教学设计《走进网络世界》-泡子帅淑飞(2页).doc

-第9章 走进网络世界第1节 网络基础知识一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解网络、计算机网络的基本概念。（2）了解计算机网络的主要功能，能够识别一些简单的网络设备。（3）简要了解因特网的发展过程，理解因特网的两类网址及其对应关系。（4）了解常见的因特网的接入方式及其所需的软硬件，初步了解其接入原理。2、过程与方法：（1）理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。（2）通过上网学习，培养学生的自主学习能力。3、情感态度与价值观：观通过自主学习，让学生体验学习的乐趣。二、教学重点难点：1、教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。2、教学难点：（1）计算机网络的工作原理和网址的理解。三、教学过程：1、提问，导入新课（1）提问：同学们上过网吗？上网需要满足哪些条件？（2）学生思考并回答。（3）教师导入新课。在走进网络世界之前，先来看一看我们身边的各种网络。设计意图：提问引导学生积极思考，激发学生的学习乐情。2、探究讨论、师生互动（1）学生讨论并填写教材p50页的表格，并思考我们见过哪些传递信息的网络？（2）教师总结并概括其实，人类一出生就身处各种网络之中，古代的信件系统，现代的公路、铁路等都可以看作是网络。随着技术的发展，网络的功能越来越强大，也越来越丰富。以因特网为代表的信息网络构建起信息高速公路，把我们带入信息时代，本节课就让我们一起去探索网络世界。（3）教师请学生自学书本p50至52页，了解计算机网络的概念、功能、分类，常见的网络设备。（4）教师请学生上网查找因特网发展历史的相关资料，并了解网址、域名的相关知识。（5）教师巡视，帮助学生，对于共同问题作讲解。（6）教师请学生自学书本p52至53页的内容，了解TCP/IP协议及IP地址相关内容。（7）学生探究实践：查看本机IP地址，并使用Ping命令测试连接状态。（8）教师播放视频，使学生了解物联网相关知识。（9）学生上网查找相关资料，描述物联网的发展将给人们的工作与生活带来怎样的变化。设计意图：培养学生的自主学习、合作学习及有效筛选信息的能力。3、课堂小结、后续活动教师请学生将本节内容作一个阐述。设计意图：巩固所学，激发学生在学习的乐情。四、教学反思：本节内容比较抽象，教师在教学的时候要避免过深的理论讲解，只需要使学生对网络基本知识有感性的认识即可，注重激发学生的学习兴趣。-第 2 页-