小学语文四年级后进生辅导(22页).doc

-小学语文四年级后进生辅导-第 22 页学困生辅导记录20172018学年度第一学期辅导教师：_马洪旗_任教学科：_语文_小学四年级2017-2018学年度第一学期学困生辅导计划科目语文教师马洪旗班级四年级1班姓名刘国庆 张明哲 马明耀 马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩瑞 刘灿 马抗抗 刘爽 马新娇 刘子庆 原因分析1、 学生基础较差，如刘国庆 张明哲 陈文雅 马玉 刘灿2、 学习习惯不好，刘国庆 马培鑫 马明耀等。3、 家长不配合，孩子在家属于无人监管的状态，如张明哲 陈文雅等。4、 孩子反应较慢，学习能力较差，比较吃力，如马瑜婷等。辅导内容及安排1、 读熟1-32课课文。2、 会背重点课文的重点段落。3、 听写1-8单元的词语盘点。4、 背诵并默写1-8单元的日积月累。5、 练习1-8单元的多音字。6、 练习1-8单元的形近字。7、 听写生字表（1）（2）的生字，并组词。8、 督促背诵重点习作。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马玉 刘国庆 张明哲 马慧 马新娇辅导内容一、词语盘点(一) kun kuò   bó wù      lng zhào      fèi téng      bn téng      y jiù （       ） （        ）（      ）（      ）（      ） （       ）  hu fù      càn làn     zhú gn      gu l    fèng xì      zhào yào （         ）（        ）（    ） （       ）（      ） （        ）     shù sho        jìng jì       bái mang mang áng shu dng wàng （   ） （         ） （      ） ( )   ruò yn ruò xiàn      héng guàn jing miàn      màn tin jun dì     （                ） （                           ）（                    ） fng píng làng jìng shu tin xing ji qí tóu bìng jìn    ( ) ( ) （                    ） Chàn dòng shà shí fn ch hu huì zhng cháo róng shù （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zhèn jìng lí huáng z tán sè bi hé sè pú táo hu （ ）（ ） （ ） ( ) ( )qié zi z jn càn càn xiào yíng yíng rén shng dng fèi （ ） （ ） （ ) ( )shn bng dì liè bù róng zhì yí shén mì mò cè shén lái zh b（ ） （ ） （ ) ( )qin z bi tài rén jì hn zhì yìng ji bù xiá jun jun xì liú（ ） （ ） ( ) ( )lián lián fi pù to to jing shu yù yù cng cng hung hunghh （ ）（ ) ( ) ( )二、默写对联效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生刘国庆 陈文雅 马瑜婷 马冉 巩瑞辅导内容第一单元课文1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。4.在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。5.那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。6.我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马抗抗 马冉 马玉 刘国庆 马明耀 马培新辅导内容一、词语盘点二jn yún        chóng dié          kòng xì      yè bng      chù jio pio yí （    ） （           ） （     ） （  ）  （         ）( )  héng jì        zhú jiàn    xi xing      zhù zhái  yn   bìqng yì u rán （          ）（           ） （         ）  （           ）（         ）( ) ( ) yn cáng    xun zé      zhù zh       dòng xué      róu ruòsuí yù ér n z liào （      ）（           ）（           ）（           ） （     ）（        ） ( )su su      qng xié      píng tn        pá t        kun chngzhèng jù（        ） （         ） （           ） （         ） （               ）( )jio lóng shèn zhòng níng jìng jìng mì háo fang wú liáo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g w ko zhèng q yuán zhào ki ji shu zhèn dòng zhn xn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuò wò bù n xio mó shí gung bù k s yì jng shén dà zhèn( ) ( ) ( ) ( ) wng fèi xn j hào rú yn hi      yn rén zhù yì  háo bù k x  ( ) ( )    （                    ）（                   ）二、日积月累有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察，编成了一首歌，我能将这首歌的歌词写下来。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表四 年级2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生巩瑞 张明哲 马玉 刘国庆 刘子庆 刘爽辅导内容第二单元课文内容1.默写古诗题西林壁，作者是（ ），朝代（ ）（ ），（ ）。（ ），（ ）。2.默写古诗游山西村作者是（ ），朝代（ ）（ ），（ ）。（ ），（ ）。3.那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。4.爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。5.爬山虎的脚长在（   ）。（   ）长（   ）地方，反面（   ）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟（   ）一样，也是（   ）的。这就是爬山虎的脚。6.爬山虎的脚要是（ ）墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（ ），要是你的手指不费一点儿劲，（ ）拉下爬山虎的一根茎。7.