教案-我是一个大苹果(1页).doc

-活动目标：1、 培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容2、 幼儿尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 2、幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。重难点：1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。2、难点：尝试改编儿歌。活动过程：导入活动，引起兴趣1、请小朋友摸老师口袋里的苹果，猜猜老师带了什么？初步理解学习儿歌内容1、教师扮演大苹果：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示故事图片）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？为什么？3、老师带军军洗洗手。欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌我是一个大苹果（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。” （2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。6、个别幼儿仿编儿歌。7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。知识迁移1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？”2、引导幼儿吃东西前要洗手。3、幼儿品尝苹果。-第 1 页-