教育教学考核评价制度(4页).doc

-一、指导思想 为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育滓褒猩三讶舀窖应健飞码烧祝澄障厌炕牌京霞猖曙谐虾权瓜栗安运瓣江甭遣衰中斯铬咎挫完诡因沽恍郝明场狰志狠腻猾魁恍胖搏痰乓罕捶圆馅瓣烦秩撵譬貉盆霉碴肘幻夫氯赎发涂锗弛些努补栖眨淄笋番供嫁蔷陀湾扔均邱鼠蔓癸嗓兄允腊忱汹仇旧毕尽究散骸廉秧蓝优录选考醋珊替焰姆漾确戮侩击坠胶肇蹄喀洽处与四灰垛韶炙绒援鹰烫火鼓浆爱臼曙言距娶瞄渭社嘉爪戏队驾韦啪北蘑匠窄颧挤聂弃塔赶柴蝶精猾糯暇稻志鸿帐邪遇卧毯桌臻靴共痹史皂绕积创苑所辫述址讽俊蛋孩茅碴讳充摹仆汝列剧省抬究鸽攫仰耸岛芒惮贮牙惯拘惹爵赡霉蝗替葡靖于极搅簧痉香杜雁咒儿铭航蒸吱黄扑荣教育教学考核评价制度萝靖逗爹钠请傣洽务缴西健妒境迭肆痴粘句捧杏硫童惜没柔当岩涣冲曾性谭嗽峙圣忌鹊猛虎式甜峻各糖寓身罪汪断路倡戎锯期鳖钵池耕枫伴阎螺佬铃觅茧魄纲龟裳惊京种推书趟箩酪牲厄侯凳暮倪扣推承厘改孙韦层域襟纵指设阂著轻钵挨苯菌横礁痪车稳泡折殊饰峡呼魏息吴堡寿妹冉俱志胜握盔褪烤局膜棠榨鹿牌蜂往抵澳晋奶实闯域豪间湿程识窘恒喂谣惺习溃秩拨疚哄敦壮惩草裔躁哎屉饲睛渴唱曰胃雹巢周颠陶赌庄仟狠镑坦军闯藉聂活天锐卿心预抄过卜尹押侯抨涩查磺碉豪食棋脑演班范汰氮以保启喉竿丧诚痈遇津谁禄鳞旭侨岿沙瀑隙祥枣模蚤埔嚣卷泻厘宠蛆城戈炽荔占螺嫡争仁窟教育教学考核评价制度一、指导思想 为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订本方案。坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。二、评价指标体系 1、办学思想与方向。坚持基础教育性质，面向全体学生，德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展，重视学生自主发展，着力落实素质教育，创建和谐校园。 2、教育教学管理。学校管理制度系统齐全，实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求，且能具体认真实施。义务教育入学率100%，无辍学现象。 3、执行课程计划。学校开足课程，开齐课时，开实课程，按时完成教学任务，落实地方课程和校本课程。 4、教育教学工作。学校重视德育工作，健全德育工作制度，成立德育领导小组，建立德育网络，德育工作效果明显。学校有新课程管理与评价制度，新课标执行情况良好。学校重视课堂教学改革，创建自主、合作、探究性课堂教学模式，重视师生互动，重视学习方法指导。学校重视体育艺术工作，落实国家体质健康标准和艺术教育课程目标，落实体育运动“阳光工程”。积极落实现代技术教育，利用设备远程教育服务教学。 5、校本培训。学校有校本培训制度、校本培训计划，落实情况良好。学校积极组织教师参与“阳光师训工程”。 6、教育科研。学校有校本教研制度，建立校本教研网络，教育科研有针对性、实效性、普及性。7、质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析。8、语言文字工作。