大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马瑜婷 马明发 刘子庆 刘国庆 马明茹 巩凤强 刘爽 陈文雅 马明耀 刘灿辅导内容一、词语盘点(三) yáng yì    yn x    wéi qiáng     lóng dng     g dúgào shì pái   （     ）（       ）（            ）（            ） （           ）（              ）xùn chì    fù gài  níng shì   lng kù     yú kuàixin hu shèng ki（    ）（      ）（       ） （       ）（            ）（           ）chi chú   shèng xià  fá mù   méi yóu dn hu la la  s hung  （       ）（       ）（           ）（         ）（             ）（             ）l shù chéng yn     xin gu pio xing  xu hu fi wkuáng fng dà zuò   （                ）（                  ）（                   ）（                       ） lin jiá b c ti qio shù chà chà yì mài z   zhuài zhù  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （            ）yì wù mù jiàng mù u bio qíng lèng zhù zhuài zhùti qio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （            ）wn róu s hung mó zhàng xiào xx xìngchngchng máoróngróng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )k zh bài yè qín qín kn kn bèng bèng tiào tiào k lián b bco cuì hu ki  ( ) ( ) ( ) ( ) （                ）二、填空通过本单元的学习，我们知道童话可以分为两大类。一类是，著名的有丹麦的，德国的，英国的，中国的、写的童话。另一类是在人民群从中口头流传，后经有心人搜集，整理而成的，著名的有，整理者是。我知道格林童话中的许多故事，如。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生刘国庆 张明哲 马明耀瑞 马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩 刘灿 马抗抗 刘爽 马新娇 刘子庆 辅导内容第三单元课文内容、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。2、不久，（    ），（    ），（   ）的寒风吹起雪花。巨人（   ）地度过了（  ）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的（  ），不时传来小鸟的（   ）。但不知为什么，巨人的花园里（  ）是冬天，天天（    ），（   ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今天的春天为什么这么（ ），这么（   ）呀”3、他（   ）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（  ）、（  ）的心啊！要不是你（   ），（ ）。谢谢你！”4、（）要靠（），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。5、老木匠说得没错，（ ）。不过，要是（ ），那可是远远不够的。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马瑜婷 马明发 刘子庆 刘国庆 马明茹 巩凤强 刘爽 陈文雅 马明耀 刘灿辅导内容一、 词语盘点(四) go ào    zhèng zhòng      jng jù     z wèi       tng ruò háo bù xing ràng （      ）（     ） （    ） （        ）（         ） （           ） shì hòu      pí qì       zé bèi        lín jìn     xìng géyáng cháng ér qù（     ） （    ） （      ） （       ）（        ）（        ） rèn píng     tn wán      jìn zhí    go zh     méi hu cóng róng bù pò  （     ） （       ） （      ） （       ）（       ）（             ）di do    ki pì    jú cù bùn     y rì sn cn    bù shèng qí fán zì yóu zì zài （    ） （      ）（         ）（     ）(           ） ( )   kng kng rú y    gòng yng bù zhu     biàn huà du dun  jià zshí zú （         ） (                   ） （                ）（                    ） bng x níng shì    zh shé hu luò     kuáng  fèi  q cn   táo qì shng qì bó bó（            ）  （       ） （       ）（         ）（           ）( )kuáng fèi pn tán ní nìng qing diào din liáng lián y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh yú zh zi táo qì fn kàng q w chéng jìchèn qí bù bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) q cn cí ài xn k yn kng dà jiào màn tiáo s l rú yuàn rú sù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据要求写词语含生肖龙的四字词语 含生肖虎的四字词语 含生肖马的四字词语 含其它生肖的四字词语： 效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生 张明哲 马明耀瑞 马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩 刘灿 马抗抗辅导内容第四单元课文内容1、鹅的高傲，更表现在它的（ ），（ ），和（ ）。2、鹅的叫声，音调（          ），似（         ）。它的旧主人告诉我：（      ）等于养狗，它也能（         ）。后来我看到（         ）：凡有生客进来，鹅必然（         ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（         ），不亚于狗的（      ）。3、鹅的步态，更是（      ）了。大体上与鸭（      ），但鸭的（         ），有（         ）之相；鹅的（         ），（         ）的，（      ）京剧里的（      ）出场。它常（      ）地站着，看见有人走来也（         ）；有时（         ），竟伸过来颈子来（         ）。4、鹅的吃饭，常常使我们（      ）。我们的鹅是（         ），（        ）。它需要三样东西下饭：（          ），（            ），（          ）。先吃（         ），再（        ），然后再到别处去吃一口（   ）和（   ）。大约这些泥和草也有（        ）的滋味。这些食料并不（      ）；但它的（      ），（         ），（      ）水盆放在远处，它一定（        ）地（      ）走上前去，（        ），再（      ）走去吃（      ），（      ）。吃过（   ）和（   ）再回来吃饭。5、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，它（    ）有时候（     ）。它会找个（     ）的地方，成天睡大觉，（         ），什么事也不过问。可是，它决定要（        ），就会出走（         ），（     ）谁怎么（   ），它也（         ）。说它（     ）吧，的确是呀，要不怎么会（         ）不回家呢？可是，它听到老鼠的(         )，又是多么（）。