小镇的早晨导学案1.ppt

小镇的早晨小镇的早晨北师大出版社小学语文三年级上册北师大出版社小学语文三年级上册三语组：王瑞丽三语组：王瑞丽学习目标：学习目标： 1、有感情地朗读课文，体会、有感情地朗读课文，体会小镇的特点；小镇的特点； 2、体会课文的描写顺序，练、体会课文的描写顺序，练习找段落的中心句。习找段落的中心句。自学提示：自学提示： 1、 第二自然段描写了小镇第二自然段描写了小镇的早晨安静的特点。读第二自然的早晨安静的特点。读第二自然段，找出能表现这个特点的句子，段，找出能表现这个特点的句子，用画出来。用画出来。 2、想一想，怎样读才能、想一想，怎样读才能读出小镇早晨的安静？读出小镇早晨的安静？ 小镇的早晨是安静的小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱行的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。自学提示： 1、读第三自然段，找出第三自然段的中心句，用双横线画出。 2、找出能描写小镇热闹的句子，用画出来，在小组内交流，并读出自己的感受。的小白菜 的大鱼小虾的油菜 的小羊合作要求： 1、读第四自然段，找出第四自然段的中心句，用双横线画出来。 2、找出能表现小镇忙碌的句子，用画出来，读出自己的感受。 学生背着书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。 课文运用了（课文运用了（ ）的写作顺序，）的写作顺序，写出了小镇早晨（写出了小镇早晨（ ）、（）、（ ）、）、（ ）的特点，表达了作者对小镇的）的特点，表达了作者对小镇的（ ）之情。）之情。必做题：必做题： 摘抄课文中你喜欢的词语和句子。摘抄课文中你喜欢的词语和句子。 选做题：选做题： 阅读阅读好读好读37页页水乡周庄水乡周庄。