过这次“狮口逃狮口逃生生”你想到了什么？你你想到了什么？你有什么对小鹿说的？有什么对小鹿说的？ 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（ ）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（ ）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（ ），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（ ）的事）的事 。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。和不同的条件下都有存在的价值。这个故事告诉了我们一个什么道理？这个故事告诉了我们一个什么道理？说说说说陶罐和铁罐陶罐和铁罐与与狮子狮子和鹿和鹿这两个故事有什么相同这两个故事有什么相同的地方。的地方。 这两个故事都告诉了我们：要学会全面看问题，正确对待自己和别人。 寓言寓言 故事故事寓言故事：通过一个具寓言故事：通过一个具体形象的小故事，让听体形象的小故事，让听的人从故事里体会道理。的人从故事里体会道理。