它（         ），一连就是几个钟头，（    ）把老鼠等出来（     ）！6、它要是高兴，能比谁都（      ）：用身子（    ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（    ），或是在你写作的时候，（        ），在（    ）上踩印（           ）。它还会（        ）地（    ），（        ），（        ），（       ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（    ）。这可都凭它的（    ）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（     ）。7、它什么（），总是想（       ）。可是它又那么（ ）。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。8、小猫满月的时候更（    ），（    ）还不稳，可是已经学会（    ）。一要鸡毛，（        ），都是它的好玩具，耍个（        ）。一玩起来，它不知要摔多少个（    ），但是（    ）了马上起来，（        ）。它的头撞在（    ），（    ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（        ），逐渐（    ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（      ）。它在花盆里（     ），抱着花枝（      ），所过之处，（        ）。你见了，绝不会（     ）它，它是那么（        ），（        ）！9、它（    ）、（     ）、（     ）、（     ），因为它有了一群鸡雏。它（     ），因为它是鸡母亲。一个母亲（     ）就是一位（     ）。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表四 年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生刘国庆 张明哲 马明耀瑞 马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩 刘灿辅导内容一、词语盘点(五) pán xuán  chéng zhun  chéng qiáng    tún bng   bo li z tài bù y（        ）（             ）（             ）（          ）（        ）（            ）d zhàng    h yìng     jin bng    zhì huì    níng jiyn  yn yu yu    （          ）（          ）（          ）（       ）（           ）（                   ）cháng láng   zhù zi    jiàn zhù    gng diàn    cng yùshén qng qì shung  （        ）（       ）（           ）（            ）（            ）（                       ） yn yìng    zh hóng     d àn     dio kè      sh zi jn bì hu huáng（        ）（         ）（         ）（          ）（           ）（                    ）du qiào sng lì huà fng yun tiào nio kàn tng shuài qì pò xióng wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（            ）dun xiáng yún chèn pèi hé dio sù qì gài ji yù gun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yí hé yuán chóng shn jùn lng j shì wú shung xing yù shì jiè( ) ( ) ( ) ( )shn cái kuí wú shén tài zì ruò ji jng sh chng nánzhngbizhàn ( ) ( ) ( ) ( )su xiàng p m yù yù yuè shì ruò yu su s sh s pn bófó xing gé( ) ( ) ( ) ( ) （             ）二、默写描写风景名胜的对联效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马明耀瑞 马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩 刘灿辅导内容第五单元课文内容、远看长城，它像一条（），在（ ）之间（ ）。从东头的（ ）到西头的（ ），有（ ）多里。2、（  ）在长城上，（  ）着脚下的（   ），（  ）墙上的条石，很（  ）地想起古代（   ）长城劳动人民来。单看这（    ）的条石，一块有（    ），那时候没有（  ）、（  ），没有（   ），就靠着无数的（  ）无数的（  ），（    ）地抬上这（   ）的山岭。多少劳动人民的（  ）和（   ），才（  ）成这（    ）、（    ）的（    ）。 这样（    ）的工程，是世界历史上是一个（      ）。、截至年月，我国已有（ ）处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处。4、进了（   ）的大门，绕过（  ），就来到有名的（   ）。绿漆的（  ），红漆的（  ），（      ）。这长廊有（   ），分成273间。每一间的横槛上都有（    ）。画着（  ）、（  ）、（  ），几千幅画不有哪两幅是（  ）的。长廊两旁（   ）了花木，这一种花（   ），那一种花（  ）。微风从左边的（   ）上吹来，使人（    ）。5、登上（   ），站在（   ）的前面向下望，（   ）的景色大半（    ）。（   ）的（   ），（    ）着黄的绿的（     ）和（   ）的宫墙。正前面，（    ）静得像（    ），绿得像（    ）。（   ）、（   ）在湖面慢慢地（   ），（           ）。向东（  ），（   ）可以望见几座（   ）的（   ）和（  ）的（   ）。6、从（  ）山下来，就是（   ）。（  ）围着长长的（  ），堤上有好几座不同的（  ），两岸栽着（   ）的（  ）。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（   ），（   ）中露出（   ）的一角。游人走过长长的（   ），就可以去小岛上玩。这座（  ）有（      ），叫（    ）；桥（   ）上有上百根（  ），柱子上都（   ）着小（   ）。这么多的（  ），（    ），（        ）。效果大部分完成较好，个别学生较差。学困生辅导记录表 四年级 2 班辅导教师马洪旗辅导时间后进生马玉 马培鑫 马明发· 陈文雅 马慧 马冉 马瑜婷 巩 刘灿 马抗抗 刘爽 马新娇 刘子庆辅导内容一、词语盘点(六) jiàn gé    ln duò    sú y      píng héng      lián jié kuà yuè（        ） （         ） （      ） （         ） （           ） （          ）hi xiá    guì shù    cng bái      hóng rùn rén yng chuò chuò （        ）（      ） （          ） （          ） ( ) yí zhí    xìng yùn       tái wn      xí j     q dài（          ） （          ） （           ） （        ） （          ）kng kuàng     zàn tíng      shn hóng bào f hung rán dà wù huái bào( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng b dàng yàn