第四单元自然界的水（爱护水资源）.ppt

第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题课题 1 爱护水资源爱护水资源教学目标教学目标 1. 了解世界和我国的水资源状况，能了解世界和我国的水资源状况，能用辩证的方法看待水资源的丰富和有用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。限。 2.了解水污染、水枯竭等水危机问题，了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染防治、节约用水等解决水危及水污染防治、节约用水等解决水危机的措施。机的措施。 3. 强化我们的爱水、节水意识。培养强化我们的爱水、节水意识。培养关心社会、为社会作贡献的社会责任关心社会、为社会作贡献的社会责任感。感。阅读教材阅读教材P68-70页回答下列问题页回答下列问题 1.水在地球上以哪些形式存在？为什么我水在地球上以哪些形式存在？为什么我们把地球叫们把地球叫“水球水球”？ 2.世界上最大的储水库是什么？为什么说世界上最大的储水库是什么？为什么说海洋真是一个巨大的海洋真是一个巨大的“宝库宝库”？ 3.海水能被我们直接利用吗海水能被我们直接利用吗?可利用的淡水可利用的淡水资源情况如何呢资源情况如何呢? 4.为什么说为什么说21世纪，水资源将成为全世界世纪，水资源将成为全世界关注的首要问题？关注的首要问题？ 5.世界上哪个国家水资源最丰富？世界上世界上哪个国家水资源最丰富？世界上水危机情况如何？水危机情况如何？ 6.我国的水资源情况如何？我省的水资源我国的水资源情况如何？我省的水资源情况如何？我们当地水资源情况如何？情况如何？我们当地水资源情况如何？练练 习习1我国渤、黄、东、南海海水中含量我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是最多的元素是 （ ）A氢氢 B氧氧 C钠钠 D氯氯B2.下列广告用语中，你认为不科学的是下列广告用语中，你认为不科学的是 （ ） A.本饮料纯天然，绝对不含化学物质本饮料纯天然，绝对不含化学物质B.珍惜每一滴水，为了人类的未来珍惜每一滴水，为了人类的未来C.人类不能没有水，没有水就没有生命人类不能没有水，没有水就没有生命D.人类如果不珍惜水，那么最后见到的人类如果不珍惜水，那么最后见到的一滴水将是我们自己的眼泪一滴水将是我们自己的眼泪A阅读教材第二部分回答下列问题阅读教材第二部分回答下列问题 1.爱护水资源的措施有哪些？爱护水资源的措施有哪些？ 2.我们采取哪些措施节约用水？我们采取哪些措施节约用水？ 3.什么是水体污染？水体污染的主要什么是水体污染？水体污染的主要来源有哪些？来源有哪些？ 4.水体污染的危害有哪些？水体污染的危害有哪些？ 5.我们如何防止水体污染？我们如何防止水体污染？ 6.海水淡化能否作为人类应对淡水短海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？缺的重要途径，为什么？练习练习1水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是控灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是控制水中所有动植物的生长生活污水先净化后排放禁制水中所有动植物的生长生活污水先净化后排放禁止使用化肥、农药工厂废水经处理达标后再排放（止使用化肥、农药工厂废水经处理达标后再排放（ ） A. B. C. D.B2.2.发生在海洋中的发生在海洋中的“赤潮赤潮”和湖泊内河中的和湖泊内河中的“水华水华”都都是由于水体的是由于水体的“富营养化富营养化”导致的结果，当赤潮发生时，导致的结果，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列有关赤潮的说法不正等颜色，并对生物造成危害。下列有关赤潮的说法不正确的是确的是 （ ） A.A.赤潮是水体富营养化的结果赤潮是水体富营养化的结果 B.B.含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮主要原因之含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮主要原因之一一C.C.在封闭的海湾更容易发生赤潮在封闭的海湾更容易发生赤潮D.D.赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象D 国家节水徽记国家节水徽记小结小结: : 通过本课题的学习我们学习到通过本课题的学习我们学习到:一一 水资源概况水资源概况: : 地球上水资源地球上水资源丰富丰富,但淡水但淡水 资源缺乏资源缺乏.我国水资我国水资源不容乐观源不容乐观二二 我们要爱护水资源我们要爱护水资源:节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染课外调查：课外调查：P72页页“调查和研究调查和研究” 下周检查下周检查