幼儿手指操(2页).doc

-幼儿手指操-第 2 页 幼儿手指操手指操的作用：手指操对幼儿的脑发育起得重要的作用脑是心理的器官，脑功能的协调发展，是创造思维的生理基础。手指操在幼儿早期教育发展过程中，起着不可忽视的积极作用。尤其在幼儿大脑开发方面，对其节奏感、创造力、想象力的培养产生着极大的影响。近代科学家普遍认为：人在自己的一生中，仅仅运用了脑潜能的1 0，人脑的大部分潜能没能得到充分开发，根据左右脑各有其职的功能来看，右脑的功能是锻炼敏锐的直觉学习，左脑则是合理性的组合及判断，右脑可供应左脑更多的情报，左脑可以使左脑的信息作较清楚的整理，以利实际的运用，因此，同时零售有灵敏的左脑及右脑才能促成一个人有优秀的学习能力。神经生物学研究表明，左右肢体在活动中，感受到的生物信息，能被传递到左右大脑半球，左右大脑半球的细胞被激活进入全面活动，从而使大脑更加灵活。著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我耍努力进入这个世界之中”。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。幼儿手指操的内容以独特的教育模式，将传统的儿歌、近代教育界推崇的手指运动完美的融合在一起，通过学习与娱乐结合、动手与动脑结合、在成人与孩子一起看，一起做的互动式游戏中，最大限度的调动了孩子更多感觉器官的全面开放，同时增强了感情的交流。幼儿学习手指操的好处：训练小肌肉的灵活性,训练手脑的协调,训练小脑,开发右脑功能. 手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。手指活动不受时间、条件、年龄的限制，随时可以开展，教师可根据幼儿接受能力，教育内容的需要来选择相应的手指活动，使他们在轻松愉快的气氛中，由浅入深、循序渐进的学习过程中，手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。 随着手指活动的不断深入研究和发展，在人的一生中，特别是幼儿时期开展手指活动对幼儿早期教育将起到不可估量的作用。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。开展手指活动不仅能够有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿智力的发展。 手指操即锻炼幼儿的大脑发育 又能练习幼儿的肢体协调性 非常适合幼儿