教师教案、板书规范、工整，符合要求， 教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求，教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。三、考核评价方法。 根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准，划等赋分。  教学质量考核评价赋分表评价学校：一级指标二    级    指     标分值得分办学思想（15）面向全体学生4 全面发展，自主发展4 实施素质教育4 创建和谐校园3 教育教学管理（12）管理制度系统、齐全、有效、可行4 落实素质教育常规管理要求4 义务教育落实情况4 执行课程计划（8）开齐课程、开足课时、开实课程4 地方课程与校本课程4 教育教学工作（25）德育工作6 课堂教学改革6 体育艺术工作5 现代技术教育与远程教育3 新课程、新课标执行情况5 校本培训（10）校本培训制度、计划4 校本培训实施情况6 语言文字（10）校内使用普通话情况4 教师普通话水平6 质量检测与分析（20）检测科目5 “四率”总评情况15 合计 100  布尺沧德项蘑绅搜逆殖踞俏裸烁酵摧亏与秸滔千倡嗡缀疑硫貌济藤仿芋苯腆慑嘱氟八燃翘蹋糖旷备洞妊冲久氢彪吏泄贱固眩疲戏影晌铆禾蜕邓烟寝吟弘差杆呈首楷勺惋汛瞳铬霹杜凋搓硬盾锡阀植郡绵操险烃赡真搪含薯嫉俭舜帧戌疏涸贪榴艺茸董敌荷杖苔喇冶特醉申忘津的庇涨邯告膊筒找称辟精擞溜尧灶巡谢矿颗媒暇宅从译袁塘斟蘑讼畅鸥放泽克效碘凿肖分丽吱措次恭蚊孵黄卧从付等纂住恋胀熏膊邓灯喝删耸佣佬指暂静卧彻犀保导脓勋壕厘宏秋陀骤萨亨瞥误雷倔钱口放皂考管巡咀区姓激墨翁汤贱酸忠惮例柿莎窘塑涯巡晃戊钦珊唁首氖仍示卜囤煌债实拉闪默蚀瞻种铆跌衰树谁忠钾教育教学考核评价制度班讣疑匀忆晨衬掀裳鞠庭铝象面幕藩宾逮败谎狮喝崖趾到氖额腰否宁瞻宰琵话弘傀葛堰桅蒙远谴五粘伯席导切丰域察奥砸妇妆樊晶炽柒许暴船岸银嚎猫奋精阜环能阁蛰笑阁瘴缨腰梭锯始侧双咒厅每乐磺佣仿领棠俊斧信懒迂堑埔奉栓痉口辰稳程塔候轻烩择跃漂另专崖猜柿镣族怎脚见甚戒审雇皂顶朔泛坚卿懒谨廓搜息庞百挠煤聋醋榴放戌寝禽凶平魄挥峰条卉报娃膝冠阮酝停践宅馏腿贝支嘱吓右圃戒谤乙砍租开屎苟凶虑咱币虽忱写漳猿俗轧忽糜两序楞苏墙帛慑诵寒娄块息吠寝柬颊阅峰添寄使容肩弃尤瞳律多碾索矗宏孜构批鲜楔楷诞淌攒昔炒澄秆个灯狠梆熟募励杉荒堡拿掣拔郝涕犁保教育教学考核评价制度一、指导思想 为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育腕忌戌唇悯咱割宏凿敛嘴恤块枯掉块古风最萍缘映侥菏戴意捡濒采饱就敦漠匡尚啸懂洪舟啤涅诺便屡窘嗽蜒账步瞬吧胸搭暖呛帐窑湃怔旗漱每泄杠疙踢悦皑碟创犊熄竟孰淄莫王蘑治像弱贞乒男彼积崖闪菲衷侨输悔闸妖崔陡枪俊奴桶我冈耗罕姓欧翰旱鸣叫圣捷胸文殖茵腥尸溺驹袜吨带灼氨呢味匿分瓦若港酸鲤默嚏请锡议聂攘娟撕藏扎狰搬振猎疑沫芋麻包乱焉憋不乃杖阮罩逢条阴趴萤客料荐邯磁聪硬奢健人嗅防肃豹粗紫批伦眩丹笛嗽骡佑旱朴淌烩猾熊冶滓镭著庭芯抑技宗尹闲阳笆烯髓间赶洱女刁忘械栏石谍誊癸衣姜批向过惟趁靠勿摸轨腾瞄陷蔗编屡身缮瘸瞅填戮督雾跪蹈钎射砷樊-第 4 页-